Олимпиада по технологии (техника и техническое творчество) 10–11 классы — муниципальный этап ВсОШ 2025/2026: задания и ответы

Задания теории

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ). 2025–2026 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 10–11 КЛАССЫ Профиль «Техника, технология и техническое творчество» Теоретический тур Максимальный балл за работу – 65. Общая часть 1. (1 балл) Посмотрите на фотографию старого плаката. Изображение представителя какой профессии вы видите на данном плакате?

 автомеханик  геодезист  пожарный  каменщик  сварщик 2. (1 балл) Какой механизм изображён на фотографии?  сверлильный станок  швейная машинка  пресс для печати банкнот  машинка для вытяжения проволоки  станок для заточки ножей

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

3. (1 балл) Сегодня производится большое количество самых разных товаров, которыми пользуются люди на производстве, в быту и в своей повседневной жизни. Эти товары обладают разными свойствами и требуют разного отношения при использовании. Описать все эти особенности в текстовой инструкции можно, но вряд ли кто-то будет держать инструкцию постоянно под рукой, чтобы туда заглядывать. Потому производители товаров пошли по другому пути: они наносят на изделия маленькие значки – символы, с помощью которых сообщают потребителю об особенностях использования данного товара. Посмотрите на такие значки-символы и выберите рисунок, на котором указан символ, который сообщает, что данное изделие после стирки нужно сушить без нагрева.

Рис. 1

Рис. 2

Рис. 3

Рис. 4

Рис. 5

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

4. (1 балл) На 10 поездок на метро и одно мороженое Саша в неделю тратил 700 рублей. Причём мороженое стоило столько же, сколько 4 поездки на метро. С 1 января проезд на метро подорожал на 10 %, а мороженое – на 5 %. На сколько больше нужно будет тратить Саше в неделю, если он должен совершать те же 10 поездок и не собирается отказываться от мороженого? 5. (1 балл) В мастерской изготавливают тонкие деревянные щиты. Все размеры щита даны в мм и показаны на рисунке. Щит должен быть окрашен с двух сторон. Для окраски щитов используется автоматический станок, который наносит краску на площадь 10 дм2 за 4 с. Сколько времени уходит на окраску одного щита? В ответ запишите число целых минут работы станка. При расчётах примите π ≈ 3,14. Округление стоит производить только при получении финального ответа.

6. (1 балл) Дизайн – это процесс, направленный на создание эстетически привлекательных и функциональных объектов, которые помогают человеку в его жизни и труде. Многие привычные нам предметы обихода прошли долгий путь развития, прежде чем стали иметь такую форму, к которой мы привыкли. При этом, меняя внешний вид, они сохранили все свои функции, ради которых их придумали, а многие даже получили новые. И в этом заслуга дизайнеров. Перед вами устройство, с которым мы достаточно часто сталкиваемся в повседневной жизни.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

Выберите фотографию, на которой представлена самая первая модель данного устройства.

Фото 1

Фото2

Фото 3

Фото 4

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

Специальная часть 1. (1 балл) На участке ручной обработки деталей изготовление одной детали занимает 12 минут. Внедрение автоматизированной установки позволило уменьшить время изготовления одной детали на пять минут. Рабочая смена длится 8 часов. Перерывов не предусмотрено. На сколько процентов выросла производительность на данном участке после внедрения автоматизированной установки? Результат округлите до целого. 2. (1 балл) В чём основные технико-экономические преимущества станка, показанного на фотографии, в сравнении с универсальным станком? Выберите все правильные ответы.

 уменьшение веса станка  увеличение скорости изготовления изделия  уменьшение расхода электроэнергии  расширение технологических возможностей станка

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

3. (1 балл) Выберите чертёж, на котором правильно обозначен квалитет точности размера. 1)

2)

3)

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

4)

5)

4. (1 балл) Резьба, нарезанная на цилиндрической детали, на чертеже была обозначена следующим образом: Tr20×8(Р4). Какие характеристики резьбы можно узнать по этому обозначению? Выберите все правильные варианты ответа.  резьба трубная, диаметром 20 дюймов и шагом 8, длиной 4 дюйма  резьба дюймовая, длиной 20 мм, 8 – диаметр резьбы, шаг 4  резьба трапецеидальная, многозаходная, с номинальным диаметром 20 мм, ходом 8 мм и шагом 4 мм  резьба зигзагообразная, диаметром 20 мм, шагом 8, количеством витков резьбы – 4  резьба самозакручиваемая, диаметром 20 мм и шагом 4, длиной 8 мм  резьба специализированная, диаметром 20 мм, 8 – срок службы резьбы в годах (по умолчанию требует умножения на 4)

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

5. (1 балл за полностью верный ответ) Соотнесите названия кристаллических решёток с их изображениями. 1)

2)

