Олимпиада по технологии (техника и техническое творчество) 9 класс — школьный этап ВсОШ 2026/2027: задания и ответы

Задания и критерии классических практик — ручная деревообр.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ). 2026–2027 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАСС Профиль «Техника, технология и техническое творчество» Практический тур Ручная обработка древесины Сконструируйте и изготовьте деревянную головоломку (паззл) из четырёх фигурных элементов.

Рис. 1. Рисунок изделия

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (Технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2026–2027 уч. г. Школьный этап. 9 класс

Технические условия 1. На основе представленного изображения разработайте головоломку, состоящую из четырёх фигурных элементов, соединяющихся между собой выступами и пазами по принципу паззла: ● материал изготовления: фанера толщиной 4 мм; ● габаритные размеры изделия в собранном виде: длина – 160 мм, ширина – 160 мм; ● размеры и точная форма выступов и пазов на смежных сторонах элементов определяются участником самостоятельно. 2. Разработайте чертёж всех четырёх элементов головоломки. 3. Форму внешнего контура каждого элемента (расположение и форму выступов и пазов) сделайте соответствующей представленному на изображении рисунку. 4. Изготовьте все четыре элемента головоломки. 5. Обеспечьте плотное соединение элементов между собой: выступ каждого элемента должен точно входить в паз соседнего, без значительных зазоров. 6. Выполните декоративную обработку каждого элемента (например, окрашивание элементов в контрастные цвета, как показано на образце, или иной вид отделки). 7. Предельные отклонения на все размеры готового изделия ± 1 мм.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (Технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2026–2027 уч. г. Школьный этап. 9 класс

Оценочная таблица Участник ______________________ № п/п 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Максимальное Баллы количество участника баллов

Критерии оценки Наличие рабочей формы (халат, головной убор) Соблюдение правил техники безопасности Соблюдение порядка на рабочем месте. Культура труда Указаны габаритные размеры изделия и размеры конструктивных элементов (выступов и пазов) Указаны размеры и расположение стыковочных выступов и пазов Соблюдены правила нанесения чертёжных линий и размеров Технологическая последовательность изготовления изделия в соответствии с произведённой разметкой и техническими условиями Точность изготовления готового изделия в соответствии с чертежом Точность изготовления четырёх элементов головоломки в соответствии с чертежом Качество и чистовая обработка изделия Качество и точность стыковки (сопряжения) элементов между собой Отсутствие дефектов и сколов элементов изделия Плотность прилегания выступов и пазов смежных элементов, отсутствие зазоров при сборке Декоративная отделка изделия Время изготовления – 90 минут. (Балл выставляется, если участник выполнил задание в отведённое время.) Итого

Председатель: ________________

1 балл 1 балл 1 балл 1 балл 2 балла 2 балла 4 балла 2 балла 5 баллов 5 баллов 2 балла 3 балла 3 балла 2 балла 1 балл 35 баллов

Члены жюри: _______________

Задания и критерии классических практик — ручная металообр.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ). 2026–2027 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАСС Профиль «Техника, технология и техническое творчество» Практический тур Ручная обработка металла Сконструируйте и изготовьте деталь для гибки перфорированного крепёжного уголка.

Рис. 1. Рисунок изделия

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (Технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2026–2027 уч. г. Школьный этап. 9 класс

Технические задания и условия 1. Сконструируйте развёртку для крепёжного уголка, позволяющую методом гибки изготовить показанное на рисунке изделие. Считайте, что угол сгиба между полками прямой (90°), а общее количество отверстий равно четырнадцати: 2 отверстия увеличенного диаметра (по одному на каждой полке, в центре) и 12 отверстий меньшего диаметра (по 6 на каждой полке, расположенных вдоль кромок). Гибку изделия производить. 2. Материал изготовления – сталь Ст3. Толщина заготовки 2 мм. 3. Габаритные размеры развёртки: длина – 130 ± 0,5 мм, ширина – 65 ± 0,5 мм.  Самостоятельно определите и укажите на чертеже места расположения центров отверстий, сохранив симметричное расположение малых отверстий вдоль кромок, показанное на рисунке.  В заготовке просверлите 12 отверстий диаметром 5 мм.  Выполните 2 отверстия диаметра 10 мм.  Самостоятельно определите и укажите на чертеже развёртки размеры конструктивных элементов и линию сгиба. 4. Выполните чертёж развёртки и изготовьте изделие.  Выполните чертёж в масштабе М1:1.  Изготовьте изделие по чертежу. 5. Произведите чистовую обработку лицевой плоскости и кромок до металлического блеска. 6. Предельные отклонения размеров готового изделия ± 0,5 мм.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (Технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2026–2027 уч. г. Школьный этап. 9 класс

