Олимпиада по технологии (культура дома, дизайн и технологии) 11 класс — региональный этап ВсОШ 2023/2024: задания и ответы

Задания — теор.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ТЕХНОЛОГИИ РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЭТАП ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ТУР

11 класс Профиль «Культура дома, дизайн и технологии» Уважаемый участник олимпиады! Вам предстоит выполнить теоретические и тестовые задания. Время выполнения заданий теоретического тура 2 академических часа (120 минут). Выполнение тестовых заданий целесообразно организовать следующим образом:  не спеша, внимательно прочитайте тестовое задание;  обратите внимание, что задания, в которых варианты ответа являются продолжением текста задания, предполагают единственный ответ; задания, в которых имеется инструкция «укажите все», предполагает несколько верных ответов;  определите, какой (или какие) из предложенных вариантов ответа наиболее верный и полный; другие варианты ответа м огут быть частично верными, верными, но неточными или неполными, верными без учета условий конкретного задания – такие ответы признаются неверными при наличии более точного, полного или учитывающего условия варианта;  напишите букву (или набор букв), соответствующую выбранному Вами ответу;  продолжайте таким образом работу до завершения выполнения тестовых заданий;  после выполнения всех предложенных заданий еще раз удостоверьтесь в правильности ваших ответов;  если потребуется корректировка выбранного Вами варианта ответа, то неправильный вариант ответа зачеркните крестиком, и рядом напишите новый. Выполнение теоретических (письменных, творческих) заданий целесообразно организовать следующим образом:  не спеша, внимательно прочитайте задание и определите, наиболее верный и полный ответ;  отвечая на теоретический вопрос, обдумайте и сформулируйте конкретный ответ только на поставленный вопрос;  если Вы выполняете задание, связанное с заполнением таблицы или схемы, формализованным описанием указанного объекта не старайтесь детализировать информацию, вписывайте только те сведения или данные, которые указаны в вопросе;  после выполнения всех предложенных заданий еще раз удостоверьтесь в правильности выбранных Вами ответов и решений. Предупреждаем Вас, что:  при оценке тестовых заданий, где необходимо определить один правильный ответ, 0 баллов выставляется за неверный ответ и в случае, если участником отмечены несколько ответов (в том числе правильный), или все ответы;  при оценке тестовых заданий, где необходимо определить все правильные ответы, 0 баллов выставляется, если участником отмечены неверные ответы, большее количество ответов, чем предусмотрено в задании (в том числе правильные ответы) или все ответы. Задание теоретического тура считается выполненным, если Вы вовремя сдаете его членам жюри. Максимальная оценка – 25 баллов (из них кейс-задание оценивается в 5 баллов).

Общая часть 1. Выберите правильный ответ. Экологический мониторинг – это: а. – современный подход к учету приоритетов охраны окружающей среды при планировании и осуществлении деятельности организации, неотъемлемая составная часть современной системы управления ею; б. – специальная система управления процессом, направленным на сохранение качества окружающей среды, обеспечение нормативных социальных, экологических и экономических параметров; в. – информационная система наблюдений, оценки и прогноза изменений в состоянии окружающей среды, созданная с целью выделения антропогенной составляющей этих изменений на фоне природных процессов; г. – обеспечение органов власти и управления комплексной информацией о состоянии окружающей природной среды и природных ресурсах, а также населения информацией о проблемах обеспечения экологической безопасности. 2. Впишите пропущенное слово. ______________________ - это потенциально перспективный экологически чистый биоматериал (сеть ветвящихся волокон, называемых гифами) для самых разных областей дизайна – от модной одежды до предметов интерьера и строительства. Плюсы этого биоматериала в том, что он быстро растет и не требует много ресурсов, в отличие от хлопка, бамбука, древесины.

1 2 3 4 5

3. Верны ли следующие утверждения? Утверждение Покупатель – человек, который стремится сбыть что -то, чтобы иметь возможность на доход от продажи приобрести необходимые ему блага Потребительские блага – это только материальные объекты Одежда, тепло и безопасность – это физиологические нужды Сделка может быть оформлена только в письменной форме Коммерческий обмен ценностями между двумя сторонами равно передача какого-либо материального объекта или одностороннего оказания услуги

4. Штрихпунктирная с двумя точками тонкая линия применяется на чертежах всех отраслей промышленности и строительства, согласно ГОСТ 2.303-68 «ЕСКД. Линии», для изображения: а. – центровых линий; б. – осевых линий; в. – невидимого контура предмета; г. – линий сгиба на развертках; д. – деталей в крайних или промежуточных положениях; е. – во всех перечисленных случаях.

