Олимпиада по технологии (культура дома, дизайн и технологии) 10 класс — региональный этап ВсОШ 2023/2024: задания и ответы

Задания — теор.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ТЕХНОЛОГИИ РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЭТАП ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ТУР

10 класс Профиль «Культура дома, дизайн и технологии» Уважаемый участник олимпиады! Вам предстоит выполнить теоретические и тестовые задания. Время выполнения заданий теоретического тура 2 академических часа (120 минут). Выполнение тестовых заданий целесообразно организовать следующим образом:  не спеша, внимательно прочитайте тестовое задание;  обратите внимание, что задания, в которых варианты ответа являются продолжением текста задания, предполагают единственный ответ; задания, в которых имеется инструкция «укажите все», предполагает несколько верных ответов;  определите, какой (или какие) из предложенных вариантов ответа наиболее верный и полный; другие варианты ответа могут быть частично верными, верными, но неточными или неполными, верными без учета условий конкретного задания – такие ответы признаются неверными при наличии более точного, полного или учитывающего условия варианта;  напишите букву (или набор букв), соответствующую выбранному Вами ответу;  продолжайте таким образом работу до завершения выполнения тестовых заданий;  после выполнения всех предложенных заданий еще раз удостоверьтесь в правильности ваших ответов;  если потребуется корректировка выбранного Вами варианта ответа, то неправильный вариант ответа зачеркните крестиком, и рядом напишите новый. Выполнение теоретических (письменных, творческих) заданий целесообразно организовать следующим образом:  не спеша, внимательно прочитайте задание и определите, на иболее верный и полный ответ;  отвечая на теоретический вопрос, обдумайте и сформулируйте конкретный ответ только на поставленный вопрос;  если Вы выполняете задание, связанное с заполнением таблицы или схемы, формализованным описанием указанного объекта не старайтесь детализировать информацию, вписывайте только те сведения или данные, которые указаны в вопросе;  после выполнения всех предложенных заданий еще раз удостоверьтесь в правильности выбранных Вами ответов и решений. Предупреждаем Вас, что:  при оценке тестовых заданий, где необходимо определить один правильный ответ, 0 баллов выставляется за неверный ответ и в случае, если участником отмечены несколько ответов (в том числе правильный), или все ответы;  при оценке тестовых заданий, где необходимо о пределить все правильные ответы, 0 баллов выставляется, если участником отмечены неверные ответы, большее количество ответов, чем предусмотрено в задании (в том числе правильные ответы) или все ответы. Задание теоретического тура считается выполненным, ес ли Вы вовремя сдаете его членам жюри. Максимальная оценка – 25 баллов (из них кейс-задание оценивается в 5 баллов).

Общая часть 1. На решение какой экологической проблемы направлены следующие меры: сокращение выбросов фреона, использование новых видов авиатоплива, выбрасывание восстанавливающих добавок – жидких смесей водорода и кислорода? 2. Вставьте пропущенное слово и число, выбрав из скобок правильные варианты. Биоцемент может самостоятельно восстанавливаться благодаря бактериям, компонентам лактата кальция, азота и ____1____ (свинца, фосфора, магния), которые смешиваются с материалом. Эти компоненты могут оставаться активными в биоцементе до __2__ (50, 100, 150, 200, 250) лет. Биоцемент, как и любой другой бетон, может треснуть из-за внешних сил и напряжений. Однако, в отличие от обычного бетона, микроорганизмы в биоцементе могут прорастать при попадании в воду.

2 3

3. Установите соответствие между терминами и определениями. Акция а Фиксированный доход, получаемый дольщиком компании в результате распределения чистой прибыли Бюджет б Имущество, которое служит гарантией возврата займа или кредита Выручка в Несовершенная конкуренция, при которой на рынке доминирует небольшое количество организаций Дивиденд г Долевая ценная бумага, дающая право голоса при принятии управленческих решений и получение фиксированного дохода по итогам финансового года Залог д Финансовый документ, отражающий баланс доходов и расходов организации, физического лица Олигополия е Вид интернет-мошенничества, целью которого является похищение платежных реквизитов и паролей пользователей компьютеров Фишинг сумма денежных средств, ж Совокупная полученных от основных видов деятельности организации до вычета себестоимости, прочих расходов и налогов

4. Установите соответствие между масштабами изображений и их обозначениями на чертежах всех отраслей промышленности и строительства,