Названия решёток – ОПЦК – ГП – ЦП – ОЦК – ГБЦ – ГЦК 6. (1 балл за полностью верный ответ) Известны следующие породы древесины, которые тонут в воде. Какие из перечисленных пород растут на территории России? Выберите все правильные ответы.  баккаут  самшит  берёза Шмидта  квебрахо  пиратинера 7. (1 балл) Современные 3D-принтеры поддерживают печать широким спектром материалов. Помимо стандартных пластиков существуют инженерные полимеры, рассчитанные на эксплуатацию в экстремальных условиях. Одним из таких материалов является полиэфирэфиркетон, однако для достижения им максимальных прочностных характеристик после печати требуется специальная постобработка. Выберите, какая именно.  отжиг при температуре около 140 °C  погружение в электроэрозионную ванну на 3 часа  отжиг при температуре около 523 К  обработка поверхности изделия в концентрированной серной кислоте

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

8. (1 балл) На металлорежущем станке установлен редуктор, который передаёт вращение от электродвигателя к выходному валу Г. Все необходимые характеристики редуктора представлены на картинке. На сколько процентов данный редуктор увеличивает крутящий момент двигателя?

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

9. (1 балл) Вам необходимо выполнить монтаж настенного кронштейна для телевизора в комнате. Используя таблицу ниже, определите какой дюбель вам необходимо использовать, если материал стены – бетон толщиной 50 мм, вес кронштейна – 2 кг, вес телевизора – 28,5 кг. В ответ запишите номер строки с необходимым дюбелем. № Размер дюбеля (диаметр × длина, мм)

Диаметр отверстия (мм)

Глубина отверстия (мм)

Нагрузка в бетоне (кг)

Нагрузка в кирпиче (кг)

6 × 30

35

15–20

10–15

6 × 40

45

16–26

13–20

8 × 40

45

30–50

25–40

8 × 50

55

50–80

40–65

10 × 50

10

55

80–120

60–90

10 × 60

10

65

100–150

80–120

12 × 60

12

65

150–200

120–160

14 × 70

14

75

200–300

160–240

10. (1 балл) Какое максимальное количество литий-ионных аккумуляторов типоразмера 18650, соединённых последовательно, можно безопасно использовать для питания платы Arduino UNO через вывод VIN, не превышая предельно допустимое входное напряжение?  два  три  четыре  шесть

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

11. (1 балл) Какой вид электрического разряда представлен на фотографии?

 тлеющий разряд  дуговой разряд  искровой разряд  разряд Вавилова-Черенкова  коронный разряд  плазменный разряд

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

12. (1 балл за полностью верный ответ) Андрей решил написать программу, которая позволит выявить отклонение в размере досок, если каждую последующую отмерять по предыдущей. Однако код выдаёт ошибку. Укажите, где Андрей допустил ошибки при написании кода.

 в объявлении переменных  в выводе данных  в оформлении цикла  в написании собственной функции 13. (1 балл) Ванная комната имеет размеры 3 м × 2 м, высота 2,6 м, дверь в ванную имеет ширину 1 м и высоту 2 м. Пол и стены ванной комнаты необходимо выложить одинаковой плиткой. Каждая пачка содержит 2 м² плитки. Сколько пачек плитки необходимо купить, если планируется покупка с запасом 10 %? 14. (1 балл) На производстве необходимо упаковать не менее 9000 л напитка. Доступны бутылки: 1 л (стоимость 5 руб./шт.) и 1,5 л (стоимость 8 руб./шт.). Однако производитель бутылок готов поставить не более 7000 бутылок суммарно. Какое наименьшее количество рублей будет стоить упаковка при заданных условиях?

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

15. (1 балл) Для выполнения проектной работы требуется точно сформулировать цель работы. Существую несколько методов постановки цели, один из них – SMART: – Specific – цель должна быть чёткой, однозначной. – Measurable – цель должна иметь чёткие критерии успеха: цифры, проценты, показатели. – Achievable – цель должна быть выполнимой, учитывать доступные ресурсы и команду. – Relevant – цель должна быть важна именно сейчас, решать актуальную проблему или вести к ключевым результатам. – Time-bound – у цели должен быть крайний срок, дедлайн. Из приведённых ниже примеров выберите ту цель работы, которая сформулирована по методу SMART.  Разработать и изготовить кормушку для птиц на дачу.  Разработать и изготовить кормушку для небольших птиц в рамках уроков труда (технологии) для использования на пришкольной территории до 01 марта 2026 года.  Разработать и изготовить кормушку в рамках уроков труда (технологии) для использования на пришкольной территории до 01 марта 2026 года.  Изготовить кормушку для птиц в стиле домовой резьбы.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

16. (1 балл) Леониду для своего проекта необходимо изготовить шестерню из стали. Деталь должна быть выполнена рационально, с использованием минимального количества оборудования. Выберите оборудование, которое ему потребуется.