5. Выберите из предложенного списка примеры разработок бионики. Укажите буквы правильных ответов: а. – роботизированная рука; б. – инсулин; в. – генетически модифицированные продукты; г. – биокефир; д. – форма корпуса подводной лодки.

результатов

Специальная часть 6. Вставьте пропущенное слово: Лен обладает антибактериальными и противогрибковыми свойствами благодаря содержащемуся в нем _______________________, который предотвращает процессы гниения и брожения. Если ходить в льняной одежде или спать на льняном постельном белье, то мелкие прыщики и ранки будут заживать заметно быстрее. 7. Мария 25 июня собирается пойти на выпускной вечер. Она решила сшить себе вечернее платье светлого оттенка. Перед ней встал выбор, какую ткань лучше выбрать в магазине. На прилавках был следующий ассортимент: шерсть лилового цвета, шелк небесно-голубого цвета, капрон белого цвета, лён бежевого цвета, вискоза изумрудного цвета. Но Мария не хочет, чтобы ткань сминалась на празднике, на её платье должны быть мягкие воздушные складки. Помогите выбрать Марии ткань для пошива платья, используя таблицу «Свойства ткани». Обоснуйте свой ответ. Свойства ткани Сравнительная характеристика свойств тканей из натуральных и химических волокон Свойства тканей

хлопок

лен

шерсть

шелк

Ткани вискоза

ацетат

капрон

нитрон

Физико-механические прочность

средняя

высокая

низкая

высокая

высокая

средняя

сминаемость драпируемость

средняя малая

сильная малая

малая средняя

малая высокая

сильная средняя

средняя средняя

очень высокая малая малая

средняя средняя средняя

средняя низкая низкая

низкая низкая низкая

высокая средняя малая

Гигиенические гигроскопичность пылеемкость теплоизоляция

высокая средняя средняя

высокая малая низкая

высокая высокая высокая

высокая малая выше средней

низкая высокая высокая

Технологические осыпаемость

слабая

средняя

средняя

высокая

высокая

высокая

усадка

средняя

средняя

высокая

высокая

высокая

средняя

раздвижка нитей

малая

средняя

средняя

сильная

сильная

сильная

очень высокая очень низкая сильная

низкая низкая малая

8. Решите логическую задачу: что зашифровано в данных картинках?

9. Расположите в таблице бланка ответов продукты питания в порядке увеличения содержания в них белка: бананы, кефир, курица, огурцы, рис белый, сельдь, яйцо куриное. 10. Какая цветовая комбинация присутствует в модели дома моды Диор (chanel-haute-souture-osen-zima-2019-2020)? Выберите все правильные ответы.

а. – ахроматическая; б. – контрастная; в. – сближенная; г. – составная; д. – цветовая. 11. Установите соответствие между характеристикой стиля ландшафтного дизайна и его изображением и впишите его название, используя слова для справок: регулярный, пейзажный, деревенский, хай-тек.

Общая характеристика стиля 1

Изображение

Строгая симметрия, четкие и геометрически правильные формы в планировке участка, безупречно подстриженные кустарники и деревья. Нет места натуральности дикой природы – на первое место выходит демонстративная искусственность. Беседки круглой формы, могут имитировать древнегреческий портик, используются литые или деревянные перголы, кованые скамьи. В качестве украшения размещают античные скульптуры, каменные шары, классические колонны, арки, греческие вазоны на ножках Стиль предполагает полную естественность и отсутствие строгих форм, отказ от геометрически правильных фигур и полное слияние с окружающей природой. Разумное вмешательство в природу позволяет оформить участок небольшим водоемом с кувшинками или лилиями, мостиком через пруд, скамейками из натуральных материалов, а также беседками, арками и решетками, увитыми растениями, старинными предметами

