🔧 ВсОШ · Школьный этап · 2025/2026

Олимпиада по технологии (техника и техническое творчество) 9–11 классы — школьный этап ВсОШ 2025/2026: задания и ответы

Официальный комплект школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по технологии (техника и техническое творчество) для 9–11 классов (2025/2026 учебный год). Задания — скачайте PDF или прорешайте онлайн по тексту ниже.

📄 Задания и критерии классических практик PDF · 16 страниц · 1,1 МБ 📄 Задания и критерии общих практик КДДиТ и ТТиТТ — пром. диз. PDF · 5 страниц · 438 КБ 📄 Задания и критерии общих практик КДДиТ и ТТиТТ — 3D-модел. PDF · 5 страниц · 529 КБ 📄 Задания и критерии общих практик КДДиТ и ТТиТТ — обработка на ЛГМ PDF · 6 страниц · 480 КБ

Просмотр PDF: Задания и критерии классических практикОткрыть в новой вкладке ↗

Задания — текст для прорешивания

Текст извлечён из официального PDF автоматически: формулы, таблицы и рисунки могут отображаться неточно — сверяйтесь с документом выше.

Задания и критерии классических практик

Рисунок изделия

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профиль «Техника, технология и техническое творчество». 2025‒2026 уч. г. Школьный этап. 9–11 классы

Технические задания и условия 1. С помощью представленного изображения разработайте ложку для мёда: ● материал изготовления: брусок строганный 50 × 50 мм, берёза; ● габаритные размеры: длина – 130 мм; ● наибольший диаметр 30 мм. 2. Выполните чертёж в масштабе М1:1 3. Изготовьте изделие по чертежу. Количество изделий – 1 шт 4. Форму изделия, представленную на рисунке, сохраните. Необходимые для изготовления изделия размеры (кроме габаритных) определите самостоятельно. 5. Выполните декоративную отделку готового изделия при помощи кольцевых проточек. 6. Выполните декоративную отделку, вид отделки выберите самостоятельно. 7. Предельные отклонения размеров готового изделия ± 1 мм.

Оценочная таблица Участник ______________________ № п/п

1 2 3 4 5 6 7

8 9

10 11 12

13 14 15 16 17

Количество баллов

Критерии оценки

Наличие рабочей формы (халат, головной убор, защитные очки) Соблюдение правил безопасных приёмов работы Соблюдение порядка на рабочем месте. Культура труда Указаны габаритные размеры изделия (длина, диаметр) Указан наименьший диаметр внешней части изделия

1 балл

Указаны размеры конструктивных элементов изделия (фасок) Выполнены все необходимые линии построения чертежа, верно указан масштаб Подготовка заготовки к работе и закрепление её на станке Технологическая последовательность изготовления изделий в соответствии с чертежом Разметка заготовки Обоснованность применения чернового и чистового точения Точность изготовления готового изделия в соответствии с разработанным чертежом и техническими условиями Качество обработки торцов изделия Чистовая отделка (шероховатость поверхности изделия) Декоративная отделка Уборка станка и рабочего места Время изготовления – 90 минут. Выставляется балл, если участник выполнил задание в отведённое время Итого

1 балл

1 балл 1 балл 1 балл 1 балл

3 балла

2 балла 2 балла 3 балла 2 балла 6 баллов 3 балла 3 балла 3 балла 1 балл 1 балл 35 баллов

Количество баллов, выставленных членами жюри

Рисунок изделия

Технические задания и условия 1. Сконструируйте развёртку для крепёжной пластины, позволяющую методом гибки изготовить показанное на рисунке изделие. Будем считать, что все углы, представленные на рисунке сгиба, являются прямыми, а общее количество отверстий равно пяти. Гибку изделия не производить 2. Материал изготовления – сталь Ст3. Толщина заготовки 2 мм. 3. Габаритные размеры: длина – 110 ± 0,5 мм, ширина – 50 ± 0,5 мм. ● Самостоятельно определите и укажите на чертеже места расположения центров отверстий. ● В заготовке просверлите 3 отверстия диаметром 5 мм. ● Выполните овальное отверстие. ● Выполните два паза. ● Самостоятельно определите и укажите на чертеже развёртки размеры конструктивных элементов, укажите линии сгиба. 4. Выполните чертёж развертки и изготовьте изделие. ● Выполните чертёж в масштабе М1:1. ● Изготовьте изделие по чертежу. ● Выполните зенковку всех отверстий с лицевой стороны развёртки. 5. Произведите чистовую обработку лицевой плоскости и кромок до металлического блеска. 6. Предельные отклонения размеров готового изделия ± 0,5 мм