согласно ГОСТ 2.302-68 «ЕСКД. Масштабы» 1

Масштабы увеличения

Масштабы уменьшения

Нет такого ряда в стандарте «ГОСТ 2.30268» Натуральная величина

а 1:2; 1:3; 1:4; 1:5; 1:10; 1:15; 1:20; 1:25; 1:40; 1:50; 1:75; 1:100; 1:200; 1:400; 1:500; 1:800; 1:1000 б 1:1 в 2:1; 2,5:1; 4:1; 5:1; 10:1; 20:1; 40:1; 50:1; 100:1 г 1:2; 1:2,5; 1:4; 1:5; 1:10; 1:15; 1:20; 1:25; 1:40; 1:50; 1:75; 1:100; 1:200; 1:400; 1:500; 1:800; 1:1000 д 2:1; 3:1; 4:1; 5:1; 10:1; 20:1; 40:1; 50:1; 100:1

5. Выберите из предложенного списка примеры биотехнологий. Укажите буквы правильных ответов. а. – выполнение хирургических операций; б. – производство инсулина; в. – создание генетически модифицированных продуктов; г. – получение кефира из молока; д. – разработка плаща–невидимки; е. – изготовление чипа-биосенсора.

процессов

Специальная часть 6. Ответьте на вопрос. Из какого растения производят ткань «рами»? 7. Мама собирает Таню в первый класс. Из-за особенностей фигуры ребенка она решила сшить Тани сарафан в качестве школьной формы. Перед мамой Тани встал выбор, какую ткань лучше выбрать в магазине. На прилавках был следующий ассортимент: шерсть темно-синего цвета, хлопок серого цвета, капрон белого цвета, лён черного цвета, вискоза синего цвета , ацетат коричневого цвета. Школьная одежда должна быть делового стиля, отвечать нормам и требованиям СанПиН. Помогите маме Тани выбрать ткань для пошива сарафана на осеннее-зимний период, используя таблицу «Свойства ткани». Обоснуйте свой ответ. Свойства ткани Сравнительная характеристика свойств тканей из натуральных и химических волокон Свойства тканей

хлопок

лен

шерсть

шелк

Ткани вискоза

ацетат

капрон

нитрон

4 Сравнительная характеристика свойств тканей из натуральных и химических волокон Свойства тканей

хлопок

лен

шерсть

шелк

Ткани вискоза

ацетат

капрон

нитрон

Физико-механические прочность

средняя

высокая

низкая

высокая

высокая

средняя

сминаемость драпируемость

средняя малая

сильная малая

малая средняя

малая высокая

сильная средняя

средняя средняя

очень высокая малая малая

средняя средняя средняя

средняя низкая низкая

низкая низкая низкая

высокая средняя малая

Гигиенические гигроскопичность пылеемкость теплоизоляция

высокая средняя средняя

высокая малая низкая

высокая высокая высокая

высокая малая выше средней

низкая высокая высокая

Технологические осыпаемость

слабая

средняя

средняя

высокая

высокая

высокая

усадка

средняя

средняя

высокая

высокая

высокая

средняя

раздвижка нитей

малая

средняя

средняя

сильная

сильная

сильная

очень высокая очень низкая сильная

зашифровано

8. Решите картинках?

логическую

задачу:

что

низкая низкая малая

данных

9. Однажды в одном из военных походов Суворову Александру Васильевичу доложили, что остались небольшие запасы круп. Если приготовить кашу из одного вида крупы, то на всех не хватит. Тогда Суворов А.В. приказал смешать все оставшиеся запасы и сварить еду для всех. Солдатам суворовская каша пришлась по вкусу. Так великий полководец внес

свой вклад в развитие кулинарии. А каша, сваренная из нескольких круп, стала называться «суворовской». Какие крупы вошли в состав «суворовской каши» при Александре Васильевиче? Выберите верный ответ. а. – ячменная, пшено, кукурузная; б. – ячменная, просо, гороховая; в. – перловая, гречневая, чечевица. 10. Как можно, опираясь на цветовой круг, назвать представленные цветовые сочетания?

а. – контрастные; б. – пастельные; в. – основные; г. – противоположные. 11. Установите соответствие между названиями способов и форм организации цветов в ландшафтном дизайне и их описанием.