Оценочная таблица Участник ______________________ № п/п 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

Максимальное Баллы количество участников баллов

Критерии оценки Наличие рабочей формы (халат, головной убор) Соблюдение правил техники безопасности Соблюдение порядка на рабочем месте. Культура труда Указаны габаритные размеры изделия (длина, ширина, толщина) Верно применены все линии чертежа Указаны размеры отверстий (диаметры, расположение отверстий, размеры конструктивных элементов) Разметка заготовки в соответствии с чертежом (без учёта разметки центров отверстий) Технологическая последовательность изготовления изделия в соответствии с чертежом Разметка центров отверстий Сверление отверстий диаметром 5 мм (12 шт.) Выполнение двух отверстий увеличенного диаметра 10 мм Точность изготовления готового изделия в соответствии с чертежом (соответствие габаритных размеров, расстояний между центрами отверстий) Качество и чистовая обработка готового изделия Уборка рабочего места Время изготовления – 90 минут (балл выставляется, если задание выполнено в отведённое время) Итого

Председатель: ________________

1 балл 1 балл 1 балл 2 балла 2 балла 3 балла 2 балла 3 балла 3 балла 5 баллов 2 балла 5 баллов 3 балла 1 балл 1 балл 35 баллов

Члены жюри: ________________ 3

Задания и критерии классических практик — механ. деревообр.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ). 2026–2027 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАСС Профиль «Техника, технология и техническое творчество» Практический тур Механическая обработка древесины Сконструируйте и изготовьте точёную мебельную ножку для стола.

Рисунок изделия Примечание. На изображении представлено 4 одинаковые ножки – для изготовления по заданию требуется выточить одну ножку. Верхняя часть ножки (крепится к царге стола) остаётся квадратной в сечении и не протачивается; точёная часть имеет переход через кольцевые пояски, конический ствол с вертикальным рифлением и декоративную точёную стопу в основании.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (Технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2026–2027 уч. г. Школьный этап. 9 класс

Технические задания и условия 1. С помощью представленного изображения разработайте точёную мебельную ножку: ● материал изготовления: брусок строганный 50 × 50 мм; ● габаритные размеры: длина – 220 мм; наибольший диаметр точёной части – 40 мм; ● верхняя часть ножки (примерно 1/5 общей длины, считая от верхнего торца) остаётся квадратной в сечении и не протачивается – используется для крепления к царге стола. 2. Выполните чертёж в масштабе М1:1. 3. Изготовьте изделие по чертежу. Количество изделий – 1 шт. 4. Форму изделия, представленную на рисунке, сохраните: плавный переход от квадратного сечения к точёной части через кольцевые пояски, зауженный книзу точёный ствол, декоративное утолщение ближе к основанию и точёную стопу (шарообразную) в самом низу. Необходимые для изготовления изделия размеры (кроме габаритных) определите самостоятельно. 5. Выполните декоративную отделку готового изделия при помощи кольцевых проточек (пояски в месте перехода квадратного сечения в точёное и в месте утолщения у основания). 6. Выполните карандашом дополнительную декоративную отделку – вертикальное рифление (каннелюры) на конической части ствола; конкретный вид отделки выберите самостоятельно. 7. Предельные отклонения размеров готового изделия ± 1 мм.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (Технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2026–2027 уч. г. Школьный этап. 9 класс

Оценочная таблица Участник ______________________ № п/п 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17

Критерии оценки Наличие рабочей формы (халат, головной убор, защитные очки) Соблюдение правил безопасных приёмов работы Соблюдение порядка на рабочем месте. Культура труда Указаны габаритные размеры изделия (длина, наибольший диаметр) Указан наименьший диаметр точёной части изделия и размер стороны квадратного сечения Указаны размеры конструктивных элементов изделия (фасок, поясков перехода квадрат-круг) Выполнены все необходимые линии построения чертежа, верно указан масштаб Подготовка заготовки к работе и закрепление её на станке Технологическая последовательность изготовления изделий в соответствии с чертежом Разметка заготовки Обоснованность применения чернового и чистового точения Точность изготовления готового изделия в соответствии с разработанным чертежом и техническими условиями Качество обработки торцов изделия Чистовая отделка (шероховатость поверхности изделия) Декоративная отделка Уборка станка и рабочего места Время изготовления – 90 минут. Выставляется балл, если участник выполнил задание в отведённое время Итого