1)

2)

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

3)

4)

5)

6)

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

7)

8)

17. (1 балл) На представленной фотографии изображено изделие, которое сделано мастером-самоучкой. Выберите портрет человека, выполнившего это изделие.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

1)

2)

3)

4)

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

18. (1 балл) Перед Вами несколько изображений росписи, стилизованной под традиционные русские народные промыслы. Проанализируйте их с точки зрения характерных особенностей и выберите фотографию, на которой представлена аутентичная версия росписи. 1)

2)

3)

4)

19. (1 балл) Резисторы для поверхностного монтажа маркируются цифровым кодом, обозначающим их номинал. Какой номинал соответствует резистору с маркировкой «3251» согласно стандартной системе 4-значной маркировки? Ответ укажите в Омах. Пример обозначения, имеющего другие числовые значения.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

20–24. (5 баллов) Кейс-задание Вам необходимо спроектировать процесс изготовления изделия «Карбоновый сплиттер». Основная рабочая часть сплиттера должна быть выполнена из углепластика (карбонового композита) с применением формовочного оборудования. Конструктивная форма должна обеспечивать аэродинамическую эффективность и достаточную жёсткость при эксплуатации. Определённые вами габаритные размеры, выбранные материалы (углеродные волокна, связующие смолы), указанные технологические операции (раскрой ткани, выкладка, формование, отверждение, механическая обработка краёв) и предлагаемые компоненты технологии изготовления должны обеспечивать возможность производства предлагаемого изделия выбранным способом и его дальнейшее долговременное функционирование в соответствии с назначением.

20. (1 балл) Каково основное назначение карбонового сплиттера в автомобиле?  снижение массы автомобиля  повышение прижимной силы и аэродинамической устойчивости  защита от коррозии  улучшение шумоизоляции 21. (1 балл) Какая технология изготовления чаще всего применяется при производстве карбоновых сплиттеров в условиях малых и средних серий?  литьё углепластика под давлением  вакуумная инфузия/вакуумное формование  ковка углепластика (кованый карбон)  сварка углепластиковых пластин 22. (1 балл) Какая операция выполняется перед выкладкой углеродной ткани в форму?  шлифование кромок  нанесение разделительного состава на форму  нарезка резьбы  прессование металлической вставки

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

23. (1 балл) Какое покрытие чаще всего наносят на поверхность карбонового сплиттера для защиты и улучшения внешнего вида?  порошковая краска  лак (прозрачный полиуретановый или эпоксидный)  цинковое покрытие  фосфатирование 24. (1 балл) Какая операция выполняется после отверждения карбонового сплиттера для придания точной геометрии и чистоты кромок?  фрезерование / шлифование краёв  термообработка  азотирование  балансировка 25. (35 баллов) Выполните письменное представление своего проекта, следуя представленному ниже плану. Соблюдайте нумерацию пунктов ответа. Напишите номер пункта, а затем ответ. 1) Напишите название Вашего проекта и укажите область применения проектного изделия. 2) Укажите назначение проектного изделия и удовлетворяемые им потребности человека или общества. 3) Применение методов проектирования. Назовите два метода и результат применения каждого из них. 4) В чём заключается актуальность Вашего проекта? 5) Укажите, в чём новизна Вашего проекта. В чём заключается конкурентное преимущество Вашего проекта над аналогичными существующими? 6) Этапы проектной деятельности. Назовите цель и две задачи проекта. 7) Основные функции и элементы конструкции. Укажите главную функцию объекта проектирования, три основных конструкционных элемента проектного изделия и предназначение каждого из них. 8) Материалы и обоснование выбора материалов. Перечислите до двух основных используемых материалов, при наличии более двух материалов, выберите и укажите те, которые используются в наибольшем объёме. 9) Укажите габариты проектного изделия и обоснуйте выбор его размера. 10) Технологические операции. Назовите три технологические операции, которые Вы выполняли в процессе реализации проекта. 11) Инструменты и технологии. Назовите два основных инструмента или программы и результат их использования. 12) Источники информации. Укажите названия трёх информационных ресурсов, которыми Вы пользовались при подготовке проекта. Чем они оказались Вам полезны?

Задания и критерии новых практик — АТС

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ) 2025–2026 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 10–11 КЛАССЫ Профиль «Техника, технология и техническое творчество» Практический тур Автоматизированные технические системы Необходимое оборудование: • контроллер на основе Atmega328 в форм-факторе UNO – 1 шт. • компьютер с установленной средой программирования Arduino IDE – 1 шт. • макетная плата (400 контактов и более) – 1 шт. • кнопка тактовая – 2 шт. • светодиод – 3 шт. • потенциометр – 1 шт. • серводвигатель с качалкой, закреплённый на подставке – 1 шт. • удлинитель – 1 шт. • набор соединительных проводов-перемычек для коммутации элементов на макетной плате – 1 шт. • мультиметр – 1 шт. Иные компоненты при необходимости (участник может использовать дополнительные электронные компоненты при необходимости, например, резисторы, обеспечивающие подключение компонентов) На выполнение практического задания участнику даётся 120 минут. За это время ему предоставляются по 2 попытки для выполнения задания А. Участник может сообщить о своем желании сделать зачетную попытку в любое время. Первую попытку необходимо сделать не позднее чем за 30 минут до окончания времени. Если по истечении времени подготовки (120 минут) участник не сделал ни одной попытки, то производится не более одной попытки. Задание А Для новой серии электромобилей решили разработать универсальный узел привода для дворников. Чтобы узел можно было применять в разных машинах, необходимо добавить возможность сервисной настройки нулевой и максимальной точки. I. Соберите устройство, состоящее из следующих элементов: • контроллер; • табло с подвижной стрелкой сервопривода для тестирования дворников; • 1 кнопка включения дворников; • 1 сервисная кнопка; • 3 сервисных светодиода; • 1 потенциометр для регулировки скорости дворников. Для сборки устройства необходимо вырезать табло для тестирования см. приложение 1. 1