Название арабеска

2 3 4

бордюр клумба миксбордер

б в г

моносад

рабатка

Описание посадка цветов, образующая по контуру и площади определенную геометрическую форму клумба необычной, затейливой формы окаймляющая полоска из цветов участок, на котором выращивают один определенный вид цветов (розарий, гладулярий, сирингарий, георгинарий) узкий ряд цветов одного вида по кромке живой изгороди бордюр, составленный из различных по виду, цвету и высотецветов

12. Прочитайте цитату из произведения Л. Н. Толстой «Анна Каренина». «Кити была в одном из своих счастливых дней. Платье не теснило нигде, нигде не спускалась кружевная берта, розетки не смялись и не оторвались. Розовые туфли на высоких выгнутых каблуках не жали и веселили ножку». Ответьте на вопрос: что такое берта? 13. Напишите название узла швейной машины, изображенного на представленной кинематической схеме?

14. Впишите в бланк ответов название вида передач вращательного движения между валами, при котором меньшее из двух сцепляющихся колес принято называть шестерней, а большее – колесом. 15. Какой принцип конструирования применяется при построении чертежа одношовного рукава? 16. Рассмотрите модель детского платья. Выберите из перечисленных деталей кроя лишние номера деталей, не используемые в этом изделии. Впишите в бланк ответов количество деталей кроя летнего платья.

Детали кроя: 1. капюшона; 2. карман; 3. клапан кармана; 4. листочка кармана; 5. манжета; 6. обтачка горловины полочки; 7. полочка; 8. рукав; 9. спинка; 10. средняя часть капюшона. 17. По предложенной раскладке лекал на ткани к модели предыдущего задания, определите расход основного материала, если длина изделия 57 см, длина рукава 36 см, высота капюшона 31 см, ширина ткани 1,50 м и предложите вид ткани.

18. Напишите технику декоративно-прикладного искусства, которой используются представленные на картинках материалы инструменты?

в и

19. Дайте название шва и напишите содержание операций его выполнения.

1. 20.

2.

Сопоставьте схему обработки низа рукава с его изображением. Изображение

1.

3.

Схема

а.

Изображение

Схема

2.

б.

3.

в.

4.

г.

5.

д.

10

Творческое задание Кейс-задача. Вы – дизайнер. Вам необходимо разработать женские костюмы для участия в спектакле-сказки «Садко». В 1897 году состоялась премьера оперы «Садко». Ее поставил Николай Андреевич Римский-Корсаков с помощью своих друзей. Либретто написано самим композитором на основе русских былин о гусляре Садко. В опере «Садко» у героев появились имена. Так, образ жены гусляра более проработан. Героиню зовут Любава. Это истинно русская женщина, которая беззаветно любит своего мужа. В опере представлено более подробное описание новгородского быта. Разработайте эскизы костюма для эпизодической роли Любавы, невесты Садко. Алгоритм действий Заполните таблицу 1 в бланке ответов. – Определите стиль костюма героини. – Напишите, к какому аналогу можно обратиться при выполнении данного задания (Иллюстрации И. Билибина, Императорский бал 1903 года, сказки А.С. Пушкина, Русский стиль Вячеслава Зайцева, творчество Карла Лагерфельда, творчество Татьяны Парфёновой или иной). – Назовите вид головного убора, который Вы планируете спроектировать к костюму. – Напишите, какие виды декорирования и технику выполнения декора Вы планируете применить при выполнении костюма в материале . – Напишите, какие материалы Вы рекомендуете для выполнения костюма Любавы в соответствии с эскизом. 2. Разработайте декор для костюма героини (определите виды орнамента и запишите их в таблицу). 3. Выполните эскизы костюма героини сказки «Садко» – Любавы. 4. Дайте описание модели. 1.

Задания общих практик КДДиТ и ТТиТТ — пром. диз.

Практическое задание для регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по технологии 2023 – 2024 учебный год (профиль «Культура дома, дизайн и технологии») (профиль «Техника, технологии и техническое творчество») Промышленный дизайн, 10 класс Задание: необходимо создать концепт-дизайн тестомеса для дрожжевого теста. Главная задача: создать дизайн тестомеса для дрожжевого теста с изменением привычных форм и элементов изделия. Например: изменение формы, дизайна корпуса, движущихся элементов, емкости, панели управления и других. Программа: Компас 3D, Autodesk Inventor, Autodesk Fusion 360 Технические требования: 

Создать 3D-модель тестомеса для дрожжевого теста с количеством

деталей не менее 5-ти. 