Стиль является одним из популярных в обустройстве загородных участков, благодаря простоте создания, естественности и непринужденности. Украшают участок декоративными колодцами, живой или плетеной изгородью, деревянными или металлическими скамейками, колесом телеги, перевернутыми глиняными горшками, старыми кадками, деревянными бочками, бревнами, скворечниками, оригинальными клумбами, аксессуарами ручной работы: фигурками в виде домашних животных и птиц. Главное, чтобы в итоге получился уютный участок, напоминающий о сельской жизни Стиль предполагает воплощение смелых ландшафтных фантазий. Используются новые материалы, растения с необычными листьями, оригинальные аксессуары. Требований к симметричности или асимметричности нет. Это сад для занятых людей, так как требует минимум ухода. Аксессуары: ландшафтное освещение, использование светодиодов и светильников на солнечных батареях. Участок оформляют абстрактными скульптурами, шарами и кубами из металла и стекла; водоемы оригинальных форм, обрамляются бетоном или даже металлом

12. Прочитайте цитату из произведения А.С. Пушкина «Пиковая дама». «Герман видел, как лакеи вынесли под руки сгорбленную старуху, укутанную в соболью шубу, и как вослед за нею, в холодном плаще, с головой, убранной свежими цветами, мелькнула её воспитанница». Ответьте на вопрос: что означает на языке портного «холодный плащ»? 13. Напишите название узла швейной машины, изображенного на представленной структурной схеме?

14. Механизмы передачи вращательного движения можно разделить на передачи с гибкой связью, в которых детали передач соединяются между собой гибким звеном, и передачи с непосредственным контактом. Распределите предложенные передачи на две группы. 1. Передачи с гибкой связью

а. зубчатая б. ременная

2. Передачи с непосредственным контактом

в. фрикционная г. цепная д. червячная

15. Для правильного сопряжения рукава с проймой следует обязательно согласовать между собой важные показатели. Выберите показатели, которые необходимо согласовать: а. – «высота проймы» + «высота оката рукава»; б. – «высота проймы» +«длина проймы»; в. – «высота проймы» +«длиной оката рукава»; г. – «длина проймы» + «длиной оката рукава»; д. – «длиной оката рукава» + «высота оката рукава»; е. – «длина проймы» + «высота оката рукава».

16. Рассмотрите модель детских брюк. Выберите из перечисленных деталей кроя номер детали, которая выкраивается не из основной ткани. Впишите в бланк ответов количество деталей кроя брюк.

Детали кроя: 1. нижняя часть задней половинки; 2. верхняя часть задней половинки; 3. нижняя часть передней половинки; 4. верхняя часть передней половинки; 5. карман; 6. бочок кармана; 7. клапан кармана; 8. притачной подзор; 9. обтачка верхнего среза брюк; 10. мешковина кармана; 11. полоска для шлевок. 17. К модели предыдущего задания по предложенной раскладке лекал на ткани, определите расход основного материала, если длина изделия 67 см, ширина клапана 5 см, ширина обтачки верхнего среза брюк 3,5 см, ширина ткани 1,10 м и предложите вид ткани.

18. Напишите технику декоративно-прикладного искусства, в которой используются представленные на картинках материалы и инструменты?

19. Дайте название шва и напишите содержание операций его выполнения.

1.

2.

3.

20. Сопоставьте схемы обработки низа рукавов с манжетами с их изображением. Изображение

Схема

1.

а.

2.

б.

10

Изображение

Схема

3.

в.

4.

г.

5.

д.

11

Творческое задание Кейс-задача. Вы – дизайнер. Вам необходимо разработать женский костюм для участия в театральной постановке «Слово о полку Игореве». Художественный образ костюма должен соответствовать историческому периоду и характеру героини – Ярославне. Воспользуйтесь приведённым фрагментом поэтического перевода «Слово о полку Игореве». Слово о полку Игореве На заре, на зорьке рано-рано, Со своей тоской наедине, Плачет, причитает Ярославна На Путивльской городской стене: – Я взовьюсь кукушкой бесприютной, На Дунай далекий полечу, Где-нибудь в Каяль-реке попутной Свой рукав бобровый омочу. Наяву ль, во сне ли в час туманный, В той ковыль-траве, в степном дыму, Оботру запекшиеся раны Милу другу, князю моему… Так за всех, кто из чужого края Милых ждет, вздыхая в тишине, Плачет Ярославна, причитая На Путивльской городской стене. – Ветер, ветер, почему, могучий, Ты забыл старинное родство, Вражьих стрел зачем ты мечешь тучи На дружину князя моего! Стихотворный пересказ Н.И. Рыленкова Алгоритм действий Заполните таблицу 1 в бланке ответов. – Определите стиль костюма героини – Напишите, к какому аналогу можно обратиться при выполнении данного задания (Иллюстрации И. Билибина, Императорский бал 1903 года, сказки А.С. Пушкина, Русский стиль Вячеслава Зайцева, творчество Карла Лагерфельда или иной). – Назовите вид головного убора, который Вы планируете спроектировать к костюму. – Напишите, какие виды декорирования и технику выполнения декора Вы планируете применить при выполнении костюма в материале. – Запишите в таблицу бланка ответов, какие материалы Вы рекомендуете для выполнения модели в соответствии с эскизом 2. Разработайте декор для костюма героини (определите виды декора и впишите их названия в таблицу). 3. Выполните эскизы костюма Ярославны, героини Слова о полку Игореве. 4. Дайте описание моделей, укажите новизну и оригинальность модели. 1.