Оценочная таблица Участник ______________________

№ п/п

1 2 3 4 5 6

7 8 9 10 11 12

13 14 15 16 17

Максималь ное количество баллов

Критерии оценки

Наличие рабочей формы (халат, головной убор) Соблюдение правил техники безопасности Соблюдение порядка на рабочем месте. Культура труда Указаны габаритные размеры изделия (длина, ширина, толщина) Верно применены все линии чертежа Указаны размеры отверстий (диаметр и расположение отверстий, размеры зенковки, размеры конструктивных элементов) Разметка заготовки в соответствии с чертежом (без учёта разметки центров отверстий) Технологическая последовательность изготовления изделия в соответствии с чертежом Разметка центров отверстий Сверление отверстий Зенковка отверстий Точность изготовления готового изделия в соответствии с чертежом (соответствие габаритных размеров, расстояний между центрами отверстий) Соответствие овального отверстия с чертежом Соответствие пазов с чертежом Качество и чистовая обработка готового изделия Уборка рабочего места Время изготовления – 90 минут. Выставляется балл, если участник выполнил задание в отведённое время Итого

1 балл 1 балл 1 балл 2 балла 2 балла 3 балла 2 балла 3 балла 3 балла 2 балла 2 балла 4 балла 2 балла 2 балла 3 балла 1 балл 1 балл 35 баллов

Баллы участников

Рис. 1. Рисунок изделия

Технические условия 1. На основе представленного изображения разработайте основание.  материал основания: доска сосновая, толщиной 20 мм;  габаритные размеры: длина – 147 мм, толщина – 24 мм, ширина определяется участником олимпиады;  поперечные балки 30 × 30 мм. 2. Разработайте чертёж двух разных фигур для настольной игры. 3. Форму внешнего контура изделия сделайте соответствующей представленной на рисунке. 4. Изготовьте три фигуры одного типа и три противоположного. 5. Изготовьте игральную доску. 6. Соединение деталей осуществите при помощи клея ПВА для древесины. 7. Выполните декоративную обработку изделия. 8. Предельные отклонения на все размеры готового изделия ± 1 мм.

Оценочная таблица Участник ______________________ № п/п 1 2 3 4 5 6 7

8 9 10 11 12 13 14 15

Максимальное количество баллов

Критерии оценки Наличие рабочей формы (халат, головной убор) Соблюдение правил техники безопасности Соблюдение порядка на рабочем месте. Культура труда Указаны габаритные размеры изделия и размеры конструктивных элементов Указан размер отверстия и местоположение центра отверстия Сюблюдены правила нанесения чертёжных линий и размеров Технологическая последовательность изготовления изделия в соответствии с произведённой разметкой и техническими условиями Точность изготовления готового изделия в соответствии с чертежом Точность изготовления шести фигур в соответствии с чертежом Качество и чистовая обработка изделия Качество и точность соединение реек на игральной доске Отсутствие дефектов и сколов элементов изделия Соответствие игральных фигур с клеткой доски Декоративная отделка изделия Время изготовления – 90 минут. (Выставляется балл, если участник выполнил задание в отведённое время.) Итого:

Председатель:

Члены жюри:

1 балл 1 балл 1 балл 1 балл 2 балла 2 балла 4 балла 2 балла 5 баллов 5 баллов 2 балла 3 балла 3 балла 2 балла 1 балл 35 баллов

Баллы участника

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ). 2025–2026 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 9–11 КЛАССЫ Профиль «Техника, технология и техническое творчество» Практический тур Автоматизированные технические системы Необходимое оборудование и требования  ArduinoUNO или аналог – 1 шт;  компьютер с установленной средой программирования ArduinoIDE;  макетная плата (170 контактов и более) – 1 шт;  потенциометр – 1 шт;  светодиод – 4 шт;  кнопка тактовая –4 шт;  сервопривод с удержанием угла– 1 шт;  датчик расстояния ультразвуковой – 1 шт. Иные компоненты при необходимости (участник может дополнительные электронные компоненты при необходимости).