Создать чертежи в трех проекциях.

Чертежи формата А3 с указанием размерного ряда.

Чертежи сохранить в формате DWG (со спецификацией главных узлов

тестомеса для дрожжевого теста.). 

Оформление чертежей согласно актуальному ГОСТу.

Оформление основных надписей чертежей.

Изображения объекта с двух ракурсов сохранить в формате JPEG на

однотонном фоне. 

Создать анимацию работы тестомеса для дрожжевого теста, файл

анимации сохранить в формате AVI.  Изменения и модернизацию указать и сохранить в файл формата .txt

Карта контроля Промышленный дизайн (10 класс) № 1

Критерии оценки Баллы Требования к чертежу 29 Наличие спецификации (при несоблюдении требования – 0 3 баллов, при соблюдении требования с двумя ошибками в спецификации — 1 балл, при соблюдении требования с одной ошибкой в спецификации — 2 балла, при соблюдении требования – 3 балла) Наличие основной надписи чертежей (при несоблюдении 2 требования – 0 баллов, при соблюдении требования с одной ошибкой в основной надписи чертежей — 1 балл, при соблюдении требований – 2 балла) Оформление всех линий, согласно ГОСТу 2.303-68 (при 3 несоблюдении требования – 0 баллов, при соблюдении всех требований с двумя ошибками при оформлении всех линий — 1 балл, при соблюдении требований с одной ошибкой в оформлении всех линий — 2 балла, при соблюдении требований при оформлении всех линий – 3 балла) Нанесение размеров согласно ГОСТу 2.307 — 68 (при 3 несоблюдении требования — 0 баллов, при наличии двух ошибок при нанесении размеров согласно ГОСТу 2.307. - 68 — 1 балл, при наличии одной ошибки при нанесении размеров согласно ГОСТу 2.307 — 68 — 2 балла, при соблюдении требования — 3 балла) Оригинальность модернизации тестомеса для дрожжевого 3 теста - форма, приспособления, элементы (использование полигонального моделирования не менее 30% ), (при несоблюдении требования – 0 баллов, при соблюдении – 3 балла) Присутствуют элементы модернизации: при несоблюдении 3 требования — 0 баллов, 1 элемент – 1 балл, 2 элемента – 2 балла, 3 и более элементов – 3 балла Наличие 3D- модели сборки тестомеса для дрожжевого 5 теста, наличие 3D- модели деталей тестомеса для дрожжевого теста (при несоблюдении требования – 0 баллов, наличие 3D- модели сборки тестомеса для дрожжевого теста— 1 балл, наличие 3D- модели сборки тестомеса для дрожжевого теста и 3D- модели одной детали — 2 балла, наличие 3D- модели сборки тестомеса для дрожжевого теста и двух деталей — 3 балла, наличие 3Dмодели сборки тестомеса для дрожжевого теста и 3D-

Факт

модели трех деталей — 4 балла, наличие 3D- модели сборки тестомеса для дрожжевого теста и 3D- модели пяти деталей — 5 баллов 8 Все чертежи сохранены в формате DWG (при несоблюдении требования – 0 баллов, при соблюдении – 2 балла) 9 Чертежи выполнены в полном объеме (при несоблюдении требования – 0 баллов, при соблюдении – 3 балла) 10 3D-модель сохранена в формате .STEP (при несоблюдении требования – 0 баллов, при соблюдении – 2 балла) Требования к изображениям и видео -файлам 11 Наличие изображений с двух ракурсов в формате JPEG (при отсутствии изображений – 0 баллов, при наличии изображений в 1 цветовом решении – 1 балл, при наличии изображений в 3 и более цветовых решениях – 2 балла) 12 Наличие видео в формате AVI (при отсутствии видео — 0 баллов, при наличии видео перемещения одной детали или элемента тестомеса для дрожжевого теста — 2 балла, при наличии видео перемещения двух и более деталей и элементов тестомеса для дрожжевого теста одновременно — 4 балла Итого:

2 3 2 6 2

35

Особые замечания: _______________________________________________________ ________________________________________________________________________ Отметка о несоблюдении безопасных приемов труда: __________________________ ________________________________________________________________________ Отметка об отсутствии правильной организация рабочего места и формы: ________________________________________________________________________

Задания общих практик КДДиТ и ТТиТТ — 3D-модел.