Председатель: ________________

Количество Баллы баллов участника 1 балл 1 балл 1 балл 1 балл 1 балл 1 балл 3 балла 2 балла 2 балла 3 балла 2 балла 6 баллов 3 балла 3 балла 3 балла 1 балл 1 балл 35 баллов

Члены жюри: ________________

Задания и критерии классических практик — электротехника

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ). 2026–2027 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАСС Профиль «Техника, технология и техническое творчество» Практический тур Электротехника Сборка схемы энергосберегающей светодиодной люстры

Рис. 1. Люстра

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (Технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2026–2027 уч. г. Школьный этап. 9 класс

Технические задания и условия Разработайте и соберите на макетной плате (или методом навесного/паечного монтажа) принципиальную электрическую схему светодиодной люстры, изображённой на Рис. 1, и проверьте работоспособность всех режимов её работы. 1. Источник переменного напряжения подключается к диодному мосту VD1 через понижающий трансформатор (безопасное низкое напряжение). 2. Диодный мост VD1 (4 диода) преобразует переменное напряжение в постоянное; соблюдайте полярность выходных выводов «+» и «−». 3. Параллельно выходу диодного моста установите сглаживающий конденсатор C1 для уменьшения пульсаций и мерцания светодиодов. 4. Контур тёплого света состоит из трёх светодиодов (3×LED, тёплый белый), включённых последовательно, ограничительного резистора R1 и выключателя SA1. 5. Контур холодного света состоит из трёх светодиодов (3×LED, холодный белый), включённых последовательно, ограничительного резистора R2 и выключателя SA2. 6. Оба контура подключены параллельно друг другу к общим шинам «+» и «−» и управляются независимо: выключатель SA1 включает только тёплый свет, выключатель SA2 – только холодный. 7. Предусмотрите возможность одновременной работы обоих контуров: при замыкании SA1 и SA2 одновременно должны гореть все 6 светодиодов (смешанный тёплый + холодный свет). 8. Строго соблюдайте полярность включения каждого светодиода – неверное включение приведёт к неработоспособности контура. 9. Номинал резисторов R1 и R2 подберите самостоятельно исходя из напряжения питания, прямого падения напряжения и рабочего тока применяемых светодиодов (расчёт приложите к работе). 10. В программе САПР или вручную на листе чертёжной или писчей бумаги оформите чертёж принципиальной электрической схемы с указанием позиционных обозначений всех элементов (VD1, C1, R1, R2, SA1, SA2, LED1– LED6). 11. Соберите схему из предложенных элементов и проверьте работоспособность каждого контура по отдельности и в совместном режиме. 12. Время выполнения – не более 90 минут.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (Технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2026–2027 уч. г. Школьный этап. 9 класс

Карта пооперационного контроля Участник _______________________________________ № Критерии оценки п/п 1 Наличие рабочей формы (халат, головной убор, защитные очки) 2 Соблюдение правил техники безопасности при пайке и монтаже 3 Культура труда (порядок на рабочем месте, эргономичность) 4 Чертёж принципиальной электрической схемы (правильность обозначений диодного моста, полярности LED, резисторов и выключателей) 5 Правильность сборки диодного моста (полярность включения диодов VD1) 6 Правильность сборки контура тёплого света (3 LED последовательно + R1 + SA1) 7 Правильность сборки контура холодного света (3 LED последовательно + R2 + SA2) 8 Качество паяных и монтажных соединений 9 Работоспособность контура «Тёплый свет» при включении SA1 отдельно 10 Работоспособность контура «Холодный свет» при включении SA2 отдельно 11 Работоспособность совместного режима (SA1 и SA2 включены одновременно – оба контура горят вместе) 12 Наличие и работоспособность сглаживающего конденсатора C1 (отсутствие заметного мерцания) 13 Уборка рабочего места 14 Время изготовления – не более 90 минут Итого: Председатель: _____________________ Члены жюри: _____________________

Количество баллов 1 балл 1 балл 1 балл 3 балла

4 балла 4 балла 4 балла 3 балла 3 балла 3 балла 4 балла 2 балла 1 балл 1 балл 35 баллов