использовать

Практическое задание может быть выполнено в симуляторе Wokwi https://wokwi.com или иных симуляторах. Так же задание может быть выполнено с использованием электронных компонентов и контроллера. Задание Олег решил разработать систему контроля лифта в четырёхэтажном здании. Необходимо собрать устройство для контроля, состоящее из четырёх светодиодов, четырёх кнопок, потенциометра, сервопривода, ультразвукового датчика расстояния и написать для него программу, работающую по следующему алгоритму:  при включении устройства лифт находится на первом этаже (светится первый светодиод), двери лифта закрыты (сервопривод в положении 0°)  при нажатии кнопки вызова, лифт следует на указанный этаж с текущего, и движение отображается светодиодами, после достижения указанного этажа двери лифта открываются (сервопривод в положении 180°), система ожидает 3 секунды и закрывает двери. Например, при поездке с первого на четвёртый этаж, сначала включается и выключается первый светодиод, потом второй, потом третий, четвёртый остается включённым, сигнализируя текущее положение лифта.  яркость всех светодиодов 100 %;

 также предусмотрена система безопасности: при закрытии дверей датчик расстояния проверяет наличие людей перед дверьми (объект на расстоянии менее 40 см от датчика расстояния), и ожидает в случае обнаружения объекта до тех пор, пока объект не исчезнет (двери не закрываются, движение лифта не происходит);  в системе заложен потенциометр для регулировки скорости поездки лифта (индикации светодиодов от 0,25 до 2 секунд на каждый этаж);  режим изменения яркости работает во всех режимах. Составьте принципиальную схему электрических соединений, собранного вами устройства. Методика тестирования устройства 1. При запуске программы потенциометр находится в крайнем левом положении, включается первый светодиод, сервопривод находится в положении 0°. Результат фиксируется. 2. Проверяющий выбирает случайное число в диапазоне от 1 до 4 и просит участника нажать соответствующую кнопку. Светодиоды последовательно включаются и выключаются от текущего номера до указанного. Указанный светодиод продолжает светиться, показывая новое положение лифта. Результат фиксируется. 3. После достижения нужного этажа сервопривод переходит в положение 180°, ждёт 3 секунды, ждёт пока объект перед датчиком расстояния удалится на расстояние 40 и более сантиметров. После сервопривод переходит в положение 0. Результат фиксируется. 4. Проверяющий просит участника поставить потенциометр в среднее положение и выбирает случайное число в диапазоне от 1 до 4 и просит участника нажать соответствующую кнопку. Визуально оценивает скорость переключения светодиодов. Результат фиксируется. 5. Проверяющий просит участника поставить потенциометр в крайнее правое положение и повторяет п. 4. Результат фиксируется. 6. Оцениваются программа, схема (см. Приложение) и сборка устройства. На выполнение практического задания участнику отводится 90 минут. За это время ему предоставляются 2 попытки для сдачи задания. Участник может сообщить о своём желании сделать зачётную попытку в любой момент в течение отведённых 90 минут. Время тестирования не входит во время подготовки (90 минут). Если по истечении времени подготовки участник не сделал ни одной попытки, то производится одна попытка с фиксацией результата.

Критерии оценивания № 1 2

5 6 7 11

Действие Баллы При запуске программы включается первый светодиод, 2 сервопривод находится в положении 0° При нажатии на кнопку светодиоды последовательно 6 включаются и выключаются от текущего номера до указанного. Указанный светодиод продолжает светиться, показывая новое положение лифта После включения светодиода нужного этажа сервопривод 6 переходит в состояние 180°, устройство ждёт 3 секунды и переходит в положение 0° При наличии объекта на расстоянии менее 40 см 5 сервопривод не переходит в положение 0°, система находится в режиме ожидания При изменении положения потенциометра время включения 6 светодиодов изменяется Система работает стабильно и многократно при нажатии на 4 кнопку с номером больше текущего положения лифта Система работает стабильно и многократно при нажатии на 4 кнопку с номером меньше текущего положения лифта Устройство собрано верно и аккуратно. 2 (Использованы разноцветные перемычки для соединения контактов компонентов, отсутствуют ошибки при подключении компонентов, соединения выполнены должным образом). Возможно выставление частичных баллов за критерий Итого 35 В зачёт идёт результат лучшей из попыток.

Индивидуальный протокол участника № участника________________ №

Критерии. Часть А

Макс баллы

При запуске программы включается первый 2 светодиод, сервопривод находится в положении 0° 2 При нажатии на кнопку светодиоды 6 последовательно включаются и выключаются от текущего номера до указного. Указанный светодиод продолжает светиться, показывая новое положение лифта 3 После включения светодиода нужного этажа 6 сервопривод переходит в состояние 180°, устройство ждёт 3 секунды и переходит в положение 0° 4 При наличии объекта на расстоянии менее 5 40 см сервопривод не переходит в положение 0°, система находится в режиме ожидания 5 При изменении положения потенциометра 6 время включения светодиодов изменяется 6 Система работает стабильно и многократно при 4 нажатии на кнопку с номером больше текущего положения лифта 7 Система работает стабильно и многократно при 4 нажатии на кнопку с номером меньше текущего положения лифта 11 Устройство собрано верно и аккуратно. 2 (Использованы разноцветные перемычки для соединения контактов компонентов, отсутствуют ошибки при подключении компонентов, соединения выполнены должным образом). Возможно выставление частичных баллов за критерий Итого за задание 1

В зачёт идёт результат лучшей из попыток.