Практическое задание для регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по технологии 2024 года профиль «Культура дома, дизайн и технологии» профиль «Техника, технологии и технологическое творчество» 3D-моделирование 10 класс Задание: по предложенному образцу разработайте технический рисунок изделия, создайте 3D-модель изделия в системе автоматизированного проектирования (САПР), подготовьте проект для печати прототипа на 3D-принтере, распечатайте прототип на 3D-принтере, выполните чертежи. Изделие: Модель «Колотушка»

Рис.1 – Изделие «Колотушка»

Рис.2 – Образец 3D-модели колотушки

Колотушка – народный ударный музыкальный инструмент для создания шумовых эффектов (см. Рис.1); этот вариант инструмента держат за рукоятку и ритмично качают, а язычок, наподобие языка колокола, стучит о пластину. Габаритные размеры изделия (в собранном состоянии): не более 100×100×30 мм, не менее 60×60×15 мм. Прочие размеры и требования:  модель состоит из рукоятки, на которой прочно закреплена широкая пластина с держателем; в прорези держателя вставлен язычок – массивный шарик на тонкой ножке, который может свободно двигаться в одной плоскости при качании и стучать о пластину;  рукоятка должна иметь фасонную эргономичную форму (см. рис. 1 и рис. 2), удобно лежать в руке играющего; она неподвижно соединена с пластиной;  пластина в модели выполняется произвольной площади (в пределах габаритов), толщиной не менее 3 мм;  держатель прочно крепится к пластине, его задача – удерживать тонкую

Шифр участника: _________________________

ножку язычка; разборный способ крепления язычка в держателе продумайте самостоятельно;  язычок колотушки выполняется в форме шара; ножка язычка имеет длину, достаточную для контакта с пластиной, чтобы стучать по ней при качании инструмента; диаметр шара не менее 15 мм, толщину ножки следует подобрать самостоятельно;  в изделии не предполагается металлический крепёж, всё печатается на 3Dпринтере; все детали должны плотно вставляться, не выпадать;  допустимо использовать конструктивные элементы, уменьшающие массу изделия при сохранении основных очертаний и функциональности;  подготовьте и распечатайте прототип, выполните чертежи, сохраните все файлы согласно указаниям;  результаты своей работы следует сверить с критериями оценивания в проверочной таблице для экспертов (в конце задания). Дизайн:  используйте для модели произвольные цвета, отличные от базового серого;  неуказанные размеры, крепления и элементы дизайна выполняйте по собственному усмотрению, учитывая назначение изделия;  поощряется творческий подход к конструкции и украшению изделия, не ведущий к существенному упрощению задания; свои модификации опишите явно на рисунке или чертеже изделия. Рекомендации:  При разработке модели учтите погрешность печати (при конструировании отверстий, пазов и выступов), не делайте элементы слишком мелкими; планируйте зазоры между деталями для свободной посадки.  Продумайте форму конструкции, обеспечивающую достаточную прочность распечатываемого прототипа;  Продумайте способ размещения модели в эффективность поддержек и слоёв прилипания.

программе-слайсере

 Отправляйте одну деталь на печать, пока работаете над следующей, экономьте время.  Оптимальное время разработки модели – половина всего отведённого на практику. Не спешите, но помните, что верный расчёт времени поощряется. Порядок выполнения работы: 1) На листе чертёжной или писчей бумаги разработайте технический рисунок изделия (или деталей по отдельности) для последующего моделирования с

Шифр участника: _________________________

указанием габаритных и иных важных размеров, подпишите лист своим персональным номером участника олимпиады; 2) Создайте личную папку в указанном организаторами месте (обычно на рабочем столе компьютера) с названием по шаблону: Шаблон Zadanie_номер участника_rosolimp

Пример Zadanie_v12.345.678_rosolimp

3) Выполните электронные 3D-модели деталей изделия с использованием программы САПР, выполните модель сборки; 4) Сохраните в личную папку файл проекта в формате среды разработки (например, в Компас 3D это формат m3d) и в формате STEP по шаблону: Шаблон1 detalN_номер участника_rosolimp.тип

Пример detal1_v12.345.678_rosolimp.m3d detal2_v12.345.678_rosolimp.m3d detal1_v12.345.678_rosolimp.step detal2_v12.345.678_rosolimp.step sborka_v12.345.678_rosolimp.a3d