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025‒2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

II. Напишите программу, обеспечивающую следующий функционал устройства. Кнопка 1 – кнопка включения дворников включает сервопривод, длительное нажатие кнопки выключает дворники. Скорость сервопривода в обычном режиме плавно изменяется потенциометром. Кнопка 2 – кнопка переключает циклично и последовательно режим работы дворников, номер режима отображается в виде двоичного кода на трёх светодиодах (где 0 – светодиод выключен, 1 – светодиод включен). Номер режима

Двоичный код

Начальное положение, °

Конечное положение, °

001

90

010

120

011

150

100

180

101

30

90

110

30

180

111

60

180

Методика тестирования устройства Все действия с устройством участник производит по просьбе эксперта. 1. Оценивается наличие индикаторного табло (п. 1). 2. Для начала тестирования необходимо разместить устройство на столе и включить (запустить программу). 3. Нажимается кнопка 1 (включения дворников), сервопривод начинает повторяющиеся движения. Результат фиксируется (п. 2). 4. Эксперт просит уменьшить или увеличить скорость работы сервопривода. Участник плавно поворачивает потенциометр в нужную сторону. Результат фиксируется (п. 3). 5. Эксперт просит запустить определённый режим и выбирает номер от 1 до 7. Участник нажимает кнопку 2 необходимое количество раз. Сервопривод должен совершать колебания от нулевой до конечной точки в соответствии с таблицей 1. Результат фиксируется (п. 4). 6. Светодиоды должны отображать номер выбранного режима в двоичном коде. Результат фиксируется (п. 5). 7. Пункты 5–6 повторяются с другим режимом. Результат фиксируется (п. 6). 8. Участник нажимает кнопку 1 кратковременно (менее 2 секунд) и ничего не изменяется, затем длительно (более 2 секунд) светодиоды выключаются, сервопривод останавливается. Результат фиксируется (п. 7).

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025‒2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

Критерии оценки №

Действие

Табло для тестирования существует. Стрелка на нём закреплена и теоретически может выполнять свою функцию При нажатии на кнопку 1 сервопривод циклично меняет своё положение Потенциометр плавно регулирует скорость работы сервопривода Сервопривод совершает движение от нулевой до конечной точки согласно выбранному режиму Светодиоды верно отображают номер режима в двоичном коде Устройство может работать автономно и корректно продолжительное время Длительное нажатие кнопки 1 выключает светодиоды и сервопривод, а короткое нажатие (менее двух секунд) – нет Итого

2 3 4 5 6 7

Баллы 2 3 4 7 7 7 5 35

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025‒2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

Протокол участника Логин участника V _ _._ _ _._ _ _ №

Действие

1 Табло для тестирования существует. Стрелка на нём закреплена и теоретически может выполнять свою функцию 2 При нажатии на кнопку 1 сервопривод циклично меняет своё положение 3 Потенциометр плавно регулирует скорость работы сервопривода 4 Сервопривод совершает движение от нулевой до конечной точки согласно выбранному режиму 5 Светодиоды верно отображают номер режима в двоичном коде 6 Устройство может работать автономно и корректно продолжительное время 7 Длительное нажатие кнопки 1 выключает светодиоды и сервопривод, а короткое нажатие (менее двух секунд) – нет Итого Лучшая попытка

Макс. балл 2

3 4 7 7 7 5 35

1 попытка

2 попытка

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025‒2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

Приложение 1.

Задания и критерии общих практик КДДиТ и ТТиТТ — пром. диз.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ) 2025–2026 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 10–11 КЛАССЫ Профиль «Техника, технология и техническое творчество» Профиль «Культура дома, дизайн и технология» Практический тур Промышленный дизайн Максимальная оценка за работу – 35 баллов. Задание

Рис. 1. Пример варианта дизайна мыши с трекболом. Создайте свой вариант дизайна мыши с трекболом (см. Рис. 1). 1. Выполните вручную на бумаге три варианта графического представления изделия (в виде детализированных набросков или технических рисунков). 2. Выполните в программе для 3D-моделирования трёхмерную модель наиболее удачного варианта изделия. 3. Представьте чертёж разработанного изделия в электронном или бумажном виде.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