1 попыт ка

2 попыт ка

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ). 2025–2026 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 9–11 КЛАССЫ Профиль «Техника, технология и техническое творчество» Практический тур Программирование полётного задания беспилотного летательного аппарата Необходимое оборудование и требования  Компьютер с установленным Geoscan Simulator и средой программирования Python. Зона старта – площадка «H» в центре полигона с координатами (0, 0, 0), выделенная жёлтым цветом на изображении полигона (см. рис. 1). Зона жилого квартала – область между зданиями, выделенная зелёным цветом. Зона посадки – площадка «H» в центре полигона с координатами (1.5, 4, 0), выделенная голубым цветом. Конфигурация полигона не изменяется на протяжении всего тура. Необходимо произвести взлёт с центральной площадки «H» и осуществить посадку на соответствующей площадке в зоне жилого квартала. Дополнительно можно заработать баллы, если на квадрокоптере во время взлёта будет включён зелёный индикатор, во время горизонтального полета – синий, а при посадке – красный. Если коптер вылетел за пределы полигона, то попытка останавливается. В зачёт идут баллы, набранные до этого момента.

Рисунок 1. Полигон для выполнения задания

№ 1 2 3 4 5 6

Критерии оценивания Действие Баллы Квадрокоптер совершил взлёт 5 Во время взлёта включён зелёный индикатор 5 Во время горизонтального полёта включён синий индикатор 5 Квадрокоптер приземлился в зоне жилого квартала 5 Квадрокоптер приземлился на площадке «H» в зоне жилого 10 квартала (хотя бы часть проекции над площадкой) Во время снижения включён красный индикатор 5 Итого 35 В зачёт идёт результат лучшей из попыток.

На выполнение практического задания участнику даётся 90 минут. За это время ему предоставляются 2 попытки. Участник может сообщить о своём желании сделать зачётную попытку в любое время. Время тестирования не входит во время подготовки (90 минут). Если по истечении времени подготовки участник не сделал ни одной попытки, то производятся сразу две попытки подряд.

Индивидуальный протокол участника № участника________________ № 1 2 3 4 5

Критерии оценивания

Макс 1 2 баллы попытка попытка 5 5

Квадрокоптер совершил взлёт Во время взлёта включён зелёный индикатор Во время горизонтального полёта включён 5 синий индикатор Квадрокоптер приземлился в зоне жилого 5 квартала Квадрокоптер приземлился на площадке 10 «H» в зоне жилого квартала (хотя бы часть проекции над площадкой) Во время снижения включён красный 5 индикатор Итого за задание

В зачёт идёт результат лучшей из попыток.

Задания и критерии общих практик КДДиТ и ТТиТТ — пром. диз.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ) 2025–2026 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 9–11 КЛАССЫ Профиль «Культура дома, дизайн и технология» Профиль «Техника, технология и техническое творчество» Практический тур Промышленный дизайн Максимальная оценка за работу – 35 баллов. Задание Создайте свой вариант дизайна музыкальной клавиатуры (см. Рис. 1):  выполните вручную на бумаге 3 варианта графического представления изделия (в виде детализированных набросков или технических рисунков);  выполните в программе для 3D-моделирования трёхмерную модель наиболее удачного варианта изделия;  представьте чертёж разработанного изделия в электронном или бумажном виде. Технические требования 1. Разработайте 3 варианта дизайна музыкальной клавиатуры и выполните вручную на бумаге соответствующие наброски с краткими текстовыми пояснениями об их особенностях. 2. Определите и письменно обоснуйте наиболее удачный вариант дизайна изделия, и при помощи программы для 3D-моделирования на компьютере создайте его 3D-модель. Файлы именуйте в соответствии с названием изделия и сохраняйте в папку, названную именем участника. Пример именования папки участника: ivanov_rosolimp Пример именования файлов: модель_название.m3d 3. Разработайте цветовое решение для модели, используя цвета, отличные от базовых в программе. 4. На основе модели создайте сборочный чертёж изделия (средствами САПР или вручную). 1