5) Экспортируйте 3D-модели изделия в формат .STL в личную папку, следуя тому же шаблону имени (пример: zadanie_v12.345.678_rosolimp.stl); 6) Выполните скриншот сборки, демонстрирующий удачный ракурс модели в программе (захватите весь кран), сохраните его также в личную папку (пример: sborka_v12.345.678_rosolimp.jpg); 7) Подготовьте модель к печати на 3D-принтере в программе-слайсере (CURA, Polygon или иной), выставив необходимые настройки в соответствии с параметрами печати по умолчанию2 или особо указанными организаторами; плотность заполнения и необходимость поддержек и контуров прилипания определите самостоятельно; 8) Выполните скриншоты деталей проекта в слайсере, демонстрирующие верные настройки печати, сохраните его в личную папку (пример: detal1_v12.345.678_rosolimp.jpg); 9) Сохраните файл проекта для печати (G-код) в формате программыслайсера, по тому же шаблону имени (пример: detal1_v12.345.678_rosolimp.gcode);

Вместо слова detal при именовании файлов допустимо использовать название своего изделия. 2 Параметры печати по умолчанию обычно выставлены в программе-слайсере: модель 3D-принтера, диаметр сопла, температура печати, толщина слоя печати, заполнение и т.д., – но рекомендуется уточнить у организаторов. 1

Шифр участника: _________________________

10) Перенесите подготовленные файлы в 3D-принтер, подготовьте и запустите 3D-печать прототипа; очистите прототип от каймы и поддержек; 11) В программе САПР или вручную на листе чертёжной или писчей бумаги оформите чертежи изделия (рабочие чертежи каждой детали, сборочный чертёж, спецификацию), соблюдая требования ГОСТ ЕСКД, в необходимом количестве взаимосвязанных проекций, с проставлением размеров, выявлением внутреннего строения, оформлением рамки и основной надписи и т.д. (если выполняете чертежи на компьютере, сохраните их в личную папку в формате программы и в формате PDF с наименованием согласно шаблону); 12) Продемонстрируйте и сдайте организаторам все созданные материалы:  технический рисунок прототипа (выполненный от руки на бумаге);  личную папку с файлами 3D-модели в форматах STEP, STL, модель в формате среды разработки, G-код изделия в формате слайсера, скриншоты удачного ракурса сборки и настроек печати;  итоговые чертежи изделия в формате САПР и в PDF (распечатку электронных чертежей из формата PDF осуществляют организаторы);  распечатанный прототип изделия. По окончании выполнения заданий не забудьте навести порядок на рабочем месте. Успешной работы! Перед работой выясните у организаторов рекомендованные настройки 3Dпечати и внесите их в поле (модель 3D-принтера, диапазон скоростей печати, толщина слоя, температура, иное…):

Шифр участника: __________________________

Критерии оценивания практической работы по 3D-моделированию Макс. балл Итог Критерии оценивания Оценка складывается по наличию элементов, в пределах максимума

3D-моделирование в САПР 1. Технические особенности созданной участником 3D-модели  габаритные размеры всего изделия выдержаны (+1 балл, есть 1 несоответствие +0,5 балла, более – 0 баллов)  требование к форме рукоятки учтено, поверхность фасонная (+1 балл)  требования к толщине пластины учтено (+0,5 балла)  требование к диаметру шара язычка учтено (+0,5 балла)  предложен действенный способ фиксации пластины на рукоятке, препятствующий прокручиванию (+1 балл)  предложен действенный разборный способ крепления язычка в держателе (+1 балл)  язычок может касаться пластины с обеих сторон (+1 балл)  сборка выполнена верно (да +1 балл, частично +0,5 балла)  между деталями запланированы зазоры, обеспечивающие свободу движения (+0,5 балла)  цвета моделей отличаются от стандартного в САПР (+0,5 балла)  сделан скриншот сборки (+0,5 балла)  все модели или сборка сохранены в STEP-формат (+0,5 балла)  файлы в папке именованы верно, по заданию (+1 балл) 2. Сложность разработанной конструкции 3D-модели, модификация (форма, технические решения, трудоемкость)

10

 имеется дополнительная конструктивная модификация относительно образца в задании, усложнение формы (+1 балл)  имеется дополнительное украшение изделия (+1 балл)  сделано текстовое описание модификации (+1 балл)