Задания общих практик КДДиТ и ТТиТТ — пром. диз.

Практическое задание для регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по технологии 2023 – 2024 учебный год (профиль «Культура дома, дизайн и технологии») (профиль «Техника, технологии и техническое творчество») Промышленный дизайн, 11 класс Задание: необходимо создать концепт-дизайн рабочего места кассира — продавца сетевого магазина. Главная задача: создать дизайн рабочего места кассира — продавца сетевого магазина. с изменением форм оборудования и предметов. Например: изменение формы и дизайна транспортной ленты, рабочего кресла, кассового аппарата, сканера штрих-кодов, монитора, табло цен, терминала для приема банковских карт и других. Программа: Компас 3D, Autodesk Inventor, Autodesk Fusion 360 Технические требования: 

Создать 3D-модель рабочего места кассира — продавца сетевого

магазина. с количеством деталей не менее 5-ти. 

Создать чертежи смоделированных деталей в трех проекциях.

Чертежи формата А3 с указанием размерного ряда.

Чертежи сохранить в формате DWG (со спецификацией главных

деталей и элементов рабочего места кассира — продавца сетевого магазина. 

Оформление чертежей согласно актуальному ГОСТу.

Оформление основных надписей чертежей.

Изображения объекта с двух ракурсов сохранить в формате JPEG на

однотонном фоне. 

Создать анимацию работы транспортной ленты с тремя предметами

(товарами сетевого магазина), движущимися вместе с лентой, файл анимации сохранить в формате AVI.  Изменения и модернизацию указать и сохранить в файл формата .txt

Карта контроля Промышленный дизайн (11 класс) № 1

Критерии оценки Баллы Требования к чертежу 29 Наличие спецификации (при несоблюдении требования – 0 3 баллов, при соблюдении требования с двумя ошибками в спецификации — 1 балл, при соблюдении требования с одной ошибкой в спецификации — 2 балла, при соблюдении требования – 3 балла) Наличие основной надписи чертежей (при несоблюдении 2 требования – 0 баллов, при соблюдении требования с одной ошибкой в основной надписи чертежей — 1 балл, при соблюдении требований – 2 балла) Оформление всех линий, согласно ГОСТу 2.303-68 (при 3 несоблюдении требования – 0 баллов, при соблюдении всех требований с двумя ошибками при оформлении всех линий — 1 балл, при соблюдении требований с одной ошибкой в оформлении всех линий — 2 балла, при соблюдении требований при оформлении всех линий – 3 балла) Нанесение размеров согласно ГОСТу 2.307 — 68 (при 3 несоблюдении требования — 0 баллов, при наличии двух ошибок при нанесении размеров согласно ГОСТу 2.307. - 68 — 1 балл, при наличии одной ошибки при нанесении размеров согласно ГОСТу 2.307 — 68 — 2 балла, при соблюдении требования — 3 балла) Оригинальность модернизации рабочего места кассира — 3 продавца сетевого магазина- форма, оборудование, (использование полигонального моделирования не менее 30% ) (при несоблюдении требования – 0 баллов, при соблюдении – 3 балла) Присутствуют элементы модернизации: при несоблюдении 3 требования — 0 баллов, 1 элемент – 1 балл, 2 элемента – 2 балла, 3 и более элементов – 3 балла Наличие 3D- модели рабочего места кассира — продавца 5 сетевого магазина - наличие 3D- модели деталей и элементов рабочего места кассира — продавца сетевого магазина (при несоблюдении требования – 0 баллов, наличие 3D- модели сборки рабочего места кассира — продавца сетевого магазина — 1 балл, наличие 3D- модели сборки рабочего места кассира — продавца сетевого магазина и 3D- модели одной детали или элемента — 2 балла, наличие 3D- модели сборки рабочего места кассира — продавца сетевого