Всероссийская олимпиада школьников. Труд (технология). Профили «Культура дома, дизайн и технология», «Техника, технология и техническое творчество». 2025–2026 уч. г. Школьный этап. 9–11 классы

5. На сборочном чертеже укажите габаритные и присоединительные размеры, расставьте позиции деталей. 6. Составьте спецификацию (таблицу с указанием номеров и наименований деталей изделия) при помощи компьютерной программы или вручную. 7. Оформите чертёж согласно ЕСКД, заполните основную надпись в штампе. 8. Выберите удачный ракурс модели, на котором хорошо видны элементы дизайна, и сохраните как графическое изображение с разрешением 300 dpi в формате JPEG или PNG. 9. Удостоверьтесь, что все файлы находятся в одной папке, грамотно именованы, а также убедитесь, что модель и прочие файлы корректно открываются. 10. По итогам выполнения задания сверьтесь с таблицей критериев оценивания. Сдайте организаторам все разработанные материалы:  3 исполнения графического дизайна вручную;  электронную папку с файлами:  трёхмерную модель изделия;  сборочный чертёж;  цветное графическое изображение оптимального ракурса.

Рис. 1. Пример варианта дизайна музыкальной клавиатуры.

Карта пооперационного контроля Участник №

1. 2. 3. 4.

6. 7. 8. 9. 10. 11.

12.

13. 14. 15. 16.

Критерии оценки Графические исполнения дизайна изделия (рисунки на бумаге вручную) Наличие 3-х вариантов графического исполнения на бумаге от руки (по 1 баллу на каждый) Наглядность и техническая грамотность рисунка (по 1 баллу на каждый) Текстовые обоснования дизайна графических исполнений (по 1 баллу на каждый) Обоснование выбора оптимального варианта графического исполнения Сборка 3D в САПР Количество отдельных деталей изделия (5 и более деталей: 3 балла, 3–4 детали: 2 балла, 1 деталь: 1 балл, нет: 0 баллов) Смоделированные детали использованы в сборке (все: 2 балла, частично: 1 балл, нет: 0 баллов) В сборке верно выполнены соединения деталей (параллельность, соосность и др.) (до 2 баллов) Цвет деталей модели отличаются от базового в программе САПР Материалы в модели соответствуют изделию по описанию, выглядят реалистично (до 2 баллов) Изделие выглядит функционально (законченность, эргономичность, прочность) (до 3 баллов) Выбран оптимальный ракурс при экспорте графического изображения, качество 300 dpi (все: 1 балл, частично: 0,5 балла, нет: 0 баллов) Все файлы и папка сохранены и именованы верно (все: 1 балл, частично: 0,5 балла, нет: 0 баллов) Оформление чертежа (в САПР или вручную). Балл можно дробить пополам в случае частичной реализации критерия Шаблон оформления чертежа в соответствии с ЕСКД Грамотный выбор масштаба для чертежа Необходимое и достаточное количество видов Имеется аксонометрическое тонированное изображение 4

Макс. балл 10

3 3 3 1 15 3 2 2 1 2 3 1 1 10

1 1 1 1

Баллы по факту

17. 18. 19. 20. 21. 22.

Осевые линии выполнены верно Проставлены габаритные размеры Проставлены присоединительные размеры Имеется спецификация Позиции на чертеже соответствуют спецификации Основная надпись чертежа оформлена верно Итого

1 1 1 1 1 1 35

Внимание! Итоговый балл должен быть целым числом. При получении дробного балла, необходимо произвести его округление до целого. Подписи экспертов:

Особые замечания:

Задания и критерии общих практик КДДиТ и ТТиТТ — 3D-модел.

Рис. 1. 3D-модель палитры

Рис. 2. 3D-модель палитры вид сверху

Габаритные размеры изделия: не более 200×100×6 мм, не менее 150×80×4 мм Прочие размеры и требования:  изделие выполнено в виде рельефной пластины. На ней расположены шесть полусферических кювет для красок: красной, зелёной, жёлтой, голубой, тёмно-синей и белой, а также четыре дополнительные фасонные углубления для смешивания красок. Элементы хорошо контрастируют друг с другом и с основанием, не сливаясь;  все углубления и выступы рельефные, без сквозных отверстий;  форма палитры должна повторять представленную форму (см. Рис. 1 и Рис. 2). По краю кювет предусмотрено утолщение, которое подчёркивает рельеф всей конструкции и обрамляет цветовые элементы (красный,