Технические требования 1. Разработайте 3 варианта дизайна мыши с трекболом и выполните вручную на бумаге соответствующие наброски с краткими текстовыми пояснениями об их особенностях. 2. Определите и письменно обоснуйте наиболее удачный вариант дизайна изделия, и при помощи программы для 3D-моделирования на компьютере создайте его 3D-модель. Файлы именуйте в соответствии с названием изделия и сохраняйте в папку, названную своим логином участника. Пример именования папки участника: v12.345.678_rosolimp Пример именования файлов: модель_название.m3d 3. Разработайте цветовое решение для модели, используя цвета, отличные от базовых в программе. 4. На основе модели создайте сборочный чертёж изделия (средствами САПР или вручную). 5. На сборочном чертеже укажите габаритные и присоединительные размеры, расставьте позиции деталей. 6. Составьте спецификацию (таблицу с указанием номеров и наименований деталей изделия) при помощи компьютерной программы или вручную. 7. Оформите чертёж согласно ЕСКД, заполните основную надпись в штампе. 8. Выберите удачный ракурс модели, на котором хорошо видны элементы дизайна, и сохраните как графическое изображение с разрешением 300 dpi в формате JPEG или PNG. 9. Удостоверьтесь, что все файлы находятся в одной папке, грамотно именованы, а также убедитесь, что модель и прочие файлы корректно открываются. 10. По итогам выполнения задания сверьтесь с таблицей критериев оценивания. Сдайте организаторам все разработанные материалы: • 3 исполнения графического дизайна вручную; • электронную папку с файлами: – трёхмерную модель изделия; – сборочный чертёж; – цветное графическое изображение оптимального ракурса.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

Карта пооперационного контроля «Промышленный дизайн» Логин участника V _ _._ _ _._ _ _ №

1 2 3 4

6 7 8 9 10 11

12

13 14 15 16

Критерии оценки Графические исполнения дизайна изделия (рисунки на бумаге вручную) Наличие трёх вариантов графического исполнения на бумаге от руки (по 1 баллу на каждый) Наглядность и техническая грамотность рисунка (по 1 баллу на каждый) Текстовые обоснования дизайна графических исполнений (по 1 баллу на каждый) Обоснование выбора оптимального варианта графического исполнения Сборка 3D в САПР Количество отдельных деталей изделия (5 и более деталей: 3 балла, 3–4 детали: 2 балла, 1 деталь: 1 балл, нет: 0 баллов) Смоделированные детали использованы в сборке (все: 2 балла, частично: 1 балл, нет: 0 баллов) В сборке верно выполнены соединения деталей (параллельность, соосность и др.) (до 2 баллов) Цвет деталей модели отличаются от базового в программе САПР Материалы в модели соответствуют изделию по описанию, выглядят реалистично (до 2 баллов) Изделие выглядит функционально (законченность, эргономичность, прочность) (до 3 баллов) Выбран оптимальный ракурс при экспорте графического изображения, качество 300 dpi (все: 1 балл, частично: 0,5 балла, нет: 0 баллов) Все файлы и папка сохранены и именованы верно (все: 1 балл, частично: 0,5 балла, нет: 0 баллов) Оформление чертежа (в САПР или вручную). Балл можно дробить пополам в случае частичной реализации критерия Шаблон оформления чертежа в соответствии с ЕСКД Грамотный выбор масштаба для чертежа Необходимое и достаточное количество видов Имеется аксонометрическое тонированное изображение

Макс. Баллы по балл факту 10 3 3 3 1 15 3

2 2 1 2 3 1

1 10

1 1 1 1

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

17 18 19 20 21 22

Осевые линии выполнены верно Проставлены габаритные размеры Проставлены присоединительные размеры Имеется спецификация Позиции на чертеже соответствуют спецификации Основная надпись чертежа оформлена верно Итого

1 1 1 1 1 1 35

Внимание! Итоговый балл должен быть целым числом. При получении дробного балла, необходимо произвести его округление до целого. Подписи экспертов: ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Особые замечания: ________________________________________________________________

Задания и критерии общих практик КДДиТ и ТТиТТ — 3D-модел.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ) 2025–2026 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 10–11 КЛАССЫ Профиль «Техника, технология и техническое творчество» Профиль «Культура дома, дизайн и технология» Практический тур 3D-моделирование Задание: по предложенному образцу разработайте технический рисунок изделия, создайте 3D-модель изделия в системе автоматизированного проектирования (САПР), подготовьте проект для печати прототипа на 3D-принтере. Процесс 3D-печати не требуется и не оценивается. Изделие: пресс для тюбиков.