Подготовка проекта к 3D-печати 3. Файл командного кода для 3D-печати модели в программе-

 G-коды всех деталей по заданию получены (+1 балл, без одной +0,5 балла, иначе 0 баллов)  сделаны скриншоты, демонстрирующие учёт рекомендаций настройки печати (+1 балл)  все созданные файлы грамотно именованы (+1 балл) 4. Эффективность размещения изделия:

слайсере (например, Cura, Polygon или иной)

 все модели оптимально ориентированы с точки зрения процесса печати и прочности конструкции (+1 балл, есть одно неудачное решение +0,5 балла, несколько – 0 баллов)  выбор наличия или отсутствия поддержек и слоя прилипания («юбки») в проекте прототипа сделан грамотно (+1 балл, есть одно неудачное решение +0,5 балла, несколько – 0 баллов)

Шифр участника: __________________________ Макс. балл

Критерии оценивания

Итог

Оценка складывается по наличию элементов, в пределах максимума

Оценка распечатанного прототипа 5. Прототип изделия (деталей)

    

рукоятка распечатана (+1 балл) пластина распечатана (+1 балл) держатель распечатан (+1 балл) язычок распечатан (+1 балл) предложенный способ креплений работает, не разваливается (всё прочно +1 балл, есть недочёт +0,5 балла, более – 0 баллов)  изделие собирается верно, подвижность есть (все +1 балл, не все +0,5 балла, неверно – 0 баллов)  прототип очищен от каймы и поддержек (все +1 балл, не все +0,5 балла, более половины не снято – 0)

Графическое оформление задания 6. Предварительный технический рисунок на бумаге

 на рисунке изображены все конструктивные детали, есть габаритные размеры изделия (всё +1 балл, частично +0,5)  выдержаны пропорции между деталями (+1 балл) 7. Итоговые чертежи (на бумаге или в электронном виде):

 чертежи всех деталей задания и сборочный чертёж выполнены и верно сохранены (в формате САПР и PDF) (все +1 балл, частично +0,5 балла, менее половины 0 баллов)  обозначения на чертеже и рамка соответствуют ГОСТ (+1 балл, есть замечания +0,5 балла, не ГОСТ – 0 баллов)  имеется необходимое количество видов в проекционной взаимосвязи (все чертежи +1 балл, не все +0,5 балла)  имеется аксонометрический вид (+1 балл)  верно выполнен разрез или сечение, выявляющие внутреннее строение деталей, с размерами (верно +1 балл, частично +0,5)  имеется спецификация сборки, указаны соответствующие позиции на сборочном чертеже (всё +1 балл, частично +0,5)  осевые линии и размеры нанесены верно (все +1 балл, частично +0,5 балла, более 5 замечаний – 0 баллов)  есть форматная рамка, заполнена основная надпись (на всех чертежах +1 балл, частично +0,5 балла)

Итого:

35

Председатель: Члены жюри: __________________________________________________________________

Задания общих практик КДДиТ и ТТиТТ — обработка на ЛГМ

Практическое задание для регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по технологии 2023-2024 учебный год профили «Культура дома, дизайн и технологии», «Техника, технологии и технологическое творчество» Обработка материалов на лазерно-гравировальной машине 10 класс Башня для кубиков Технические условия: 1. По указанным данным, сделайте башню для кубиков(рис. 1). 2. Материал изготовления – фанера 4 (±0,25) мм. 3. Габаритные размеры заготовки: А4 (297*210) 2 шт. Размерыбашни для кубиков рассчитать, исходя из размера заготовок. Готовое изделие должно собираться без клея. Способ соединения разработать самостоятельно. Изделие должно выполнять свою функцию. 4. Выполнить технический рисунок на отдельном листе, на техническом рисунке необходимо разместить изображение в сборе с указанием габаритных размеров. 5. Башня для кубиков используется для игр в настольные тематические игры и служит заменой привычного броска игральных кубиков. 6. Состав изделия: основание башни для кубиков, три перегородки под углом, стены башни, изгородь. 7. В стенах башни для кубиков должны быть прорезные декоративные элементы «бойниц». 8. Бойницы – это узкое отверстие в оборонительных стенах. Служит для ведения огня из укрытия по заданному направлению. Должны быть в каждой стене. 9. Башня для кубиков должен состоять не менее чем из 8 деталей 10. Перегородки должны располагаться под углом, чтобы по ним кубики могли спускаться. Угол наклона выбрать самостоятельно (размеры кубика 16х16х16 мм). Количество перегородок не менее чем 3 штуки. 11. Нижняя перегородка должна примыкать к основанию и не иметь зазора. 12. Изгородь необходима для того, чтобы кубики после спуска оставались в ее пределах. Границы изгороди замкнуты и имеют высоту не менее 16 мм. 13. На отдельном листе выполнить инструкцию сборки изделия в произвольной форме. Подробность описания должно полностью описывать процесс сборки изделия. Дополнение инструкции эскизами допускается. 14. Изготовить изделие на лазерно-гравировальной машине в соответствии с моделью. 15. Технический рисунок прототипа, прототип, сборочную инструкцию, фалы исходников в формате dxf. и в родном формате программы под вашим номером сдать организатору на площадке. 1

