Олимпиада по испанскому языку 8–10 классы — пригласительный этап ВсОШ 2026/2027: задания и ответы

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ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК. 2026 г. ПРИГЛАСИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП. 8–10 КЛАССЫ ОТВЕТЫ Максимальный балл за работу – 55. Аудирование (максимальное количество баллов – 15) Задание 1. Прослушайте текст и ответьте на вопрос, правдиво ли данное утверждение или ложно (verdadero o falso). 1. El hombre blanco y el indio apenas se conocían. A) verdadero B) falso 2. La visita se sintió desconcertada con una ciudad tan grande. A) verdadero B) falso 3. En un momento dado el indio quiso pararse para escuchar una cosa que le atrajo la atención. A) verdadero B) falso 4. Nadie reparó en el ruido que hizo la moneda al caer, porque todos estaban muy ocupados con sus cosas. A) verdadero B) falso 5. El hombre blanco empezó a oír al grillo, sólo después de que se lo enseñara su amigo. A) verdadero B) falso 6. El indio encontró la moneda en el suelo. A) verdadero B) falso 7. La moneda tirada por el indio rodó por el asfalto hasta perderse en la hierba. A) verdadero B) falso

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Прослушайте текст ещё раз и ответьте на поставленные вопросы, выбрав вариант ответа из трёх предложенных (задания 2-9). Задание 2. ¿Dé dónde venía el indio? A) De la reserva B) De la selva C) De una ciudad Задание 3. ¿Quién oyó primero al grillo? A) El hombre blanco B) El indio C) Un niño pequeño Задание 4. ¿Qué pensó el hombre blanco al ver el grillo? A) Pensó que el oído de un indio estaba mejor entrenado que el de un blanco. B) Pensó que el oído de un blanco estaba mejor entrenado que el de un indio. C) Pensó que el grillo en realidad no había emitido ningún sonido. Задание 5. ¿Cuándo oyó el hombre blanco al grillo? A) Cuando vio al grillo. B) Cuando el grillo apareció a sus espaldas. C) Cuando el indio le trajo aquel grillo. Задание 6. ¿Por qué oyó el indio al grillo? A) Porque los indios tienen un oído más entrenado. B) Porque los indios están habituados a cazar grillos en su tribu. C) Porque los indios están habituados a percibir los ruidos de la naturaleza. Задание 7. ¿Qué oyeron los transeúntes? A) Oyeron caer la moneda al suelo. B) Oyeron al grillo. C) Oyeron las palabras del indio. Задание 8. ¿Por qué oyeron los transeúntes la moneda? A) Porque era de plata. B) Porque les interesaba el dinero. C) Porque no había ruido de fondo. Задание 9. El indio le explicó a su amigo su idea... A) contándole una antigua leyenda. B) recurriendo a un acto muy simple y convincente. C) entonando una melodía de sus antepasados.