зелёный, жёлтый, голубой, тёмно-синий и белый), не позволяя краскам смешиваться;  в конструкции палитры предусмотрено отверстие для удержания палитры в руке;  фасонные углубления должны различаться по форме и уменьшать свою площадь к окончанию палитры;  на борту палитры выполнена декоративная надпись;  результаты своей работы следует сверить с критериями оценивания в проверочной таблице для экспертов (в конце задания). Дизайн:  используйте для модели произвольные цвета, отличные от базового серого;  неуказанные размеры и элементы дизайна выполняйте по собственному усмотрению;  поощряется творческий подход к конструкции и украшению изделия, не ведущий к существенному упрощению задания; свои модификации опишите явно на рисунке или чертеже изделия. Рекомендации:  При разработке модели учтите погрешность печати (при конструировании отверстий, пазов и выступов), не делайте элементы слишком мелкими;  Продумайте способ размещения модели в эффективность поддержек и слоёв прилипания;

программе-слайсере

 Не спешите, но помните, что верный расчёт времени поощряется. Порядок выполнения работы: 1) На листе чертёжной или писчей бумаги разработайте технический рисунок изделия для последующего моделирования с указанием габаритных и иных важных размеров, подпишите лист своим персональным номером участника олимпиады; 2) Создайте личную папку в указанном организаторами месте (обычно на рабочем столе компьютера) с названием по шаблону: Шаблон Zadanie_участник_rosolimp

Пример Zadanie_ivanov_rosolimp

3) Выполните электронные 3D-модели деталей изделия с использованием программы САПР, выполните модель сборки;

4) Сохраните в личную папку файл проекта в формате среды разработки (например, в Компас 3D это формат m3d) и в формате STEP по шаблону: Шаблон1 detalN_участник_rosolimp.тип

Пример detal1_ivanov_rosolimp.m3d

5) Экспортируйте 3D-модели изделия в формат .STL в личную папку, следуя тому же шаблону имени (пример: zadanie_ivanov_rosolimp.stl); 6) Подготовьте модель к печати на 3D-принтере в программе-слайсере (CURA, Polygon или иной), выставив необходимые настройки в соответствии с параметрами печати по умолчанию2 или особо указанными организаторами; плотность заполнения и необходимость поддержек и контуров прилипания определите самостоятельно; 7) Выполните скриншоты деталей проекта в слайсере, демонстрирующие верные настройки печати, сохраните его в личную папку (пример: detal1_ivanov_rosolimp.jpg); 8) Сохраните файл проекта для печати (G-код) в формате программыслайсера, по тому же шаблону имени (пример: detal1_ivanov_rosolimp.gcode); 9) Продемонстрируйте и сдайте организаторам все созданные материалы:  технический рисунок прототипа (выполненный от руки на бумаге);  личную папку с файлами 3D-модели в форматах STEP, STL, модель в формате среды разработки, G-код изделия в формате слайсера, скриншоты удачного ракурса сборки и настроек печати На школьном этапе олимпиады процесс 3D-печати не требуется и не оценивается. По окончании выполнения заданий не забудьте навести порядок на рабочем месте. Успешной работы!

Вместо слова detal при именовании файлов допустимо использовать название своего изделия. 2 Параметры печати по умолчанию обычно выставлены в программе-слайсере: модель 3D-принтера, диаметр сопла, температура печати, толщина слоя печати, заполнение и т.д., – но рекомендуется уточнить у организаторов. 1

Участник __________________________

Критерии оценивания практической работы по 3D-моделированию (таблица заполняется экспертами) Макс. балл Итог Критерии оценивания Оценка складывается по наличию элементов, в пределах максимума

3D-моделирование в САПР 1. Технические особенности созданной участником 3D-модели  габаритные размеры всего изделия выдержаны (+1 балл, есть 1 несоответствие +0,5 балла, более – 0 баллов)  требования к рельефной форме изделия учтены (+1 балл)  требования к количеству кювет учтено - 10 шт. (+1 балл)  требования к утолщению по краю кювет (+1 балл)  требование к форме палитры учтено (+1 балл)  выполнено отверстие в палитре для удержания в руке (+1 балл)  фасонные углубления отличаются по форме и отличаются по площади (+2 балла, есть 1 несоответствие +1 балла, более – 0 баллов)  выполнена декоративная надпись (+1 балл)  изделие выглядит эстетично, не искажённо (+1 балл)  модель цельная, нет «оторванных» элементов (+1 балл)  цвет модели отличается от стандартного в САПР (+1 балл)  модель сохранена в STEP-формат (+1 балл)  файлы в папке именованы верно, по заданию (+1 балла) 2. Сложность разработанной конструкции 3D-модели, модификация (форма, технические решения, трудоемкость)