Рис. 1 - Пресс для тюбиков

Рис. 2 - Пресс для тюбиков

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

Рис. 3 - Пресс для тюбиков Габаритные размеры изделия (в собранном состоянии): не более 120×100×10 мм, не менее 100×85×7 мм. Прочие размеры и требования: • Изделие выполнено в виде пресса для тюбиков с прочным основанием и подвижным механизмом (см. Рис. 1, Рис. 2 и Рис 3). Корпус состоит из двух скоб. На корпусе расположены основные функциональные элементы: вал с рукояткой для прокручивания, прижимная планка с ведомым валом. Конструкция пресса обеспечивает плавное движение и удобство в эксплуатации. Все элементы изделия хорошо контрастируют между собой и с основанием, не сливаясь визуально, что способствует наглядности и удобству использования. • Корпус изделия образован двумя скобами, соединяющимися в подвижную петлю, что обеспечивает плавное и равномерное сжатие тюбика при вращении механизма. Такая конструкция повышает надёжность работы пресса, снижает усилие пользователя и гарантирует устойчивость соединения при многократном использовании;

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

• Петли конструкции закреплены с помощью металлических клёпок, что обеспечивает прочное неразъёмное соединение элементов. Такое крепление повышает долговечность изделия, исключает самопроизвольное ослабление узла и сохраняет точность работы механизма при длительной эксплуатации. • Валы изделия выполнены из алюминия, что обеспечивает оптимальное сочетание прочности и лёгкости конструкции. Использование алюминиевых валов снижает нагрузку на подвижные элементы, повышает долговечность механизма и облегчает эксплуатацию пресса. • Ведущий вал фиксируется рукояткой и винтом. • Ведомый вал фиксируется заклепками. • Для равномерного распределения насечек на валах лучше всего использовать инструмент моделирования «Массив по концентрической сетке» или его аналог; • рукоять имеет эргономичную форму, благодаря которой эксплуатация будет комфортна; • результаты своей работы следует сверить с критериями оценивания в проверочной таблице для экспертов (в конце задания). Дизайн: • используйте для модели произвольные цвета, отличные от базового серого; • неуказанные размеры и элементы дизайна выполняйте по собственному усмотрению; • поощряется творческий подход к конструкции и украшению изделия, не ведущий к существенному упрощению задания; свои модификации опишите явно на рисунке или чертеже изделия. Рекомендации: o При разработке модели учтите погрешность печати (при конструировании отверстий, пазов и выступов), не делайте элементы слишком мелкими; o Продумайте способ размещения модели в эффективность поддержек и слоёв прилипания;

программе-слайсере

o Не спешите, но помните, что верный расчёт времени поощряется. Порядок выполнения работы: 1) На листе чертёжной или писчей бумаги разработайте технический рисунок изделия для последующего моделирования с указанием габаритных и иных

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

важных размеров, подпишите лист своим персональным номером участника олимпиады. 2) Создайте личную папку в указанном организаторами месте (обычно на рабочем столе компьютера) с названием по шаблону: Шаблон Zadanie_номер участника_rosolimp

Пример Zadanie_v12.345.678_rosolimp

3) Выполните электронные 3D-модели деталей изделия с использованием программы САПР, выполните модель сборки. 4) Сохраните в личную папку файл проекта в формате среды разработки (например, в Компас 3D это формат m3d) и в формате STEP по шаблону: Шаблон1 detalN_номер участника_rosolimp.тип

Пример detal1_v12.345.678_rosolimp.m3d

5) Экспортируйте 3D-модели изделия в формат .STL в личную папку, следуя тому же шаблону имени (пример: zadanie_v12.345.678_rosolimp.stl). 6) Выполните скриншот сборки, демонстрирующий удачный ракурс модели в программе (захватите весь экран), сохраните его также в личную папку с верным именем файла (пример: sborka_rosolimp.jpg). 7) Подготовьте модель к печати на 3D-принтере в программе-слайсере (CURA, Polygon или иной), выставив необходимые настройки в соответствии с параметрами печати по умолчанию2 или особо указанными организаторами; плотность заполнения и необходимость поддержек и контуров прилипания определите самостоятельно. 8) Выполните скриншоты деталей проекта в слайсере, демонстрирующие верные настройки печати, сохраните его в личную папку (пример: detal1_v12.345.678_rosolimp.jpg). 9) Сохраните файл проекта для печати (G-код) в формате программыслайсера, по тому же шаблону имени (пример: detal1_v12.345.678_rosolimp.gcode). 10) Продемонстрируйте и сдайте организаторам все созданные материалы: – технический рисунок прототипа (выполненный от руки на бумаге);

Вместо слова detal при именовании файлов допустимо использовать название своего изделия. 2 Параметры печати по умолчанию обычно выставлены в программе-слайсере: модель 3D-принтера, диаметр сопла, температура печати, толщина слоя печати, заполнение и т.д., – но рекомендуется уточнить у организаторов. 1

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

– личную папку с файлами 3D-модели в форматах STEP, STL, модель в формате среды разработки, G-код изделия в формате слайсера, скриншоты удачного ракурса сборки и настроек печати. На муниципальном этапе олимпиады процесс 3D-печати не требуется и не оценивается. По окончании задания наведите порядок. Успешной работы!