Баллы участника

Задания и критерии общих практик КДДиТ и ТТиТТ — 3D-модел.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ) 2026–2027 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАСС Профиль «Культура дома, дизайн и технология» Профиль «Техника, технология и техническое творчество» Практический тур 3D-моделирование Максимальная оценка за работу – 35 баллов. Задание: по предложенному образцу разработайте технический рисунок изделия, создайте 3D-модель изделия (сборку) в системе автоматизированного проектирования (САПР), подготовьте проект для печати прототипа на 3D-принтере. Процесс 3D-печати не требуется и не оценивается. Изделие: дверная ручка на розетке (комплект фурнитуры).

Рис. 1. Образец формы ручки

Рис. 2. Образец сборки: лицевая и вторая ручка, розетки, квадратный штифт Габаритные размеры изделия: • ручка (лицевая и вторая): длина не более 150 мм, ширина профиля не более 35 × 20 мм; • розетка (накладка) 2 шт.: первая – диаметр не более Ø55 мм, толщина не более 8 мм; • квадратный штифт (шпиндель): сечение 8 × 8 мм (± 0,3 мм на печать), длина не более 100 мм, не менее 70 мм.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (Технология). Профили «Культура дома, дизайн и технология», «Техника, технология и техническое творчество». 2026–2027 уч. г. Школьный этап. 9 класс

Прочие размеры и требования: • изделие выполнено в виде сборки из пяти деталей: лицевая ручка, вторая (тыльная) ручка, две розетки (накладки под каждую ручку) и квадратный соединительный штифт, проходящий сквозь обе розетки; • лицевая и вторая ручка должны иметь одинаковую либо зеркальносимметричную форму рычага, приблизительно повторяя образец на Рис. 1 и Рис. 2 – плавный, эргономичный профиль без резких переломов геометрии; • на основании каждой ручки предусмотрено посадочное гнездо квадратной формы под штифт – техническое отверстие для передачи вращения, не выходящее на лицевую декоративную поверхность ручки; • на каждой ручке предусмотрены крепёжные отверстия под саморезы; • квадратный штифт должен свободно, но без значительного люфта входить в посадочные гнёзда обеих ручек и обеспечивать их синхронное вращение при повороте любой из ручек; • розетки – круглые накладки с центральным отверстием для прохода штифта и ступицы ручки; наружная поверхность розетки выполняется рельефной, ступенчатого профиля (см. Рис. 2), без сквозных отверстий, кроме центрального; • на боковой поверхности одной из розеток выполнена декоративная гравировка (маркировка, монограмма или логотип); • все элементы должны иметь гладкие полированные поверхности без сквозных отверстий, кроме технологического отверстия под штифт в розетках и ручках; • результаты своей работы следует сверить с критериями оценивания в проверочной таблице для экспертов (в конце задания). Дизайн: • используйте для модели произвольные цвета, отличные от базового серого (допускается имитация хромированного/никелированного покрытия); • неуказанные размеры и элементы дизайна выполняйте по собственному усмотрению; • поощряется творческий подход к конструкции и украшению изделия, не ведущий к существенному упрощению задания; свои модификации опишите явно на рисунке или чертеже изделия. Рекомендации: • при разработке модели учтите погрешность печати в сопряжении «квадратный штифт – посадочное гнездо ручки»: заложите технологический зазор, чтобы штифт не заклинивало после печати; • не делайте элементы (гравировку, крепёжные углубления) слишком мелкими для 3D-печати; • продумайте способ размещения всех пяти деталей в программе-слайсере и эффективность поддержек и слоёв прилипания, особенно для штифта; • не спешите, но помните, что верный расчёт времени поощряется. 2

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (Технология). Профили «Культура дома, дизайн и технология», «Техника, технология и техническое творчество». 2026–2027 уч. г. Школьный этап. 9 класс