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Лексико-грамматический тест (максимальное количество баллов – 20) Задание 10. Заполните пропуски в тексте подходящими по смыслу формами, выбрав их из предложенных вариантов. Jacob Todd llegó a sentirse tan cómodo en Valparaíso como si (1)_______ allí. Chilenos e ingleses tenían varios rasgos de carácter (2)_______: todo lo resolvían con síndicos y abogados; sentían (3)_______ absurdo por la tradición, los símbolos patrios y las rutinas; (4)_______ de individualistas y enemigos de la ostentación, que despreciaban como un signo de arribismo social; parecían amables y controlados, pero eran capaces (5)_______ gran crueldad. Sin embargo, a diferencia de los ingleses, los chilenos sentían horror de la excentricidad y nada temían tanto como hacer (6)_______. Si hablara correcto castellano, pensó Jacob Todd estaría como en mi casa. Se había instalado en la pensión de una viuda inglesa que (7) _______ gatos y horneaba las más célebres tartas del puerto. Dormía con cuatro felinos sobre la cama, mejor acompañado de lo que nunca antes estuvo, y desayunaba a diario con las tentadoras tartas de su (8)_______. Se conectó con chilenos de todas clases, desde los más humildes, que conocía en sus (9)_______ por los barrios bajos del puerto, hasta los más empingorotados. Jeremy Sommers lo presentó en el “Club de la Unión”, donde fue aceptado como miembro invitado. Sólo los extranjeros de reconocida importancia social podían (10)_______ de tal privilegio, pues se trataba de un enclave de terratenientes y políticos conservadores, donde (11)_______ el valor de los socios por el apellido. Se le abrieron las puertas gracias a su habilidad con barajas y dados; perdía con tanta gracia, que pocos se daban (12)_______ de lo mucho que ganaba. Allí se hizo amigo de Agustín del Valle, dueño de tierras agrícolas en esa zona y (13)_______ de ovejas en el sur, donde jamás (14)_______ los pies, porque para eso contaba con capataces traídos de Escocia. Esa nueva amistad le dio ocasión de visitar las (15)_______ mansiones de familias aristocráticas chilenas, edificios cuadrados y oscuros de grandes piezas casi vacías, decoradas sin refinamiento, con muebles pesados, candelabros fúnebres y una corte de crucifijos sangrantes, vírgenes de yeso y santos vestidos como antiguos nobles españoles. Eran casas volcadas hacia adentro, cerradas a la calle, con altas rejas de hierro, incómodas y toscas, pero provistas de frescos corredores y patios internos (16)_______ de jazmines, naranjos y rosales. Al (17)_______ la primavera Agustín del Valle invitó a los Sommers y a Jacob Todd a uno de sus fundos. El camino resultó una pesadilla; un jinete podía hacerlo (18)_______ caballo en cuatro o cinco horas, pero la caravana con la familia y sus huéspedes salió (19)_______ madrugada y no llegó hasta (20)_______ la noche.

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A naciera en común una inclinación eran de el sordo vivía madre andanzas ser privados se medía prisa manadas había puesto destruidas sembrados despertarse de antes de bien entrada

B hubiera nacido en general un apego fingían a el ridículo amparaba ama conversaciones ocultar se valoraba cuenta boyadas puso pobres plantados despuntar en en puesta

C había nacido en particular un consuelo se jactaban por la vista gorda defendía anfitriona incursiones vanagloriarse se calculaba largas rebaños había colocado austeras cortados iniciar a de marcada

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Лингвострановедение (максимальное количество баллов – 10) Ответьте на вопросы страноведческого характера. Выберите один вариант из предложенных (задания 11-20). Задание 11. ¿Cuál es la montaña más alta de la península Ibérica? A) Aneto (Huesca) B) Mulhacén (Granada) C) Picos de Europa (Asturias) Задание 12. Esta calle se extiende a lo largo de 13 kilómetros y es la más larga de España. A) Gran Via de les Corts Catalanes (Barcelona) B) Calle Alcalá (Madrid) C) Paseo de la Castellana (Madrid) Задание 13. ¿Desde qué puerto zarpó Cristóbal Colón en su primer viaje a América? A) Puerto de Sanlúcar de Barrameda (Cádiz) B) Puerto de Bayona (Vigo) C) Puerto de Palos de la Frontera (Huelva) Задание 14. Durante 6 meses al año, esta isla pertenece a España mientras que el resto pertenece a Francia. A) Isla de los Faisanes (Guipúzcoa) B) Islas Medas (Girona) C) Isla de Aquech (Vizcaya) Задание 15. Hay algunas tradiciones en común en toda boda española. Una de ellas consiste en el ofrecimiento por parte del novio de 13 monedas a la novia. Estas monedas tienen el nombre de arras y simbolizan ... A) riqueza y poder. B) amor eterno. C) salud y amor. Задание 16. En España la jornada partida quiere decir que ... A) la jornada laboral es de 8 horas. B) hay un tiempo de una o más horas al mediodía para comer y descansar. C) hay un tiempo de cuatro horas para comer y descansar.

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Задание 17. ¿Qué comunidades autónomas tienen su capital en una ciudad que no es capital de provincia? A) Galicia e Islas Canarias B) Extremadura y Galicia C) País Vasco e Islas Canarias Задание 18. ¿Quién es el autor de "La vida es sueño", una de las obras cumbre del Siglo de Oro español? A) Lope de Vega B) Tirso de Molina C) Calderón de la Barca Задание 19. ¿El nombre de que escritor español lleva la biblioteca de Instituto Cervantes en Moscú? A) Miguel de Cervantes B) Vicente Blasco Ibáñez C) Miguel Delibes. Задание 20. ¿Cuál es el cuadro más grande de España? A) Cristo de los gitanos y los cuatro elementos: cielo, fuego, agua y tierra. B) Guernica. C) Las meninas.

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Чтение (максимальное количество баллов – 10) Прочитайте текст и выберите правильный ответ на поставленный вопрос (задания 21-25). Texto I Cuando hizo mi padre el último viaje a las Antillas, Salomón, primo suyo a quien mucho había amado desde la niñez, acababa de perder su esposa. Muy jóvenes habían venido juntos a Sud-América; y en uno de sus viajes se enamoró mi padre de la hija de un español, intrépido capitán de navío, que después de haber dejado el servicio por algunos años, se vio forzado en 1819 a tomar nuevamente las armas en defensa de los reyes de España, y que murió fusilado en Majagual el veinte de mayo de 1820. La madre de la joven que mi padre amaba exigió por condición para dársela por esposa que renunciase él a la religión judaica. Mi padre se hizo cristiano a los veinte años de edad. Su primo se aficionó en aquellos días a la religión católica, sin ceder por eso a las instancias para que también se hiciese bautizar, pues sabía que lo que hecho por mi padre, le daba la esposa que deseaba, a él le impediría ser aceptado por la mujer a quien amaba en Jamaica. Después de algunos años de separación volvieron a verse, pues, los dos amigos. Ya era viudo Salomón. Sara, su esposa, le había dejado una niña que tenía a la sazón tres años. Mi padre lo encontró desfigurado moral y físicamente por el dolor, y entonces su nueva religión le dio consuelos para su primo, consuelos que en vano habían buscado los parientes para salvarlo. Instó a Salomón para que le diera su hija a fin de educarla a nuestro lado; y se atrevió a proponerle que la haría cristiana. Salomón aceptó diciéndole: «Es verdad que solamente mi hija me ha impedido emprender un viaje a la India, que mejoraría mi espíritu y remediaría mi pobreza: también ha sido ella mi único consuelo después de la muerte de Sara; pero tú lo quieres, sea hija tuya. Las cristianas son dulces y buenas, y tu esposa debe de ser una santa madre. Si el cristianismo da en las desgracias supremas el alivio que tú me has dado, tal vez yo haría desdichada a mi hija dejándola judía. No lo digas a nuestros parientes, pero cuando llegues a la primera costa donde se halle un sacerdote católico, hazla bautizar y que le cambien el nombre de Ester en el de María.» Esto decía el infeliz derramando muchas lágrimas. A pocos días se daba a la vela en la bahía de Montego la goleta que debía conducir a mi padre a las costas de Nueva Granada. La ligera nave ensayaba sus blancas alas, como una garza de nuestros bosques las suyas antes de emprender un largo vuelo. Salomón entró a la habitación de mi padre, que acababa de arreglar su traje de a bordo, llevando a Ester sentada en uno de sus brazos, y pendiente del otro un cofre que contenía el equipaje de la niña: ésta tendió los bracitos a su tío, y Salomón, poniéndola en los de su amigo, se dejó caer sollozando sobre el pequeño baúl. <...> 7

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Contaba yo siete años cuando regresó mi padre, y desdeñé los juguetes preciosos que me trajo de su viaje, por admirar aquella niña tan bella, tan dulce y sonriente. Mi madre la cubrió de caricias, y mis hermanas la agasajaron con ternura, desde el momento que mi padre, poniéndola en el regazo de su esposa, le dijo: «ésta es la hija de Salomón, que él te envía». <...> Habrían corrido unos seis años. Al entrar yo una tarde al cuarto de mi padre, le oí sollozar: tenía los brazos cruzados sobre la mesa, y en ellos apoyaba la frente; cerca de él mi madre lloraba, y en sus rodillas reclinaba María la cabeza, sin comprender ese dolor y casi indiferente a los lamentos de su tío: era que una carta de Kingston, recibida aquel día, daba la nueva de la muerte de Salomón. Recuerdo solamente una expresión de mi padre en aquella tarde: «Si todos me van abandonando sin que pueda recibir sus últimos adioses, ¿a qué volveré yo a mi país?» ¡Ay! ¡sus cenizas debían descansar en tierra extraña, sin que los vientos del Océano, en cuyas playas retozó siendo niño, cuya inmensidad cruzó joven y ardiente, vengan a barrer sobre la losa de su sepulcro las flores secas de los aromos y el polvo de los años! Pocos eran entonces los que conociendo nuestra familia, pudiesen sospechar que María no era hija de mis padres. Hablaba bien nuestro idioma, era amable, viva e inteligente. Cuando mi madre le acariciaba la cabeza, al mismo tiempo que a mis hermanas y a mí, ninguno hubiera podido adivinar cuál era allí la huérfana. <...> Задание 21. Según el texto, en uno de sus viajes se enamoró el padre del protagonista de la hija… A) de un capitán de navío que era una persona muy valerosa. B) de un capitán de navío que era un hombre cobarde. C) de Salomón. Задание 22. El padre del protagonista cumplió el requisito de la madre de su novia y … A) se convirtió al judaísmo. B) se convirtió al protestantismo. C) se convirtió al catolicismo. Задание 23. Cuando los dos amigos (el padre del protagonista y Salomón) volvieron a verse, … A) ya pasaron tres años desde que había muerto la esposa de Salomón. B) la hija de Salomón tenía tres años. C) ya pasaron tres años desde que Salomón y Sara se habían casado.

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Задание 24. En su familia adoptiva la … A) trataban mal a María. B) trataban bien a María, pero se notaba que no era su propia hija. C) trataban tan cariñosamente a María que nadie podía sospechar que era la hija de Salomón. Задание 25. El padre de María murió cuando … A) ésta apenas cumplió nueve años. B) ésta apenas cumplió tres años. C) la familia del protagonista viajó a Kingston. Задание 26. Прочитайте текст и ответьте на вопрос, утверждение или ложно (verdadero o falso).

правдиво

ли данное

Texto II Aprender a ser educado es una parte importante en la formación de cualquier persona. Saber cómo vestirse, qué ponerse en cada momento y para cada ocasión es también muy importante. Dar una buena imagen es necesario porque es la carta de presentación de una persona. El estilo y la imagen son algunos de los factores que causan una mejor impresión en los demás. Políticos, artistas, periodistas, empresarios... personas que salen en televisión o tienen una vida social muy activa saben muy bien cómo sacarle provecho a su imagen. Muchos de ellos tienen sus propios asesores de imagen para no cometer errores. El vestuario del hombre suele ser bastante clásico y menos surtido, en cuanto a tipos de prendas, no en cuanto a cantidad, que el vestuario femenino. Los hombres suelen vestir de traje, o bien un pantalón combinado con una chaqueta, o bien con un jersey. El pantalón, la camisa, la chaqueta, el jersey, el polo o camiseta... y algunas prendas más son la parte principal del vestuario más utilizado por el hombre. En cambio, el vestuario de una mujer suele tener un surtido de prendas mucho mayor con el que hacer muchas combinaciones. En el vestuario femenino se podrían incorporar muchas de las prendas del vestuario masculino -pantalones, camisa, jersey, etcétera- más las propias del vestuario femenino -blusas, faldas, vestidos, etcétera-, dependiendo del estilo de cada mujer. En función de las prendas que utilice una mujer se puede hablar de estilos más femeninos y de estilos un poco masculinizados. Recuerde a la hora de elegir el vestuario a lucir que hay que tener en cuenta algunos puntos importantes: en qué época del año es el evento, en qué lugar, con quién va a ir acompañado, a quién va a ver, con qué motivo se celebra y a qué hora va a tener lugar. El vestuario, debe lucir siempre bien limpio, planchado y en perfecto estado de conservación. De nada sirve utilizar ropa de calidad y/o de marca, si ésta tiene manchas, está arrugada, tiene rotos o descosidos, etcétera. De la misma manera, hay 9