Логин участника V _ _._ _ _._ _ _ Критерии оценивания практической работы по 3D-моделированию (таблица заполняется экспертами) Макс. Итог Критерии оценивания Оценка складывается по наличию элементов, в пределах максимума

3D-моделирование в САПР Технические особенности созданной участником 3Dмодели габаритные размеры всего изделия выдержаны (+1 балл, есть 1 несоответствие +0,5 балла, более – 0 баллов) требования к корпусу учтены (+1 балл) требования к креплению корпуса учтено (+1 балл) валы выполнены в количестве двух штук (+1 балл) валы выполнены из алюминия (+1 балл) требование к фиксации ведущего вала учтено (+1 балл) требование к фиксации ведомого вала учтено (+1 балл) для равномерного распределения насечек на валах использован инструмент «Массив по концентрической сетке» или аналог (+1 балл) требование к эргономичной форме рукоятки учтено(+1 балл) модель цельная, нет «оторванных» элементов (+1 балл) цвет модели отличается от стандартного в САПР (+1 балл) выполнен скриншот сборки (+1 балл) модель сохранена в STEP-формат (+1 балл) файлы в папке именованы верно, по заданию (+1 балла) Сложность разработанной конструкции 3D-модели, модификация (форма, технические решения, трудоемкость) имеется дополнительная конструктивная модификация относительно образца в задании, усложнение формы (+1 балл) имеется дополнительное украшение изделия (+1 балл) сделано текстовое описание модификации (+1 балл) Подготовка проекта к 3D-печати Файл командного кода для 3D-печати модели в программеслайсере (например, Cura, Polygon или иной) G-код модели получен (+1 балл) сделан скриншот, демонстрирующие учёт рекомендаций настройки печати (+1 балл) видимые на скриншоте настройки печати соответствуют рекомендациям (+1 балл) все созданные файлы грамотно именованы (+1 балл) Эффективность размещения изделия: Изделие оптимально ориентировано с точки зрения процесса печати и прочности конструкции (+1 балл)

балл

14

Логин участника V _ _._ _ _._ _ _ Критерии оценивания

Оценка складывается по наличию элементов, в пределах максимума

Макс. балл

Итог

проект печати имеет масштаб 100% (+1 балл)

Эффективность применения при 3D-печати контуров прилипания и поддержек 5 Эффективность применения при 3D-печати контуров 2 прилипания и поддержек выбор участником наличия или отсутствия поддержек в проекте печати осуществлён грамотно (+1 балл) Выбор участником наличия или отсутствия слоя прилипания («юбки») в проекте печати осуществлён грамотно (+1 балл) Графическое оформление задания 6 Предварительный технический рисунок на бумаге 2 на рисунке изображены все конструктивные детали, есть габаритные размеры изделия (+1 балл) выдержаны пропорции между деталями (+1 балл) 7 Итоговый чертёж (на бумаге или в электронном виде) 8 представлены чертежи всех деталей задания и сборочный чертёж (все +1 балл, частично +0,5 балла, менее половины 0 баллов) рамка чертежа выполнена по шаблону ГОСТ или «Школьный» (+1 балл) имеется необходимое количество видов (+1 балл) имеется аксонометрический вид (+1 балл) верно выполнен разрез или сечение, выявляющие внутреннее строение деталей, с размерами (верно +1 балл) имеется спецификация сборки, указаны соответствующие позиции на сборочном чертеже (всё +1 балл, частично +0,5 балла) осевые линии и размеры нанесены верно (не более одного замечания +1 балл, 2–5 замечаний +0,5 балла, более 5 замечаний 0 баллов) заполнена основная надпись: наименование, материал, разработчик (все чертежи +1 балл, частично +0,5 балла) Общая характеристика работы Итого: 35 Внимание! Итоговый балл должен быть целым числом. При получении дробного балла, необходимо произвести его округление до целого. Эксперты:

Задания и критерии общих практик КДДиТ и ТТиТТ — обработка на ЛГМ

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ) 2025–2026 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 10–11 КЛАССЫ Профиль «Техника, технология и техническое творчество» Профиль «Культура дома, дизайн и технология» Практический тур Обработка материалов на лазерно-гравировальной машине Максимальная оценка за работу – 35 баллов. Сконструируйте и изготовьте изделие «Подставка под телефон»

Рис. 1. Вариант изделия Технические задания и условия 1. Изготовьте изделие «Подставка под телефон». Пример, показанный на рисунке, повторять не обязательно; разработайте свой вариант такого изделия, как дизайн, так и конструктивные особенности. При разработке руководствуйтесь критериями таблицы оценивания. 2. Материал изготовления – фанера толщиной 3–4 мм. Габаритные размеры заготовки: А3 (297 × 420 мм). Минимальные размеры изделия в плоскости: длина – 100 мм, ширина – 100 мм. Максимальные размеры выберите, исходя из размера заготовки. 3. Готовое изделие должно собираться без клея. Способ соединения разработайте самостоятельно. 4. Изделие должно быть функциональным: детали должны быть плотно соединены, не выпадать произвольно; для соединения используются целенаправленно изготовленные участником детали.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