Порядок выполнения работы: 1) на листе чертёжной или писчей бумаги разработайте технический рисунок изделия (все пять деталей) для последующего моделирования с указанием габаритных и иных важных размеров, подпишите лист своим персональным номером участника олимпиады; 2) создайте личную папку в указанном организаторами месте (обычно на рабочем столе компьютера) с названием по шаблону: Zadanie_участник_rosolimp (например, Zadanie_ivanov_rosolimp); 3) выполните электронные 3D-модели всех деталей изделия (лицевая ручка, вторая ручка, две розетки, штифт) с использованием программы САПР, выполните модель сборки, продемонстрировав корректное сопряжение штифта с обеими ручками; 4) сохраните в личную папку файлы проектов деталей в формате среды разработки (например, в Компас-3D – m3d) и в формате STEP по шаблону: detalN_участник_rosolimp.тип (например, detal1_ivanov_rosolimp.m3d); 5) экспортируйте 3D-модели деталей изделия в формат .STL в личную папку, следуя тому же шаблону имени; 6) подготовьте модели к печати на 3D-принтере в программе-слайсере (CURA, Polygon или иной), выставив необходимые настройки в соответствии с параметрами печати по умолчанию или особо указанными организаторами; плотность заполнения и необходимость поддержек и контуров прилипания определите самостоятельно для каждой детали; 7) выполните скриншоты деталей проекта в слайсере, демонстрирующие верные настройки печати, сохраните их в личную папку (например, detal1_ivanov_rosolimp.jpg); 8) сохраните файлы проекта для печати (G-код) в формате программы-слайсера по тому же шаблону имени (например, detal1_ivanov_rosolimp.gcode); 9) продемонстрируйте и сдайте организаторам все созданные материалы: технический рисунок прототипа (от руки на бумаге); личную папку с файлами 3D-моделей в форматах STEP, STL, модели в формате среды разработки, G-код изделия в формате слайсера, скриншоты удачного ракурса сборки и настроек печати. На школьном этапе олимпиады процесс 3D-печати не требуется и не оценивается. По окончании выполнения заданий не забудьте навести порядок на рабочем месте. Успешной работы!

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (Технология). Профили «Культура дома, дизайн и технология», «Техника, технология и техническое творчество». 2026–2027 уч. г. Школьный этап. 9 класс

Участник __________________________ Критерии оценивания практической работы по 3D-моделированию (таблица заполняется экспертами) Критерии оценивания Макс. Итог 1. Технические особенности созданной участником 3D-модели 14 – габаритные размеры всех деталей выдержаны (+1 балл, есть 1 1 несоответствие +0,5 балла, более – 0 баллов) – форма ручек повторяет образец (эргономичный плавный 1 профиль по Рис. 1 и Рис. 2) (+1 балл) – количество деталей сборки учтено – 5 шт.: лицевая ручка, 1 вторая (тыльная) ручка, две розетки, квадратный штифт (+1 балл) – квадратное сечение штифта выполнено верно, с постоянным 1 размером по всей длине (+1 балл) – штифт свободно (с учётом печати) входит в квадратные 1 посадочные гнёзда обеих ручек и обеспечивает их совместное вращение (+1 балл) – розетки (накладки) выполнены рельефными, со ступенчатым 1 профилем по образцу, без сквозных отверстий, кроме отверстия под штифт (+1 балл) – на розетках выполнены крепёжные отверстия/гнёзда 1 под саморезы (не менее 2 на розетку) (+1 балл) – лицевая и вторая ручка идентичны либо зеркально1 симметричны по форме (+1 балл) – выполнена декоративная гравировка/маркировка на одной 1 из деталей (+1 балл) – изделие выглядит эстетично, не искажено (+1 балл) 1 – сборка цельная – детали не имеют некорректных пересечений 1 и лишних зазоров (+1 балл) – цвет модели отличается от стандартного в САПР (+1 балл) 1 – модель сохранена в STEP-формате (+1 балл) 1 – файлы в папке именованы верно, по заданию (+1 балл) 1 2. Сложность разработанной конструкции 3D-модели, 3 модификация (форма, технические решения, трудоёмкость) – имеется дополнительная конструктивная модификация 1 относительно образца в задании, усложнение формы (+1 балл) – имеется дополнительное украшение изделия (+1 балл) 1 – сделано текстовое описание модификации (+1 балл) 1

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (Технология). Профили «Культура дома, дизайн и технология», «Техника, технология и техническое творчество». 2026–2027 уч. г. Школьный этап. 9 класс

