Олимпиада по географии 10 класс — пригласительный этап ВсОШ 2024/2025: задания и ответы

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ГЕОГРАФИЯ. 2024 г. ПРИГЛАСИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП. 10 КЛАСС ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ Максимальный балл за работу – 60. Распределение географических объектов и понятий 1. Перед вами список из 20 географических объектов и понятий, относящихся к 5 разным частям света (каждой части света соответствуют 4 объекта). Определите, к каким частям света они относятся. Части света: Европа; Азия; Африка; Америка; Австралия и Океания Географические объекты и понятия: берберы, Викторианские Альпы, Загрос, каталонцы, кечуа, Котопахи, крик, льянос, маори, Полесье, Рувензори, Сахель, сингальцы, скрэб, Татры, тераи, тугаи, чинук, шибляк, эрги. Ответы Европа каталонцы Татры Полесье шибляк

Азия сингальцы Загрос тугаи тераи

Африка берберы Рувензори эрги Сахель

Америка кечуа Котопахи чинук льянос

Австралия и Океания маори Викторианские Альпы крик скрэб

Критерии оценивания. За каждый верный ответ – 1 балл. Максимальный балл – 20.

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024 г. Пригласительный этап. 10 класс. Ответы и критерии оценивания

Следуя алгоритму, распределите объекты на соответствующие позиции 2. Следуя алгоритму, распределите центры производства РФ.

   

Апатиты Волжский Кириши Комсомольск-наАмуре  Красноярск

    

Липецк Муром Невинномысск Нижний Новгород Новосибирск

    

Сыктывкар Ульяновск Ухта Челябинск Череповец

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024 г. Пригласительный этап. 10 класс. Ответы и критерии оценивания

Ответ. 1 Новосибирск 2 Челябинск 3 Красноярск 4 Липецк 5 Череповец 6 Нижний Новгород 7 Ульяновск 8 Сыктывкар

9 10 11 12 13 14 15

Апатиты Волжский Невинномысск Ухта Кириши Комсомольск-на-Амуре Муром

Критерии оценивания. За каждый верный ответ – 1 балл, максимальный балл – 15. Соотнесение диаграммы с контурами субъектов РФ Ниже представлены данные о структуре обрабатывающей промышленности пяти субъектов Российской Федерации по видам экономической деятельности. Пользуясь этими данными, соотнесите диаграммы с контурами субъектов РФ, экономику которых они описывают, и выполните дополнительные задания.

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024 г. Пригласительный этап. 10 класс. Ответы и критерии оценивания

Легенда к диаграммам А–Д

Контуры субъектов РФ 4

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024 г. Пригласительный этап. 10 класс. Ответы и критерии оценивания

3. Диаграмма А. Номер субъекта РФ – 4. Название субъекта РФ – Самарская область. Критерии оценивания. По 2 балла за верную последовательность диаграмма – субъект РФ – название. Оценивается только правильная последовательность. 4. Диаграмма Б. Номер субъекта РФ – 3. Название субъекта РФ – Ростовская область. Критерии оценивания. По 2 балла за верную последовательность диаграмма – субъект РФ – название. Оценивается только правильная последовательность. 5. Диаграмма В. Номер субъекта РФ – 1. Название субъекта РФ – Красноярский край. Критерии оценивания. По 2 балла за верную последовательность диаграмма – субъект РФ – название. Оценивается только правильная последовательность. 6. Диаграмма Г. Номер субъекта РФ – 2. Название субъекта РФ – Пермский край. Критерии оценивания. По 2 балла за верную последовательность диаграмма – субъект РФ – название. Оценивается только правильная последовательность.

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024 г. Пригласительный этап. 10 класс. Ответы и критерии оценивания

7. Диаграмма Д. Номер субъекта РФ – 5. Название субъекта РФ – Челябинская область. Критерии оценивания. По 2 балла за верную последовательность диаграмма – субъект РФ – название. Оценивается только правильная последовательность. Логический ряд Пример Калязин – Весьегонск – Молога – Ставрополь-на-Волге. Опираясь на знание географии, выберите общий признак четырёх объектов в логическом ряду.  Эти города расположены в пределах молодой платформы.  Эти населённые пункты расположены в Центральной России.  Это крупнейшие города в своих субъектах РФ.  Эти города были затоплены Волгой при создании водохранилищ.  Все города являются административными центрами областей России. Из списка географических объектов подберите пример, который наилучшим образом может продолжить логический ряд.  Ржев  Балабаново  Иркутск  Щелково  Кострома  Благовещенск  Коломна  Барнаул  Шагонар  Болгар Оценивание задания Оценивается только полностью правильный ответ – 5 баллов.

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024 г. Пригласительный этап. 10 класс. Ответы и критерии оценивания

8. Соломоновы Острова – Ирландия – Канада – Австралия – Ямайка. Из предложенных вариантов выберите верное обоснование своего ответа (верно определён общий признак для четырёх объектов в логическом ряду и найдено правильное обоснование для ошибочного элемента).  Эта страна имеет приморское положение, все остальные страны – островные.  Это унитарное независимое государство, все остальные – страны Содружества, главой которых является монарх Великобритании.  Эта страна омывается водами Тихого океана, все остальные страны – водами Атлантического.  Это развивающаяся страна, все остальные относятся к группе экономически развитых стран.  Это абсолютная монархия, а все остальные страны – конституционные монархии. Из списка стран подберите пример, который наилучшим образом может заменить ошибочный элемент.  Кипр  Багамские Острова  Кения  Танзания  Тринидад и Тобаго  Вьетнам  Индонезия  Алжир  Эквадор  Дания Критерии оценивания. Оценивается только полностью правильный ответ – 5 баллов.

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024 г. Пригласительный этап. 10 класс. Ответы и критерии оценивания

9. Италия – Босния и Герцеговина – ФРГ – Австрия – Швейцария. Из предложенных вариантов выберите верное обоснование своего ответа (верно определён общий признак для четырёх объектов в логическом ряду инайдено правильное обоснование для ошибочного элемента).  У этой страны официальный язык не немецкий, как у других государств.  Это монархия, а остальные государства имеют республиканскую форму правления.  Это унитарное государство, все остальные – федеративные государства Европы.  Эта страна имеет приморское положение, а все остальные – внутриконтинентальное.  Эта страна расположена в Восточной Европе, а все остальные – в Западной Европе. Из списка стран подберите пример, который наилучшим образом может заменить ошибочный элемент.  Франция  Индия  Перу  Бельгия  Польша  Сербия  Аргентина  Индонезия  Греция  Эфиопия Критерии оценивания. Оценивается только полностью правильный ответ – 5 баллов.

Всероссийская олимпиада школьников. География. 2024 г. Пригласительный этап. 10 класс. Ответы и критерии оценивания

10. Бразилия – Индия – Алжир – Таиланд – Пакистан. Из предложенных вариантов выберите верное обоснование своего ответа (верно определён общий признак для четырёх объектов в логическом ряду и найдено правильное обоснование для ошибочного элемента).  Это страны, которые лидируют в мире по валовому сбору картофеля, а выбранная страна в их число не входит.  Это страны, которые лидируют в мире по валовому сбору плодов масличной пальмы, а выбранная страна в их число не входит.  Это страны, которые лидируют в мире по валовому сбору кукурузы, а выбранная страна в их число не входит.  Это страны, которые лидируют в мире по валовому сбору сахарного тростника, а выбранная страна в их число не входит.  Это страны, которые лидируют в мире по валовому сбору хлопкаволокна, а выбранная страна в их число не входит. Из списка названий географических объектов подберите пример, который наилучшим образом может заменить ошибочный элемент.  Намибия  Ливия  Канада  Мексика  Перу  Чили  Казахстан  Малайзия  Франция  Испания Критерии оценивания. Оценивается только полностью правильный ответ – 5 баллов.