5. В состав изделия должны входить несколько соединяемых деталей (см. таблицу оценивания). 6. При изготовлении изделия должны быть выполнены операции лазерной резки и лазерной гравировки (логотип, эмблема, рисунок и др.). 7. Требуется выполнить на бумажном носителе технический рисунок изделия с указанием размеров (см. критерии). 8. Требуется изготовить разработанное изделие на лазерно-гравировальной машине. 9. Все выполненные результаты (технический рисунок, файлы, собранное изделие) под указанным номером участника следует сдать членам жюри. Рекомендации 1. Рассчитать соединения, исходя из фактически измеренной толщины предоставляемой фанеры. 2. Предусмотреть способы крепления. Предусмотреть прорезные и гравированные элементы. 3. Разработать модель в трёхмерной системе автоматизированного проектирования (САПР - CAD/CAM), например, в Компас3D. Допускается использовать 2D-векторные программы, например, Inkscape и др. (см. критерии). 4. Создайте личную папку в указанном организаторами месте (на рабочем столе компьютера или сетевом диске) с названием по шаблону: Шаблон Zadanie_номер участника_rosolimp

Пример Zadanie_v12.345.678_rosolimp

Сохраните в личную папку файл проекта в формате среды разработки (например, в Компас 3D это формат m3d). В названия файлов-деталей и файла-сборки следует добавлять соответствующее название: Шаблон detalN_номер участника_rosolimp.тип

Пример detal1_rosolimp.m3d detal2_rosolimp.m3d detal1_rosolimp.step detal2_rosolimp.step sborka_rosolimp.a3d

5. При настройке режимов резания и гравировки учитывать толщину материала во избежание горения материала, обугливания.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

Карта пооперационного контроля

Критерии оценки

Выполнение эскиза на бумаге Технический рисунок соответствует изделию, выполнен аккуратно, выдержаны пропорции На техническом рисунке указаны габаритные и присоединительные размеры Создание трёхмерных (объёмных) деталей и сборки в 3D-программе Есть файл сборки и все файлы деталей, сборка выполнена верно (5 баллов) Выполнено более половины (> 50 %)моделей (файлов) деталей, есть замечания к сборке (4 балла) Выполнено от четверти до половины (>25 %, < 50%) разработанных деталей (3 балла) Выполнено менее четверти (< 25 %) разработанных деталей (2 балла) Отсутствие деталей, разработанных в 3D-программе (0 баллов) Файлы сохранены и названы правильно Создание 2D-файлов деталей в векторном формате (либо экспорт в 2Dвекторный формат из 3D) Все разработанные участником детали выполнены (либо экспортированы) (5 баллов) Выполнено более половины (> 50 %) разработанных деталей (4 балла) Выполнено от четверти до половины (> 25 %, < 50%) разработанных деталей (3 балла) Выполнено менее четверти (< 25 %) разработанных деталей (2 балла) 3

Макс. 2 1 Макс.

1 Макс.

Количество баллов, выставленных членами жюри 1

Итого

№ п/п

Кол-во баллов

Логин участника V _ _._ _ _._ _ _

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

Отсутствие деталей (0 баллов) Файлы сохранены и названы правильно

Оценка сложности изделия на этапе Макс. проектирования (в 3D либо в 2D программе) Количество собираемых в одно изделие деталей: 6 и более деталей (4 балла) 4 5 деталей (3 балла) 4 детали (2 балла) Менее 4 деталей (1 балл) Нет деталей (0 баллов) Наличие криволинейных контуров у элементов 1 изделия: скругления, волны, спирали и т.п. Наличие прорезных элементов для соединения 2 (например, «шип-паз» и т.п.) Уровень готовности модели для подачи на Макс. лазерно-гравировальную машину Все файлы модели готовы и экспортированы (2 балла) 2 Файлы готовы, но не экспортированы; либо готовы и экспортированы частично (1 балл) Не готовы совсем (0 баллов) Работа на лазерно-гравировальной машине Макс. Все разработанные участником детали выполнены на лазерном станке (5 баллов) Выполнено более половины (> 50%) разработанных деталей (4 балла) 5 Выполнено от четверти до половины (> 25 %, < 50 %) разработанных деталей (3 балла) Выполнено менее четверти (< 25 %) разработанных деталей (2 балла) Отсутствие деталей (0 баллов)

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2025–2026 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

Оценка сборки готовой модели Макс. Законченная собранная функциональная модель, не требует доработки; детали не разъединяются самопроизвольно, на модели присутствует гравировка (логотип, эмблема, рисунок и др.) (6 баллов) Собранная модель с недочётами; есть одна незакреплённая деталь, которая отсоединяется 6 самопроизвольно, есть замечания по функциональности (5 балла) Собранная модель с недочётами; две и более детали не закреплены, есть замечания (4 балла) Модель со значительными недочётами; модель не функциональна (3 балла) Модель не собрана, готовы только детали (2 балл) Большая часть деталей не изготовлена (1 балл) Детали не готовы (0 баллов) Итого 35