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que adecuar el vestuario a la edad. No hay cosa más ridícula que gente de cierta edad avanzada luciendo prendas juveniles poco adecuadas para ellas. La imagen es tan importante, que en muchos casos, sin una buena imagen no podrá llegar a demostrar su buena educación, su saber hacer, sus conocimientos profesionales o cualquier otro tipo de bagaje cultural personal que usted tenga. Una mala imagen le puede cerrar muchas puertas. Muchas personas piensan que por tener marcas más caras irán mejor vestidas o más elegantes y esto no es cierto. La elegancia no es nada que tenga que ver únicamente con la ropa, tiene mucho más que ver con la actitud de la persona y el estilo que tenga. Las personas hacemos a la ropa que llevamos elegante, y no al revés. 1. Aprender a ser elegante es de suma importancia. A) verdadero B) falso 2. Muchas personas públicas tienen especialistas en imagen. A) verdadero B) falso 3. El vestuario de un hombre suele tener un surtido de prendas muy variado con el que hacer combinaciones. A) verdadero B) falso 4. El vestuario femenino no debe tener prendas del vestuario masculino. A) verdadero B) falso 5. La elegancia es más que ropa, es personalidad. A) verdadero B) falso

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ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ИСПАНСКИЙ ЯЗЫК 2026 г. ПРИГЛАСИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП. 6–7 КЛАССЫ ТЕКСТ ДЛЯ АУДИРОВАНИЯ El canto del grillo Érase una vez un indio que abandonó la reserva y fue a visitar a un hombre blanco al que le unía una vieja amistad. Una ciudad grande, con todo ese ruido, esos coches y tantas personas que tienen todas tanta prisa, era algo nuevo y desconcertante para el indio. El piel roja y el rostro pálido paseaban por la calle cuando, de repente, el indio le dio un ligero toque a su amigo en el hombro y le dijo: –¡Párate un momento! ¿Oyes lo que yo estoy oyendo? El hombre blanco contestó: –Lo único que oigo es el claxon de los coches y el traqueteo de los autobuses. Y también las voces y el ruido de los pasos de los hombres. ¿Qué es lo que te ha llamado la atención? –Ninguna de esas cosas. Oigo que en los alrededores hay un grillo cantando. El hombre blanco aguzó el oído. Después sacudió la cabeza. –Te estás equivocando, amigo –dijo–. Aquí no hay grillos. Además, aunque hubiese un grillo por aquí, en alguna parte, sería imposible oír su canto con todo este ruido de fondo. El indio dio unos cuantos pasos. Se quedó parado ante la pared de una casa. Por esa pared crecía una vid silvestre. Corrió unas hojas hacia un lado, y ¡vaya asombro para el hombre blanco! Allí había, en efecto, un grillo, que cantaba con todas sus fuerzas. Y, cuando el hombre blanco vio el grillo, también pudo percibir el sonido que emitía. Siguieron andando, y después de un rato dijo el hombre blanco: –Está claro que eras tú quien podía oír el grillo. Tu oído está mucho mejor entrenado que el mío. Además, los indios tienen el oído más desarrollado que los blancos. El indio sonrió, negó con la cabeza y respondió: –Te equivocas, amigo. El oído de un indio no es mejor ni peor que el de un blanco. Atiende, que te lo voy a demostrar. Metió la mano en el bolsillo, sacó una moneda de 50 céntimos y la dejó caer sobre la acera. La moneda tintineó al chocar con el asfalto, y las personas que se encontraban a varios metros de los dos amigos se apercibieron del sonido y miraron hacia todos los lados. Finalmente, uno la encontró, la recogió y se la guardó. Después siguió andando. –¿Ves? –dijo el indio–. El tintineo de la moneda no era un sonido más fuerte que el canto del grillo, y a pesar de ello lo han oído muchas mujeres y hombres blancos y se han dado la vuelta al instante, mientras que el canto del grillo nadie lo oyó más que yo. No es cierto que el oído de los indios sea mejor que el de los blancos. Es simplemente que cada uno oye bien solo aquello a lo que está acostumbrado a atender. 1