3. Файл командного кода для 3D-печати модели в программеслайсере (например, Cura, Polygon или иной) – G-код модели получен (+1 балл) – сделан скриншот, демонстрирующий учёт рекомендаций настройки печати (+1 балл) – видимые на скриншоте настройки печати соответствуют рекомендациям (+1 балл) – все созданные файлы грамотно именованы (+1 балл) 4. Эффективность размещения изделия – каждая деталь оптимально ориентирована с точки зрения процесса печати и прочности конструкции, штифт расположен с учётом минимизации поддержек (+1 балл) – проект печати имеет масштаб 100% (+1 балл) 5. Эффективность применения при 3D-печати контуров прилипания и поддержек – выбор участником наличия или отсутствия поддержек в проекте печати осуществлён грамотно (+1 балл) – выбор участником наличия или отсутствия слоя прилипания («юбки») в проекте печати осуществлён грамотно (+1 балл) 6. Предварительный технический рисунок на бумаге – на рисунке изображены все конструктивные детали: ручка, вторая ручка, розетки, квадратный штифт (+1 балл) – выдержаны пропорции между деталями (+1 балл) – габаритные и прочие важные размеры проставлены верно, включая сечение штифта (+1 балл) 7. Итоговый чертёж (на бумаге или в электронном виде) – рамка чертежа выполнена по шаблону ГОСТ или «Школьный» (+1 балл) – имеется необходимое количество видов (+1 балл) – имеется аксонометрический вид сборки (+1 балл) – имеется разрез, выявляющий сопряжение штифта с посадочными гнёздами ручек (+1 балл) – осевые линии нанесены верно (+1 балл) – все необходимые размеры проставлены верно, всего не менее 7 размеров (+1 балл) – основная надпись чертежа заполнена верно (+1 балл) Итого

4 1 1 1 1 2 1 1 2 1 1 3 1 1 1 7 1 1 1 1 1 1 1 35

Внимание! Итоговый балл должен быть целым числом. При получении дробного балла необходимо произвести его округление до целого. Эксперты: _________________________

Задания и критерии общих практик КДДиТ и ТТиТТ — обработка на ЛГМ

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ) 2026–2027 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 9 КЛАСС Профиль «Культура дома, дизайн и технология» Профиль «Техника, технология и техническое творчество» Практический тур Обработка материалов на лазерно-гравировальной машине Максимальная оценка за работу – 35 баллов. Сконструируйте и изготовьте изделие «Игрушка – Квадроцикл»

Рис. 1. Вариант изделия

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (Технология). Профили «Культура дома, дизайн и технология», «Техника, технология и техническое творчество». 2026–2027 уч. г. Школьный этап. 9 класс

Технические задания и условия 1. Сделайте изделие «Квадроцикл». Пример, показанный на рисунке, повторять не обязательно. Разработайте свой вариант такого изделия (как дизайн, так и конструктивные особенности). При разработке руководствуйтесь критериями таблицы оценивания. 2. Материал изготовления – фанера толщиной 3–4 мм. Габаритные размеры заготовки: А3 (297 × 420 мм). Минимальные размеры изделия в плоскости: длина – 100 мм, ширина – 100 мм. Максимальные размеры выберите, исходя из размера заготовки. 3. Готовое изделие должно собираться без клея. Способ соединения разработайте самостоятельно. 4. Изделие должно быть функциональным: детали должны быть плотно соединены, не выпадать произвольно; для соединения используются целенаправленно изготовленные участником детали. 5. В состав изделия должны входить несколько соединяемых деталей (см. таблицу оценивания). 6. При изготовлении изделия должны быть выполнены операции лазерной резки и лазерной гравировки (логотип, эмблема, рисунок и др.). 7. Требуется выполнить на бумажном носителе технический рисунок изделия с указанием размеров (см. критерии). 8. Требуется изготовить разработанное изделие на лазерно-гравировальной машине. 9. Все выполненные результаты (технический рисунок, файлы, собранное изделие) под указанным номером участника следует сдать членам жюри.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (Технология). Профили «Культура дома, дизайн и технология», «Техника, технология и техническое творчество». 2026–2027 уч. г. Школьный этап. 9 класс

Рекомендации 1. Рассчитать соединения, исходя из фактически измеренной толщины предоставляемой фанеры. 2. Предусмотреть способы крепления. Предусмотреть прорезные и гравированные элементы. 3. Разработать модель в трёхмерной системе автоматизированного проектирования (САПР – CAD/CAM), например, в Компас3D. Допускается использовать 2D-векторные программы, например, Inkscape и др. (см. критерии). 4. Создайте личную папку в указанном организаторами месте (на рабочем столе компьютера или сетевом диске) с названием по шаблону: Шаблон

Пример

Zadanie_номер участника_rosolimp

Zadanie_v12.345.678_rosolimp

Сохраните в личную папку файл проекта в формате среды разработки (например, в Компас 3D это формат m3d). В названия файлов-деталей и файла-сборки следует добавлять соответствующее название: Шаблон

Пример

detalN_номер участника_rosolimp.тип

detal1_rosolimp.m3d detal2_rosolimp.m3d detal1_rosolimp.step detal2_rosolimp.step sborka_rosolimp.a3d

5. При настройке режимов резания и гравировки учитывать толщину материала во избежание горения материала, обугливания.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (Технология). Профили «Культура дома, дизайн и технология», «Техника, технология и техническое творчество». 2026–2027 уч. г. Школьный этап. 9 класс

Карта пооперационного контроля Участник

Критерии оценки

Кол-во баллов

1 1

Выполнение эскиза на бумаге Технический рисунок соответствует изделию, выполнен аккуратно, выдержаны пропорции На техническом рисунке указаны габаритные и присоединительные размеры Создание трёхмерных (объёмных) деталей и сборки в 3D-программе Есть файл сборки и все файлы деталей, сборка выполнена верно (5 баллов) Выполнено более половины (> 50 %) моделей (файлов) деталей, есть замечания к сборке (4 балла) Выполнено от четверти до половины (>25 %, < 50 %) разработанных деталей (3 балла) Выполнено менее четверти (< 25 %) разработанных деталей (2 балла) Отсутствие деталей, разработанных в 3D-программе (0 баллов) Файлы сохранены и названы правильно Создание 2D-файлов деталей в векторном формате (либо экспорт в 2D-векторный формат из 3D) Все разработанные участником детали выполнены (либо экспортированы) (5 баллов) Выполнено более половины (> 50 %) разработанных деталей (4 балла) Выполнено от четверти до половины (> 25 %, < 50 %) разработанных деталей (3 балла) Выполнено менее четверти (< 25 %) разработанных деталей (2 балла) Отсутствие деталей (0 баллов) Файлы сохранены и названы правильно 4

Макс. 2 1 Макс.

1 Макс.

Итого

№ п/п

Количество баллов, выставленных членами жюри

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (Технология). Профили «Культура дома, дизайн и технология», «Техника, технология и техническое творчество». 2026–2027 уч. г. Школьный этап. 9 класс

Оценка сложности изделия на этапе проектирования (в 3D либо в 2D программе) Количество собираемых в одно изделие деталей: 6 и более деталей (4 балла) 5 деталей (3 балла) 4 детали (2 балла) Менее 4 деталей (1 балл) Нет деталей (0 баллов) Наличие криволинейных контуров у элементов изделия: скругления, волны, спирали и т.п. Наличие гнущихся (гибких) деталей, выполняемых с помощью соответствующих технологических приёмов на лазерном станке Наличие прорезных элементов для соединения (например, «шип-паз» и т.п.) Уровень готовности модели для подачи на лазерно-гравировальную машину Все файлы модели готовы и экспортированы (2 балла) Файлы готовы, но не экспортированы; либо готовы и экспортированы частично (1 балл) Файлы не готовы совсем (0 баллов) Работа на лазерно-гравировальной машине Все разработанные участником детали выполнены на лазерном станке (5 баллов) Выполнено более половины (>50 %) разработанных деталей (4 балла) Выполнено от четверти до половины (> 25 %, < 50 %) разработанных деталей (3 балла) Выполнено менее четверти (< 25 %) разработанных деталей (2 балла) Отсутствие деталей (0 баллов)

Макс.

1 1 1 Макс.

2 Макс.

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (Технология). Профили «Культура дома, дизайн и технология», «Техника, технология и техническое творчество». 2026–2027 уч. г. Школьный этап. 9 класс

Оценка сборки готовой модели Макс. Законченная собранная функциональная модель, не требует доработки; детали не разъединяются самопроизвольно, на модели присутствует гравировка (логотип, эмблема, рисунок и др.) (6 баллов) Модель собрана с недочётами; есть одна незакреплённая деталь, которая отсоединяется 6 самопроизвольно, есть замечания по функциональности (5 баллов) Модель собрана с недочётами; 2 и более детали не закреплены, есть замечания (4 балла) Модель собрана со значительными недочётами; модель не функциональна (3 балла) Модель не собрана, готовы только детали (2 балла) Большая часть деталей не изготовлена (1 балл) Детали не готовы (0 баллов) Итого 35