Рис. 1.Пример башни для кубиков

Рекомендации: Рассчитать соединения исходя из толщины фанеры, предусмотреть способ крепления элементов. Рекомендации: 1. Разработать модель в любом графическом векторном редакторе или системе CAD/CAM, например: Компас 3D, допускаетсяCorelDraw. При разработке модели, необходимо учитывать ряд требований к ней: А. При разработке любой модели в программе следует помнить, что при любом расширении и тонкости пучка лазера, все равно не стоит делать очень тонкие фигуры и совмещать их очень близко, во избежание горения материала при многократной прожиге. Б. Следует помнить, что вложенные вдруг друга замкнутые векторы сквозной резки выпадут из готовой детали. Обратите особенное внимание на текст. В. Помнить, что увеличение плоскости наружной гравировки значительно увеличивает время изготовления изделия. 2. Выполнить технический рисунок и сборочную инструкцию на листах 4-5.

Шифр участника_______________

Шифр участника_______________

Шифр участника_______________ № п/п 1 1.1 1.2 1.3 2 2.1

Критерии оценки Выполнение технического рисунка Внешнее сходство технического рисунка с готовым изделием На техническом рисунке изображено изделие в сборе Технический рисунок выполнен до начала работы графическом редакторе или/и системе CAD/CAM Работа в графическом редакторе или/и системе CAD/CAM Предоставленный файлы в формате dxf.

Рекомендуемое кол-во баллов 3 0-1 0-1 0-1 8 0-1 0-1

2.4 2.5

Точность моделирования объекта В изделии преобладают линии и элементы отличные от прямых Выполнена векторная модель основания Выполнена векторная модель изгороди

2.6

Выполнена векторная модель наклонных перегородок

0-1

2.7

Выполнена векторная модель стен башни

0-1

Работа на лазерно-гравировальной машине Выполнение техники безопасности при работе на лазерно-гравировальной машине Рациональность использования лазерно-гравировальной машины Оценка готовой модели Изделие в целом получено

2.2 2.3

3.1 3.2 4 4.1

0-1 0-1 0-2

3 0-1 0-2 16 0-1 0-1

4.4

Конструкция собирается Конструкция не имеет люфт между деталями (жесткость конструкции) Изготовлена модель основания

4.5

Изготовлена модель изгороди

0-1

4.6

Изготовлена модельнаклонных перегородок

0-1

4.7 4.8 4.9

0-1 0-2 0-2

Изготовлена модель стен башни Количество перегородок не менее чем 3 штуки В изделии не менее 8деталей Есть прорезные декоративные элементы «бойницы» в каждой стене башни Нижний край ближайшей к основаниюнаклонной перегородки плотно примыкает к основанию Границы изгороди замкнуты и имеют высоту не менее 16 мм. Оценка сборочной инструкции

5.1

Сборочная инструкция выполнена

0-1

4.2 4.3

4.10 4.11 4.12

Оценка жюри

0-2 0-1

0-1 0-2 0-1 5

№ п/п 5.2 5.3 5.4

Критерии оценки На инструкции присутствуют графические изображения демонстрирующие элементы сборочного процесса Инструкция оформлена по пунктам и последовательна Возможность сборки изделия в соответствии с инструкцией Итого

Рекомендуемое кол-во баллов

Оценка жюри

0-1 0-1 0-2 35

Подписи жюри: