🧵 ВсОШ · Муниципальный этап · 2024/2025

Олимпиада по технологии (культура дома, дизайн и технологии) 9 класс — муниципальный этап ВсОШ 2024/2025: задания и ответы

Официальный комплект муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по технологии (культура дома, дизайн и технологии) для 9 класса (2024/2025 учебный год). Задания и решения с критериями оценивания — скачайте PDF или прорешайте онлайн по тексту ниже.

📄 Задания — теор. PDF · 17 страниц · 2,1 МБ 📄 Задания — прак. PDF · 13 страниц · 618 КБ 📄 Задания и критерии общих практик КДДиТ и ТТиТТ — 3D-модел. PDF · 6 страниц · 263 КБ ✅ Решения — теор. PDF · 2,2 МБ ✅ Решения — прак. PDF · 437 КБ

Просмотр PDF: Задания — теор.Открыть в новой вкладке ↗

Задания — текст для прорешивания

Текст извлечён из официального PDF автоматически: формулы, таблицы и рисунки могут отображаться неточно — сверяйтесь с документом выше.

Задания — теор.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ). 2024–2025 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАСС Профиль «Культура дома, дизайн и технология» Теоретический тур Максимальный балл за работу – 40. Общая часть 1. (1 балл) У московского транспорта появились три новых маскота (персонажа-талисмана).

Данные персонажи имеют в качестве прототипов виды транспорта. Какому виду транспорта соответствует маскот № 3?

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2024–2025 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

2. (1 балл) Рассмотрите изображение ручного инструмента. Как он называется?

      

топор долото киянка рубанок угольник гвоздодёр напильник

3. (1 балл) Рассмотрите фотографии изделий народных промыслов России. Среди предложенных изображений выберите два, на которых представлены изделия, выполненные в технике жостовской росписи.

4. (1 балл) В магазине 1 кг апельсинов стоил 120 рублей. Во время проведения акции цена на апельсины снизилась на 15%. Сколько рублей нужно заплатить за 1 кг 500 граммов апельсинов по акции? 5. (1 балл) В парке разбили прямоугольную клумбу. Длина клумбы равна 20 м, ширина равна 5 метрам. По периметру клумбы в один ряд решили выложить декоративную дорожку из квадратных плиток. Сторона каждой плитки равна 25 см. Сколько таких плиток понадобится для дорожки? Считайте, что первоначально вокруг клумбы нет ни одной плитки. Специальная часть 6. (1 балл) Развитие технологий для производства принципиально новых видов швейных изделий должно ориентироваться на конкретного потребителя, его специфические требования и пожелания, что возможно лишь при внедрении инновационных подходов. Внимательно рассмотрите рисунок. Какая технологическая операция разработки и изготовления швейного изделия изображена на рисунке?

    

влажно-тепловая обработка декорирование изделия раскрой изделия снятие мерок стачивание деталей

7. (2 балла за полностью верный ответ) Вставьте в текст пропущенные слова и словосочетания из предложенного списка. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно вставляя на места пропусков слова из списка в нужной форме. Слова / словосочетания в списке даны в единственном числе, именительном падеже и неопределённой форме глагола. (А) ___ можно превратить в своеобразного (Б) ___ в (В) ___. Боту задаются особые (Г) ___: характер, стиль общения, образ, задачи. Можно приписать ему даже черты реального человека, если (А) ___ имеет информацию о нём. Такой опытный повар-наставник не только подскажет (Д) ___ или (Е) ___ новое блюдо, но и распишет (Ж) ___ его (З) ___. Список слов / словосочетаний 1) искусственный интеллект 2) кулинария 3) наставник 4) параметр 5) приготовление 6) рецепт 7) создать 8) технология 8. (1 балл за полностью верный ответ) Что относится к режиму питания человека? Выберите все правильные ответы.  диетическое питание  интервалы между приёмами пищи  кратность приёмов пищи  объём пищи  распределение калорийности между отдельными приёмами пищи  сервировка стола 9. (1 балл) Какой русский врач установил, что для нормальной жизнедеятельности человеку в пищевом рационе необходимы витамины?  И.И. Мечников  Н.И. Лунин  С.П. Боткин  Н.И. Пирогов

10. (2 балла за полностью верный ответ) Установите соответствие между макроэлементами и их влиянием на организм человека. Макроэлементы А) калий Б) фосфор

Влияние на организм человека 1) поддерживает работу сердечной мышцы, участвует в передаче нервных импульсов 2) регулирует водно-солевой обмен, задерживает воду в организме 3) участвует в формировании костей и зубов. Влияет на активность гормона роста 4) участвует в формировании гормонов щитовидной железы

11. (2 балла) Рассчитайте необходимый объём посуды в литрах для варки рассыпчатой гречневой каши из 2 кг крупы, если известно, что для приготовления 1 кг крупы объём воды должен составить 1,9 л, а объём приготовленной каши (полезная ёмкость) составляет 80% от требуемой ёмкости посуды. Объём посуды для 1 кг крупы берётся из расчёта не менее 1 л, который займёт крупа, плюс объём воды. 12. (2 балла) Повар школьной столовой планирует приготовить мясные котлеты. По рецепту для восьми порций нужно:  говядина – 600 г  свинина – 600 г  хлеб – 120 г  молоко – 80 мл  яйцо куриное – 2 шт.  вода – 80 мл  лук репчатый – 100 г  соль – по вкусу  перец чёрный – по вкусу  масло растительное – 60 мл  мука пшеничная – 50 г В столовой есть 15 кг говядины, 7,5 кг свинины, 15 десятков яиц, 10 л молока, все остальные пищевые продукты имеются в достаточном количестве. Сколько порций котлет сможет приготовить повар из продуктов, которые есть в столовой?

13–15. (4 балла) 13. (1 балл) Решите ребус.

14. (1 балл) Из предложенных рисунков выберите тот, на котором изображена схема для решения ребуса. а

15. (2 балла, по 1 баллу за каждый правильный выбор, при выборе больше 4-х ответов – 0 баллов) Из предложенных рисунков выберите те, на которых изображены изделия, выполненные с использованием решения ребуса.

16. (2 балла за полностью верный ответ) Установите соответствие между элементами декора и их описаниями. Элементы Описание декора А) стеклярус 1) короткие тонкие стеклянные трубочки длиной 3–10 мм Б) бисер 2) тонкие круглые и фигурные пластинки из металла и В) пайетки пластмассы с отверстиями для продевания нитки 3) мелкие, круглые и многогранные, слегка сплюснутые бусинки из стекла, металла, пластмассы с отверстиями для продевания нитки 4) имитация драгоценных камней из стекла или полимеров с ювелирной огранкой 17. (1 балл) Закончите фразу: «Пряжа, полученная при скручивании разноцветных нитей, называется ________________».  гладкокрашеной  меланжевой  набивной  пёстрой  разноцветной 18. (1 балл) Как называется элемент русского народного костюма, шерстяная юбка замужних женщин из нескольких кусков ткани?

    

запан мониста покромка понева сорока

19. (1 балл за полностью верный ответ) Установите соответствие между фотографиями интерьеров и названиями стилей, в которых они выполнены. Фотографии интерьеров

Б Стили интерьеров

ампир

модерн

кантри

бохо

готика

20. (1 балл) Как модельер-конструктор одежды для животных обозначит мерку «полуобхват хвоста»?  Ох  Сх  Дх  Ши  Пх 21. (1 балл за полностью верно установленную последовательность) Расположите в правильной последовательности технологические операции заправки нижней нити. а) Вставить шпульку (с намотанной ниткой) в шпульный колпачок. б) Вставить шпульный колпачок в челночное устройство. в) Заправить нитку под пружину натяжения нитки шпульного колпачка, оставив конец длиной 10–15 см. г) Закрыть задвижную пластину и вывести нитку наверх.

22. (1 балл) Выберите из предложенного списка причину возникновения дефекта юбки «косые заломы в области бёдер».

 расширена линия талии  юбка узка  расширена линия бёдер  слишком большой раствор задних и боковых вытачек  слишком большая длина полотнищ 23–24 23. (1 балл) Как называется ткацкое переплетение, схемы которого изображены на рисунках?

    

полотняное саржевое сатиновое жаккардовое рогожка

24. (1 балл за полностью верный ответ) Выберите из предложенного списка все ткани с таким ткацким переплетением.  атлас  бязь  габардин  деним  коломенок  креп-сатин  ластик  муслин  перкаль  сатин  ситец  твид  фланель 25–29 (10 баллов) Внимательно рассмотрите фотографии и рисунок моделей швейного изделия.

25. (1 балл) Выберите из предложенного списка название этого швейного изделия.  юбка-брюки  юбка годе  юбка с запахом  юбка саронг  юбка со складками на кокетке  юбка-карандаш 26. (1 балл) Вставьте в описание данной модели пропущенные слова из предложенного списка. Выбирайте последовательно одно слово за другим, мысленно вставляя на места пропусков слова из списка в нужной форме. Слова в списке даны в именительном падеже или в неопределённой форме глагола. Это изделие имеет (А) ___ упорядоченные крупные (Б) ___, которые часто (В) ___ для поддержания формы. Кокетка – это верхняя (Г) ___ часть изделия. Может быть (Д) ___ или декоративным элементом (Е) ___. Форма (Ж) ___ определяется моделью изделия. Верхний срез юбки не всегда (З) ___ притачным (И) ___. Список слов 1) заутюживаться 2) кокетка 3) конструктивным 4) модели 5) обрабатывается 6) отрезная 7) пояс 8) прошитые 9) складки

27. (1 балл за полностью верный ответ) Установите соответствие между лекалами и названиями деталей. Лекало

Название детали нижняя часть А) переднего полотнища юбки нижняя часть Б) заднего полотнища юбки кокетка В) переднего полотнища юбки Г) оборка кокетка заднего Д) полотнища юбки Е) обтачка Ж) пояс

28. (1 балл за полностью верный ответ) Установите соответствие между названиями деталей, необходимых для изготовления данного изделия, и их количеством. А) Б) В) Г) Д) Е)

Название детали нижняя часть переднего полотнища юбки нижняя часть заднего полотнища юбки кокетка переднего полотнища юбки оборка кокетка заднего полотнища юбки карман

Количество деталей 1) 1 деталь 2) 2 детали 3) 0 деталей 4) 4 детали 5) 3 детали

29. (1 балл за полностью верный ответ) Установите соответствие между описаниями операций и их графическими изображениями в технологической карте изготовления этой модели швейного изделия. Описание операции А) Сложите нижнюю часть юбки с кокеткой лицевыми сторонами, срезы уровняйте, сметайте, стачайте шириной шва 10 мм, выполняя закрепки

Графическое изображение

Б) На изнаночной стороне детали произведите разметку встречной и двух симметрично 2) расположенных односторонних складок. Глубина встречной складки 80 мм. Глубина 16

односторонних складок 30 мм. Расстояние между складками 45 мм 3)

30. (5 баллов) Письменное представление проекта. Кратко представьте проект, который начат вами в 2024–2025 учебном году. Тематика проектов этого года – «Будущее России: взгляд молодых!». В своём тексте постарайтесь придерживаться следующего плана. 1. Сформулируйте название и цель вашего проекта. 2. Сформулируйте задачи вашего проекта (не менее двух). 3. Сформулируйте актуальность и новизну вашего проекта. 4. Сформулируйте практическую значимость вашего проектного изделия. 5. Объясните, почему ваш проект соответствует тематике проектов этого года – «Будущее России: взгляд молодых!». Соблюдайте нумерацию пунктов ответа. Напишите номер пункта, а затем ответ.

Задания — прак.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ) 2024–2025 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАСС Профиль «Культура дома, дизайн и технология» Практический тур Максимальный балл за работу – 60. Время на выполнение работы – 3 часа 55 минут. Моделирование и изготовление образца фрагмента заданной модели Задание состоит из двух последовательных этапов. 1. Первый этап: моделирование заданной модели женского платья в уменьшенном размере на листе бумаги формата А4. 1.1. Внимательно прочитайте описание модели и рассмотрите эскиз (табл. 1). 1.2. В соответствии с эскизом и художественно-техническим описанием (ХТО) (табл. 1) нанесите новые фасонные линии, соблюдая пропорции. Обозначьте ваши действия по моделированию на чертеже основы прилегающего платья и основы втачного рукава на листе «Контроль практического задания». Используйте для этого слова, значки, стрелки, и т.д. 1.3. Перенесите точно такие же линии фасона на цветной лист бумаги с изображением базового чертежа основы прилегающего платья и основы втачного рукава. Вырежьте детали выкроек из цветной бумаги для раскладки. 1.4. Наклейте выкройки всех деталей на листе «Результат моделирования» в соответствии с указанным в правом верхнем углу направлением долевой нити. 1.5. На всех деталях кроя (выкройках) должны быть следующие обозначения: наименование детали, положение середины и сгиба (при наличии), расположение долевой нити, конструктивные линии, положение контрольных знаков (надсечки, метки), величина припусков на швы, количество деталей, местоположение петель. 2. Второй этап: изготовление (пошив) образца фрагмента заданной модели женского платья. Вырежьте готовые лекала. Расположите лекала на ткани в соответствии с направлением долевой нити, указанной на лекалах. Прикрепите лекала булавками к ткани. Выполните раскрой всех деталей кроя. Выполните пошив разработанного фрагмента заданной модели, используя ручные и машинные операции и влажно-тепловую обработку, а именно: – обработайте мягкую складку; – обработайте притачную планку на детали верхней правой части переда; – обработайте борта и горловину верхней части переда подбортом; – обработайте линию низа. Линии плеча, проймы и линию бока допускается не обрабатывать.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология» 2024–2025 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

Примечания 1. Внешний вид фрагмента заданного изделия должен полностью соответствовать техническому рисунку модели и художественно-техническому описанию и рисунку фрагмента. 2. При пошиве можете воспользоваться рекомендованной технологической последовательностью изготовления, приведённой ниже, а также схемами обработки или применить свой метод изготовления, не ухудшающий качество и обеспечивающий полное соответствие заданному внешнему виду фрагмента модели женского платья. По завершении выполнения задания или времени, предусмотренного на его выполнение, сложите все листы задания, листы приложений, лекала и выполненное изделие в папку-конверт и сдайте организаторам. Таблица 1. Технический рисунок и художественно-техническое описание модели Технический рисунок модели

Художественно-техническое описание Платье женское из плательной ткани трапециевидного силуэта, расширенное книзу в боковых швах и линиях рельефов; длиной ниже колена на 5 см, с небольшим овальным вырезом по горловине. Перед – с отрезной верхней частью выше линии талии на 10 см. Верхняя часть переда – с центральной застёжкой по притачной планке на 4 петли и пуговицы, с нагрудными и талиевыми вытачками, переходящими в мягкие складки. Нижняя часть переда – с рельефными швами на продолжении вытачек, доходящими до линии низа. Планка – цельновыкроенная с подбортом. Спинка – с отрезной верхней частью выше линии талии на 10 см, с 2-мя мягкими складками по соединению. Нижняя часть спинки – с рельефными швами на продолжении вытачек, доходящими до линии низа. Рукав – втачной, длиной до локтя, с отрезной нижней частью, с воланом по линии соединения. Горловина обработана обтачкой. Волан построить методом разведения базовой выкройки 2

Контроль практического задания «Моделирование платья» Нанесение линий и необходимых надписей для моделирования чертежа основы платья и втачного рукава.

Результат моделирования (приклеить готовые выкройки модели) в соответствии с указанным в правом верхнем углу направлением долевой нити

Заданный фрагмент модели женского платья для пошива «Обработка правой верхней части переда»

Рис. 1. Фрагмент платья – правая верхняя часть переда Обработка верхней правой части швейного изделия с использованием готовых лекал 1. Подготовьте лекала к раскрою. 1.1. Вырежьте лекала, проверьте лекала на совмещение и сопряжение. Выполните раскрой правой верхней детали переда по лекалам, соблюдая правила раскроя. 2. Стачайте вытачку до контрольной точки, выполните влажно-тепловую обработку. 3. Обработайте планку-подборт, соблюдая технологическую последовательность: 3.1. Обработайте внутренний срез подборта зигзагообразной строчкой. 3.2. Сложите детали полочки и планки-подборта лицевыми сторонами внутрь, обтачайте шириной шва 10 мм. 3.3. Заутюжьте шов обтачивания на сторону планки.

3.4. Заутюжьте планку по линии борта (см. контрольные точки).

4. Обработайте срез горловины. 4.1. Обтачайте срез горловины шириной шва 10 мм. 4.2. Настрочите шов обтачивания, направив его на подборт, предварительно выполнив несколько рассечек по линии шва. Выверните на лицевую сторону, выправьте кант из детали переда на сторону подборта, приутюжьте.

5. Проложите отделочные строчки на планке. 5.1. Со стороны шва обтачивания. 5.2. По линии борта.

6. Обработайте нижний срез зигзагообразной строчкой, заутюжьте припуск на изнаночную сторону, обработайте швом в подгибку с открытым срезом. Строчка застрачивания должна проходить на 10 мм от подогнутого края.

7. Выполните окончательную влажно-тепловую обработку.

Таблица 2. Карта пооперационного контроля для участников из 9 классов Участник _______________________________________________ № п/п

Критерии оценивания

Нанесение новых линий фасона и надписей на чертёж основы платья и рукава 1 Уточнение длины изделия 2 Нанесение на чертёж переда линии соединения верхней и нижней частей 3 Нанесение на чертежи нижней части переда местоположения и расширения рельефов и боковой части 4 Уточнение линии низа после расширения 5 Работа с нагрудными и талиевыми вытачками 6 Нанесение на чертёж верхней части переда местоположения и формы планки 7 Нанесение на чертёж спинки линии соединения верхней и нижней частей 8 Нанесение на чертежи нижней части спинки местоположения и расширения рельефов и боковой части 9 Работа с плечевыми вытачками 10 Уточнение длины рукава 11 Нанесение на чертёж верхней части переда и спинки линий застрачивания мягких складок 12 Нанесение на чертёж рукава местоположения волана Нанесение линий для построения: вспомогательных деталей и деталей, требующих изменения формы 13 Нанесение на чертёж рукава линий для построения формы волана 14 Нанесение на чертёж переда внутреннего контура подборта 15 Нанесение на чертёж спинки внутреннего контура обтачки горловины Изготовление выкроек платья. Расположение выкроек на листе бумаги в соответствии с направлением долевой нити 16 Выполнение полного комплекта выкроек 17 Правильное моделирование деталей (соответствие техническому рисунку и художественно-техническому описа10

Баллы 12 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 1 1 1 23

Баллы по факту

нию модели, соблюдение масштаба и пропорций). В случае симметричной модели следует разработать выкройки только для половины изделия. Максимум 10 баллов: – верхняя часть переда – верхняя часть спинки – нижние части переда – планка-подборт – обтачка горловины – нижние части спинки – верхняя часть рукава – волан 18 Наличие названия и количества деталей на всех выкройках 19 Наличие контрольных линий на выкройках: долевые нити, сгибы, линии середины 20 Наличие необходимых контрольных знаков (меток и надсечек) 21 Наличие припусков на обработку каждого среза Пошив образца заданного фрагмента платья 22 Соответствие выполненного фрагмента заданной модели (техническому рисунку модели и художественнотехническому описанию), учёт пропорций, формы, местоположения деталей 23 Соответствие выкроенных деталей лекалам (форма, припуски швов, направление долевой нити) 24 Детали кроя: верхняя правая часть переда и планкиподборта проверены на совмещение 25 Обработанные детали соответствуют заданию – верхняя правая часть переда 26 Вытачка стачана до контрольной точки 27 Глубина (раствор) вытачки направлена в сторону планки 28 Влажно-тепловая обработка вытачки присутствует 29 Внутренний срез подборта обработан 30 Качество соединения планки с передом (3 балла): – ширина шва обтачивания 8–11 мм – шов обтачивания направлен в сторону планки, заутюжен 31 Выполнена влажно-тепловая обработка по линии борта 11

1 1 2 1 1 2 1 1 5 3 1 3 22 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

32 Качество обработки горловины (5 баллов): – срез горловины выполнен швом 8–10 мм – на линии шва выполнены рассечки – шов обтачивания горловины направлен на сторону подборта – ровная строчка настрачивания шва обтачивания горловины (1–2 мм) – влажно-тепловая обработка присутствует 33 Качество обработки планки (3 балла): – строчки на планке ровные (1–2 мм) – ширина планки одинаковая по всей длине (29–31 мм) – влажно-тепловая обработка планки выполнена 34 Качество обработки низа (2,5 балла): – срез низа обработан – ровная ширина подгиба (14–16 мм) – ровная строчка застрачивания (9–11 мм) 35 Качество окончательной влажно-тепловой обработки и отделки Итого

1 1 1 1 1 1 1 1 0,5 1 1 0,5 60

Внимание! Итоговый балл должен быть целым числом. При получении дробного балла, необходимо произвести его округление до целого.

Базовый чертёж основы прилегающего платья с втачными рукавами для моделирования Лист из цветной бумаги для вырезания деталей выкроек

Задания и критерии общих практик КДДиТ и ТТиТТ — 3D-модел.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ) 2024–2025 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАСС Профиль «Техника, технология и техническое творчество» Профиль «Культура дома, дизайн и технология» Практический тур 3D-моделирование Задание: по предложенному образцу разработайте технический рисунок изделия, создайте 3D-модель изделия в системе автоматизированного проектирования (САПР), подготовьте проект для печати прототипа на 3D-принтере. Процесс 3D-печати не требуется и не оценивается. Изделие: мыльница настенная.

Рис. 1. Пример изделия «Мыльница настенная»

Рис. 2. Пример 3D-модели изделия

Габаритные размеры: не более 180×150×150 мм, не менее 100×80×80 мм. Прочие размеры и требования:  изделие представляет собой модель мыльницы, которая крепится к стене с помощью двух присосок (см. Рис. 1 и Рис. 2);  основная часть мыльницы имеет округлую форму спереди и плоскую сзади; дно мыльницы сетчатое, ширина несущих дуговых элементов не менее 4 мм, толщина не менее 2 мм; отверстия (при взгляде сверху) имеют одинаковую ширину, располагаются равномерно;  задняя плоская стенка мыльницы также имеет большое количество отверстий, чтобы мыло лучше сохло в потоках воздуха; форма отверстий сложнее прямоугольников (на иллюстрации это овалы, см. Рис. 2);  присоски имеют диаметр не менее ∅30 мм; их выпуклые крепёжные элементы, на которые надевается мыльница (рукоятки присоски), имеют диаметр в самом широком месте не менее ∅10 мм;  примыкающая к стене часть присоски в модели должна иметь вогнутую форму;  присоски и сама мыльница – отдельные детали, мыльница должна иметь возможность свободно надеваться и сниматься в присосок, форма отверстий в задней стенке мыльницы должна это позволять; способ подвижного

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Техника, технология и техническое творчество», «Культура дома, дизайн и технология». 2024–2025 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс

разборного соединения надо разработать самостоятельно;  края обода мыльницы скруглены для комфортного касания руками;  на передней стороне мыльницы выполнена надпись рельефным шрифтом (выпуклым или вдавленным), длина надписи не менее 5 символов (например, «ТЕХНО-24»);  модель надо подготовить к 3D-печати (сам процесс 3D-печати не требуется), выполнить чертежи всех деталей и чертёж сборки с указанием позиций, таблицу спецификации, сохранить все файлы согласно указаниям;  результаты своей работы следует сверить с критериями оценивания в проверочной таблице для экспертов (в конце задания). Дизайн:  используйте для модели произвольные цвета, отличные от базового серого;  неуказанные размеры и элементы дизайна выполняйте по собственному усмотрению;  поощряется творческий подход к конструкции и украшению изделия, не ведущий к существенному упрощению задания; свои модификации опишите явно на рисунке или чертеже изделия. Рекомендации:  при разработке модели не следует делать элементы слишком мелкими;  продумайте способ размещения модели в программе-слайсере и эффективность поддержек и слоёв прилипания;  не спешите, помните, что верный расчёт времени поощряется. Порядок выполнения работы 1. На листе чертёжной или писчей бумаги разработайте технический рисунок изделия для последующего моделирования с указанием габаритных и иных важных размеров, подпишите лист своим персональным номером участника. 2. Создайте личную папку в указанном организаторами месте (на рабочем столе компьютера или сетевом диске) с названием по шаблону: Шаблон1 Zadanie_номер участника_rosolimp

Пример Zadanie_v12.345.678_rosolimp

3. Выполните электронные 3D-модели деталей изделия с использованием программы САПР, выполните модель сборки.

Вместо слова zadanie допустимо использовать название изделия.

4. Сохраните в личную папку файл проекта в формате среды разработки (например, в Компас 3D это формат m3d) и в формате STEP. В имя файловдеталей и файла-сборки следует добавлять соответствующее название: Шаблон2 detalN_номер участника_rosolimp.тип

Пример detal1_rosolimp.m3d detal1_rosolimp.step sborka_rosolimp.a3d

5. Экспортируйте 3D-модели изделия в формат .STL в личную папку, следуя тому же шаблону имени (пример: zadanie_rosolimp.stl);. 6. Выполните скриншот сборки, демонстрирующий удачный ракурс модели в программе (захватите весь экран), сохраните его также в личную папку с верным именем файла (пример: sborka_rosolimp.jpg). 7. Подготовьте модель к печати на 3D-принтере в программе-слайсере (CURA, Polygon или иной), выставив необходимые настройки в соответствии с параметрами печати по умолчанию 3 или особо указанными организаторами; необходимость поддержек и контуров прилипания определите самостоятельно. 8. Выполните скриншот проекта в слайсере, демонстрирующий выбранные настройки печати, сохраните его в личную папку (пример: слайсинг_rosolimp.jpg). 9. Сохраните файл проекта для печати (G-код) в формате программы-слайсера, по тому же шаблону имени (пример: zadanie_rosolimp.gcode). 10. В программе САПР или вручную на листе чертёжной или писчей бумаги оформите чертежи изделия (рабочие чертежи каждой детали, сборочный чертёж, спецификацию), соблюдая требования ГОСТ ЕСКД, в необходимом количестве взаимосвязанных проекций, с выявлением внутреннего строения, с проставлением размеров, оформлением рамки и основной надписи и т.д. (если выполняете чертежи на компьютере, сохраните их в личную папку в формате программы и в формате PDF с соответствующим именем).

Вместо слова detal при именовании файлов допустимо использовать название своего изделия. 3 Параметры печати по умолчанию обычно выставлены в программе-слайсере: модель 3D-принтера, диаметр сопла, температура печати, толщина слоя печати, заполнение и т.д., – но рекомендуется уточнить у организаторов. 2

11. Продемонстрируйте и сдайте организаторам все созданные материалы:  технический рисунок изделия (выполненный от руки на бумаге);  личную папку с файлами 3D-модели в форматах step, stl, модель в формате среды разработки, G-код изделия в формате слайсера, скриншоты удачного ракурса сборки и настроек печати;  итоговые чертежи изделия (распечатку электронных чертежей из формата PDF осуществляют организаторы). На муниципальном этапе олимпиады процесс 3D-печати не требуется и не оценивается. По окончании выполнения заданий не забудьте навести порядок на рабочем месте. Успешной работы!