 имеется дополнительная конструктивная модификация относительно образца в задании, усложнение формы (+1 балл)  имеется дополнительное украшение изделия (+1 балл)  сделано текстовое описание модификации (+1 балл)

Подготовка проекта к 3D-печати 3. Файл командного кода для 3D-печати модели в программе-

 G-код модели получен (+1 балл)  сделан скриншот, демонстрирующие учёт рекомендаций настройки печати (+1 балл)  видимые на скриншоте настройки печати соответствуют рекомендациям (+1 балл)  все созданные файлы грамотно именованы (+1 балл) 4. Эффективность размещения изделия:

слайсере (например, Cura, Polygon или иной)

 Изделие оптимально ориентировано с точки зрения процесса печати и прочности конструкции (+1 балл)  проект печати имеет масштаб 100% (+1 балл)

Участник __________________________ Макс. балл

Критерии оценивания

Итог

Оценка складывается по наличию элементов, в пределах максимума

Эффективность применения при 3D-печати контуров прилипания и поддержек 5. Эффективность применения при 3D-печати контуров

прилипания и поддержек

 выбор участником наличия или отсутствия поддержек в проекте печати осуществлён грамотно (+1 балл)  Выбор участником наличия или отсутствия слоя прилипания («юбки») в проекте печати осуществлён грамотно (+1 балл)

Графическое оформление задания 6. Предварительный технический рисунок на бумаге

 на рисунке изображены все конструктивные детали (+1 балл)  выдержаны пропорции между деталями (+1 балл)  габаритные и прочие важные размеры проставлены верно (+1 балл) 7. Итоговый чертёж (на бумаге или в электронном виде)  рамка чертежа выполнена по шаблону ГОСТ или «Школьный» (+1 балл)  имеется необходимое количество видов (+1 балл)  имеется аксонометрический вид (+1 балл)  имеется разрез, выявляющий внутреннее строение или наглядные линии внутреннего контура (+1 балл)  осевые линии нанесены верно (+1 балл)  все необходимые размеры проставлены верно, всего не менее 7 размеров (+1 балл)  основная надпись чертежа заполнена верно (+1 балл)

Общая характеристика работы Итого:

Внимание! Итоговый балл должен быть целым числом. При получении дробного балла, необходимо произвести его округление до целого. Эксперты:

Задания и критерии общих практик КДДиТ и ТТиТТ — обработка на ЛГМ

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ТРУД (ТЕХНОЛОГИЯ) 2025–2026 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 9–11 КЛАССЫ Профиль «Культура дома, дизайн и технология» Профиль «Техника, технология и техническое творчество» Практический тур Обработка материалов на лазерно-гравировальной машине Максимальная оценка за работу – 35 баллов. Сконструируйте и изготовьте изделие «Абажур люстры».

Рис. 1. Вариант изделия

Технические задания и условия 1. Сделайте изделие «Абажур люстры». Пример, показанный на рисунке, повторять не обязательно; разработайте свой вариант такого изделия, как дизайн, так и конструктивные особенности. При разработке руководствуйтесь критериями таблицы оценивания. 2. Материал изготовления – фанера толщиной 3–4 мм. Габаритные размеры заготовки: А3 (297 × 420 мм). Минимальные размеры изделия в плоскости: длина – 100 мм, ширина – 100 мм. Максимальные размеры выберите, исходя из размера заготовки. 3. Готовое изделие должно собираться без клея. Способ соединения разработайте самостоятельно. 4. Изделие должно быть функциональным: детали должны быть плотно соединены, не выпадать произвольно; для соединения используются целенаправленно изготовленные участником детали. 5. В состав изделия должны входить несколько соединяемых деталей (см. таблицу оценивания). 6. При изготовлении изделия должны быть выполнены операции лазерной резки и лазерной гравировки (логотип, эмблема, рисунок и др.). 7. Требуется выполнить на бумажном носителе технический рисунок изделия с указанием размеров (см. критерии). 8. Требуется изготовить разработанное изделие на лазерно-гравировальной машине. 9. Все выполненные результаты (технический рисунок, файлы, собранное изделие) под указанным номером участника следует сдать членам жюри.

Рекомендации 1. Рассчитать соединения, исходя из фактически измеренной толщины предоставляемой фанеры. 2. Предусмотреть способы крепления. Предусмотреть прорезные и гравированные элементы. 3. Разработать модель в трёхмерной системе автоматизированного проектирования (САПР - CAD/CAM), например, в Компас3D. Допускается использовать 2D-векторные программы, например, Inkscape и др. (см. критерии). 4. Создайте личную папку в указанном организаторами месте (на рабочем столе компьютера или сетевом диске) с названием по шаблону: Шаблон Пример Zadanie_участник_rosolimp

Zadanie_ivanov_rosolimp

Сохраните в личную папку файл проекта в формате среды разработки (например, в Компас 3D это формат m3d). В названия файлов-деталей и файласборки следует добавлять соответствующее название: Шаблон Пример detalN_номер участника_rosolimp.тип

detal1_rosolimp.m3d detal2_rosolimp.m3d detal1_rosolimp.step detal2_rosolimp.step sborka_rosolimp.a3d

5. При настройке режимов резания и гравировки учитывать толщину материала во избежание горения материала, обугливания.

Карта пооперационного контроля Участник

Критерии оценки

Кол-во баллов

1 1

Выполнение эскиза на бумаге Технический рисунок соответствует изделию, выполнен аккуратно, выдержаны пропорции На техническом рисунке указаны габаритные и присоединительные размеры Создание трёхмерных (объёмных) деталей и сборки в 3D-программе Есть файл сборки и все файлы деталей, сборка выполнена верно (5 баллов) Выполнено более половины (>50 %)моделей (файлов) деталей, есть замечания к сборке (4 балла) Выполнено от четверти до половины (>25 %, <50%) разработанных деталей (3 балла) Выполнено менее четверти (<25 %) разработанных деталей (2 балла) Отсутствие деталей, разработанных в 3D-программе (0 баллов) Файлы сохранены и названы правильно Создание 2D-файлов деталей в векторном формате (либо экспорт в 2D-векторный формат из 3D) Все разработанные участником детали выполнены (либо экспортированы) (5 баллов) Выполнено более половины (>50 %) разработанных деталей(4 балла) Выполнено от четверти до половины (>25 %, <50%) разработанных деталей (3 балла) Выполнено менее четверти (<25 %) разработанных деталей (2 балла) Отсутствие деталей (0 баллов) Файлы сохранены и названы правильно 4

Макс. 2 1 Макс.

1 Макс.

Итого

№ п/п

Количество баллов, выставленны х членами жюри

Оценка сложности изделия на этапе проектирования (в 3D либо в 2D программе) Количество собираемых в одно изделие деталей: 6 и более деталей (4 балла) 5 деталей (3 балла) 4 детали (2 балла) Менее 4 деталей (1 балл) Нет деталей (0 баллов) Наличие криволинейных контуров у элементов изделия: скругления, волны, спирали и т.п. Наличие гнущихся (гибких) деталей, выполняемых с помощью соответствующих технологических приёмов на лазерном станке Наличие прорезных элементов для соединения (например, «шип-паз» и т.п.) Уровень готовности модели для подачи на лазерно-гравировальную машину Все файлы модели готовы и экспортированы (2 балла) Файлы готовы, но не экспортированы; либо готовы и экспортированы частично (1 балл) Не готовы совсем (0 баллов) Работа на лазерно-гравировальной машине Все разработанные участником детали выполнены на лазерном станке (5 баллов) Выполнено более половины (>50%) разработанных деталей (4 балла) Выполнено от четверти до половины (>25 %, <50 %) разработанных деталей (3 балла) Выполнено менее четверти (<25 %) разработанных деталей (2 балла) Отсутствие деталей (0 баллов)

Макс.

1 1 1 Макс.

2 Макс.

Оценка сборки готовой модели Законченная собранная функциональная модель, не требует доработки; детали не разъединяются самопроизвольно (5 баллов) Собранная модель с недочётами; есть одна незакреплённая деталь, которая отсоединяется самопроизвольно, есть замечания по функциональности (4 балла) Собранная модель с недочётами; 2 и более детали не закреплены, есть замечания (3 балла) Модель со значительными недочётами; модель не функциональна (2 балла) Модель не собрана, готовы только детали (1 балл) Наличие гравировки (логотип, эмблема, рисунок и др.) (1 балл) Детали не готовы (0 баллов) Итого

Макс.

Школьный этап 2025/2026 — другие классы

Все классы →

10–11 классы 5–6 классы 5 класс 6 класс 7–8 классы 9 класс

Олимпиада по технологии (техника и техническое творчество) 9 класс — другие годы и этапы

Все комплекты →