Идентификационный номер участника: __________________________

Критерии оценивания практической работы по 3D-моделированию (таблица заполняется экспертами) Критерии оценивания

Оценка складывается по наличию элементов, в пределах максимума

3D-моделирование в САПР 1. Технические особенности созданной 3D-модели (допустимо деление двойного балла пополам при частичной реализации критерия)  габаритные размеры (в сборке или чертеже, представленных участником) выдержаны (+2 балла)  требования к общей форме мыльницы учтены (+2 балла)  размеры несущих дуговых элементов верные (+2 балла)  требование к одинаковой ширине отверстий в дне мыльницы учтено (+1 балл)  отверстия в дне распределены равномерно (+1 балл)  вентиляционные отверстия в задней части мыльницы по форме не прямоугольники (+1 балл)  края обода мыльницы скруглены (+1 балл)  наибольший диаметр присосок верный (+1 балл)  диаметр рукояток присосок верный (+1 балл)  крепёж в задней части мыльницы позволяет надевание на присоски (+2 балла)  требование к вогнутой форме присоски учтено (+2 балла)  требования к рельефной надписи учтены (+2 балла)  изделие выглядит эстетично, не искажённо (+2 балла)  сделан скриншот сборки (+2 балла)  цвет модели отличается от стандартного в САПР (+2 балла)  файлы в папке именованы верно, по заданию (+2 балла) 2. Сложность разработанной конструкции 3D-модели, модификация (форма, технические решения, трудоёмкость)  имеется дополнительная конструктивная модификация относительно образца в задании, усложнение формы (+1 балл)  дополнительное украшение изделия декором (+1 балл)  сделано текстовое описание модификации (+2 балла) Подготовка проекта к 3D-печати 3. Файл командного кода для 3D-печати модели в программе-слайсере (например, Cura, Polygon или иной)  G-код модели в формате слайсера получен (+2 балла)  сделан скриншот с настройками 3D-печати (+1 балл)  видимые на скриншоте настройки печати соответствуют рекомендациям (+1 балл)  созданные файлы именованы верно (+1 балл) 5

Макс. балл

Итог

Идентификационный номер участника: __________________________

Критерии оценивания

Оценка складывается по наличию элементов, в пределах максимума

4. Эффективность размещения изделия  изделие оптимально ориентировано с точки зрения процесса печати и прочности конструкции (верно +2 балла, есть одно замечание +1 балл, иначе 0)  проект печати имеет масштаб 100 % (+1 балл) 5. Эффективность применения при 3D-печати контуров прилипания и поддержек  выбор участником наличия или отсутствия поддержек в проекте печати осуществлён грамотно (+1 балл)  выбор участником наличия или отсутствия слоя прилипания («юбки») в проекте печати осуществлён грамотно (+1 балл) Графическое оформление задания 6. Предварительный технический рисунок на бумаге  на рисунке изображены все конструктивные детали, есть габаритные размеры изделия (всё +2 балла, частично +1)  выдержаны пропорции между деталями (+2 балла) 7. Итоговый чертёж (на бумаге или в электронном виде)  представлены чертежи всех деталей задания и сборочный чертёж (все +2 балла, частично +1 балл, менее половины 0 баллов)  рамка чертежа выполнена по шаблону ГОСТ или «Школьный» (+2 балла)  имеется достаточное количество видов в проекционной взаимосвязи (все чертежи +2 балла, не все +1 балл)  имеется аксонометрический вид (+2 балла)  верно выполнен разрез или сечение, выявляющие внутреннее строение деталей, с размерами (верно +2 балла, частично +1 балл)  имеется спецификация сборки, указаны соответствующие позиции на сборочном чертеже (всё +2 балла, частично +1 балл)  осевые линии и размеры нанесены верно (не более одного замечания +2 балла, 2–5 замечаний +1 балл, более 5 замечаний 0 баллов)  заполнена основная надпись: наименование, материал, разработчик (все чертежи +2 балла, частично +1 балл) Итого:

Макс. балл

Итог

Ответы и решения — показать

Официальные ответы и критерии оценивания жюри. Сначала решите задания самостоятельно.

Решения — теор.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ). 2024–2025 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАСС Профиль «Культура дома, дизайн и технология» Теоретический тур ЗАДАНИЯ, ОТВЕТЫ И КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ Максимальный балл за работу – 40. Общая часть 1. (1 балл) У московского транспорта появились три новых маскота (персонажа-талисмана).

Ответ: в.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Культура дома, дизайн и технология». 2024–2025 уч. г. Муниципальный этап. 9 класс. Критерии оценивания

2. (1 балл) Рассмотрите изображение ручного инструмента. Как он называется?

      

топор долото киянка рубанок угольник гвоздодёр напильник

к Ответ: а, к.

4. (1 балл) В магазине 1 кг апельсинов стоил 120 рублей. Во время проведения акции цена на апельсины снизилась на 15%. Сколько рублей нужно заплатить за 1 кг 500 граммов апельсинов по акции? Ответ: 153. Решение: 1 кг 500 г = 1,5 кг. 120 · (100 – 15) : 100 = 102 (руб.) – стоимость 1 кг апельсинов по акции; 102 · 1,5 = 153 (руб.) – стоимость 1,5 кг апельсинов по акции. 5. (1 балл) В парке разбили прямоугольную клумбу. Длина клумбы равна 20 м, ширина равна 5 метрам. По периметру клумбы в один ряд решили выложить декоративную дорожку из квадратных плиток. Сторона каждой плитки равна 25 см. Сколько таких плиток понадобится для дорожки? Считайте, что первоначально вокруг клумбы нет ни одной плитки. Ответ: 204. Решение: 20 м = 2000 см, 5 м = 500 см.

Определим, сколькими плитками можно выложить клумбу в длину: 2000 : 25 = 80 (шт.). Определим, сколькими плитками можно выложить клумбу в ширину: 500 : 25 = 20 (шт.). Тогда по периметру клумбу можно выложить: (80 + 20) · 2 = 200 (шт.). По углам нужно добавить по 1 плитке: 200 + 4 = 204 (шт.).

Специальная часть 6. (1 балл) Развитие технологий для производства принципиально новых видов швейных изделий должно ориентироваться на конкретного потребителя, его специфические требования и пожелания, что возможно лишь при внедрении инновационных подходов. Внимательно рассмотрите рисунок. Какая технологическая операция разработки и изготовления швейного изделия изображена на рисунке?

    

влажно-тепловая обработка декорирование изделия раскрой изделия снятие мерок стачивание деталей

Список слов / словосочетаний 1) искусственный интеллект 2) кулинария 3) наставник 4) параметр 5) приготовление 6) рецепт 7) создать 8) технология Ответ: А1, Б3, В2, Г4, А1, Д6, Е7, Ж8, З5. Искусственный интеллект можно превратить в своеобразного наставника в кулинарии. Боту задаются особые параметры: характер, стиль общения, образ, задачи. Можно приписать ему даже черты реального человека, если искусственный интеллект имеет информацию о нём. Такой опытный поварнаставник не только подскажет рецепт или создаст новое блюдо, но и распишет технологию его приготовления. 8. (1 балл за полностью верный ответ) Что относится к режиму питания человека? Выберите все правильные ответы.  диетическое питание  интервалы между приёмами пищи  кратность приёмов пищи  объём пищи  распределение калорийности между отдельными приёмами пищи  сервировка стола 9. (1 балл) Какой русский врач установил, что для нормальной жизнедеятельности человеку в пищевом рационе необходимы витамины?  И.И. Мечников  Н.И. Лунин  С.П. Боткин  Н.И. Пирогов

Ответ: А1, Б3. 11. (2 балла) Рассчитайте необходимый объём посуды в литрах для варки рассыпчатой гречневой каши из 2 кг крупы, если известно, что для приготовления 1 кг крупы объём воды должен составить 1,9 л, а объём приготовленной каши (полезная ёмкость) составляет 80% от требуемой ёмкости посуды. Объём посуды для 1 кг крупы берётся из расчёта не менее 1 л, который займёт крупа, плюс объём воды. Ответ: 7,25. Решение Полезная ёмкость посуды составит: 2,9 · 2 = 5,8 л. Требуемая ёмкость посуды: x л – 100%, полезная ёмкость посуды: 5,8 л – 80%. Решаем пропорцию: x = 5,8 ·100 : 80= 7,25 л.

12. (2 балла) Повар школьной столовой планирует приготовить мясные котлеты. По рецепту для восьми порций нужно:  говядина – 600 г  свинина – 600 г  хлеб – 120 г  молоко – 80 мл  яйцо куриное – 2 шт.  вода – 80 мл  лук репчатый – 100 г  соль – по вкусу  перец чёрный – по вкусу  масло растительное – 60 мл  мука пшеничная – 50 г В столовой есть 15 кг говядины, 7,5 кг свинины, 15 десятков яиц, 10 л молока, все остальные пищевые продукты имеются в достаточном количестве. Сколько порций котлет сможет приготовить повар из продуктов, которые есть в столовой? Ответ: 100. Решение Продукт для На 8 порций приготовления котлет говядина 600 г

600 : 8 = 75 г

свинина

600 г

600 : 8 = 75 г

яйца

2 шт

2 : 8 = 0,25 шт.

молоко

80 мл

80 : 8 = 10 мл

На 1 порцию

Кол-во порций из запасов столовой 15 кг = 15 000 г 15 000 : 75 = 200 порций 7,5 кг = 7 500 г 7 500 : 75 = 100 порций 15 десятков = 150 шт. 150 : 0,25 = 600 порций 10 л = 10000 мл 10000 : 10 =1000 порций

13–15. (4 балла) 13. (1 балл) Решите ребус.

Ответ: печворк. 14. (1 балл) Из предложенных рисунков выберите тот, на котором изображена схема для решения ребуса. а

Ответ: а.

Ответ: г, к.

16. (2 балла за полностью верный ответ) Установите соответствие между элементами декора и их описаниями. Элементы Описание декора А) стеклярус 1) короткие тонкие стеклянные трубочки длиной 3–10 мм Б) бисер 2) тонкие круглые и фигурные пластинки из металла и В) пайетки пластмассы с отверстиями для продевания нитки 3) мелкие, круглые и многогранные, слегка сплюснутые бусинки из стекла, металла, пластмассы с отверстиями для продевания нитки 4) имитация драгоценных камней из стекла или полимеров с ювелирной огранкой Ответ: А1, Б3, В2. 17. (1 балл) Закончите фразу: «Пряжа, полученная при скручивании разноцветных нитей, называется ________________».  гладкокрашеной  меланжевой  набивной  пёстрой  разноцветной 18. (1 балл) Как называется элемент русского народного костюма, шерстяная юбка замужних женщин из нескольких кусков ткани?

    

запан мониста покромка понева сорока

Б Стили интерьеров

ампир

модерн

кантри

бохо

готика

Ответ: А1, Б3. 20. (1 балл) Как модельер-конструктор одежды для животных обозначит мерку «полуобхват хвоста»?  Ох  Сх  Дх  Ши  Пх 21. (1 балл за полностью верно установленную последовательность) Расположите в правильной последовательности технологические операции заправки нижней нити. а) Вставить шпульку (с намотанной ниткой) в шпульный колпачок. б) Вставить шпульный колпачок в челночное устройство. в) Заправить нитку под пружину натяжения нитки шпульного колпачка, оставив конец длиной 10–15 см. г) Закрыть задвижную пластину и вывести нитку наверх. Ответ: а в б г. 13

    

полотняное саржевое сатиновое жаккардовое рогожка

24. (1 балл за полностью верный ответ) Выберите из предложенного списка все ткани с таким ткацким переплетением.  атлас  бязь  габардин  деним  коломенок  креп-сатин  ластик  муслин  перкаль  сатин  ситец  твид  фланель 25–29 (5 баллов) Внимательно рассмотрите фотографии и рисунок моделей швейного изделия.

27. (1 балл за полностью верный ответ) Установите соответствие между лекалами и названиями деталей. Лекало

Ответ: 1Д, 2Б, 3В, 4А. 17

Количество деталей 1) 1 деталь 2) 2 детали 3) 0 деталей 4) 4 детали 5) 3 детали

Ответ: А1, Б2, В1, Г3, Д2, Е3. 29. (1 балл за полностью верный ответ) Установите соответствие между описаниями операций и их графическими изображениями в технологической карте изготовления этой модели швейного изделия. Описание операции А) Сложите нижнюю часть юбки с кокеткой лицевыми сторонами, срезы уровняйте, сметайте, стачайте шириной шва 10 мм, выполняя закрепки

Графическое изображение

Б) На изнаночной стороне детали произведите разметку встречной и двух симметрично 2) расположенных односторонних складок. Глубина встречной складки 80 мм. Глубина односторонних складок 30 мм. Расстояние между складками 45 мм

Ответ: А4, Б1.

Критерии оценки письменного представления проекта Предмет оценивания 1 Формулировка названия проекта. Формулировка цели проекта

2 Формулировка задач проекта

Макс. Градация балл Лаконичная и понятная 1 1 балл – название и цель формулировка названия достаточно лаконично проекта. Лаконичная и и понятно понятная формулировка сформулированы в виде цели проекта. законченных Присутствие словосочетаний или логической связи с предложений. Из названия содержанием проекта должно быть понятно, чем является проектное изделие. Присутствует логическая связь с содержанием проекта. 0 баллов – название и цель сформулированы нечётко или не сформулированы вообще; недостаточная логическая связь с содержанием проекта Лаконичная и понятная 1 1 балл – задачи (не менее формулировка задач двух) достаточно проекта. Присутствие лаконично и понятно логической связи сформулированы в виде с целью и содержанием законченных проекта словосочетаний или предложений. Присутствует логическая связь с целью и содержанием проекта. 0 баллов – задачи сформулированы нечётко или не сформулированы вообще; недостаточная или отсутствует логическая связь с целью и содержанием проекта Критерии оценки

3 Формулировка актуальности и новизны проекта

Лаконичная и понятная формулировка актуальности и новизны проекта

4 Формулировка практической значимости проектного изделия

Лаконичная и понятная формулировка практической значимости проектного изделия

5 Соответствие тематике проектов этого года – «Будущее России: взгляд молодых!»

Лаконично и понятно объяснено почему проект соответствует объявленной теме

Итого:

1 балл – присутствует достаточно лаконичное и понятное обоснование актуальности и новизны проекта. 0 баллов – отсутствует или нечётко сформулировано обоснование актуальности и новизны проекта 1 балл – присутствует достаточно лаконичное и понятное обоснование практической значимости проектного изделия. 0 баллов – отсутствует или нечётко сформулировано обоснование практической значимости проектного изделия 1 балл – соответствует, 0 баллов – не соответствует

Решения — прак.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ) 2024–2025 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАСС Профиль «Культура дома, дизайн и технология» Практический тур КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ Нанесение линий и необходимых надписей для моделирования

Результат моделирования

Видеоразборы заданий

▶ Видеоразборы — спец. теор.

Муниципальный этап 2024/2025 — другие классы

Все классы →

10–11 классы 7–8 классы 9–11 классы

Олимпиада по технологии (культура дома, дизайн и технологии) 9 класс — другие годы и этапы

Все комплекты →

2026/2027Пригласительный этап, 8–9 классы✓ решения13 стр.2026/2027Школьный этап, 9 класс17 стр.2025/2026Школьный этап, 8–9 классы5 стр.2025/2026Школьный этап, 9–11 классы16 стр.2025/2026Школьный этап, 9 класс✓ решения14 стр.2025/2026Муниципальный этап, 9 класс✓ решения48 стр.2025/2026Региональный этап, 9 класс✓ решения41 стр.2025/2026Заключительный этап, 9 класс✓ решения28 стр.2024/2025Пригласительный этап, 8–10 классы✓ решения12 стр.2024/2025Школьный этап, 8–9 классы3 стр.2024/2025Школьный этап, 9–11 классы17 стр.2024/2025Школьный этап, 9 класс✓ решения12 стр.