Факт

магазина и двух деталей или элементов — 3 балла, наличие 3D- модели сборки рабочего места кассира — продавца сетевого магазина и 3D- модели трех деталей или элементов — 4 балла, наличие 3D- модели сборки рабочего места кассира — продавца сетевого магазина и 3D- модели пяти деталей или элементов — 5 баллов 8 Все чертежи сохранены в формате DWG (при несоблюдении требования – 0 баллов, при соблюдении – 2 балла) 9 Чертежи выполнены в полном объеме (при несоблюдении требования – 0 баллов, при соблюдении – 3 балла) 10 3D-модель сохранена в формате .STEP (при несоблюдении требования – 0 баллов, при соблюдении – 2 балла) Требования к изображениям и видео -файлам 11 Наличие изображений с трех ракурсов в формате JPEG (при отсутствии изображений – 0 баллов, при наличии изображений в 1 цветовом решении – 1 балл, при наличии изображений в 3 и более цветовых решениях – 2 балла) 12 Наличие видео в формате AVI (при отсутствии видео — 0 баллов, при наличии видео перемещения одного элемента, например транспортной ленты— 2 балла, при наличии видео перемещения четырех и более деталей например транспортной ленты и товаров на ней одновременно — 4 балла Итого:

2 3 2 6 2

35

Особые замечания: _______________________________________________________ ________________________________________________________________________ Отметка о несоблюдении безопасных приемов труда: __________________________ ________________________________________________________________________ Отметка об отсутствии правильной организация рабочего места и формы: ________________________________________________________________________

Задания общих практик КДДиТ и ТТиТТ — 3D-модел.

Практическое задание для регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по технологии 2024 года профиль «Культура дома, дизайн и технологии» профиль «Техника, технологии и технологическое творчество» 3D-моделирование 11 класс Задание: по предложенному образцу разработайте технический рисунок изделия, создайте 3D-модель изделия в системе автоматизированного проектирования (САПР), подготовьте проект для печати прототипа на 3D-принтере, распечатайте прототип на 3D-принтере, выполните чертежи. Изделие: Модель музыкального инструмента «Трещотка»

Рис.1 – Музыкальный инструмент «Трещотка»

Рис.2 – Образец 3D-модели трещотки

Изделие «Трещотка» является распространённым народным инструментом для создания шумовых эффектов в музыкальном произведении (см. Рис.1); инструмент держат за рукоятку и вращают с определённой скоростью, а тонкий язычок издаёт звучный треск об зубчатую вставку. Габаритные размеры изделия (в собранном состоянии): не более 100×100×30 мм, не менее 70×70×15 мм. Прочие размеры и требования:  модель состоит из рукоятки, свободно вращающейся рамы с массивным держателем, в котором прочно закреплена тонкая пластинка-язычок, и цилиндрической зубчатой вставки-барабана, которая не должна вращаться и зафиксирована на рукоятке;  рукоятка должна иметь фасонную эргономичную форму (см. Рис.1 и Рис.2), удобно лежать в руке играющего; она подвижно соединена с рамой;  зубчатая вставка в модели выполняется произвольной длины (в пределах габаритов), с количеством зубцов не менее 10 штук; зубчатая вставка не прокручивается на рукоятке;  рама трещотки состоит из двух пластин и держателя, достаточно массивного

Шифр участника: __________________________

для осуществления вращения инструмента по инерции; держатель прочно крепится к раме, его задача – удерживать тонкий гибкий язычок;  язычок трещотки глухо закреплен в держателе и имеет длину, достаточную для контакта с зубцами вставки, чтобы спружинивать по ним при вращении инструмента; его ширина не менее 4 мм, толщину следует подобрать самостоятельно;  в изделии не предполагается металлический крепёж, всё печатается на 3Dпринтере; все детали должны плотно вставляться, не выпадать;  способ крепления зубчатой вставки к ручке, деталей рамы между собой и язычка к держателю спроектируйте самостоятельно;  допустимо использовать конструктивные элементы, уменьшающие массу изделия при сохранении основных очертаний и функциональности;  подготовьте и распечатайте прототип, выполните чертежи, сохраните все файлы согласно указаниям;  результаты своей работы следует сверить с критериями оценивания в проверочной таблице для экспертов (в конце задания). Дизайн:  используйте для модели произвольные цвета, отличные от базового серого;  неуказанные размеры, крепления и элементы дизайна выполняйте по собственному усмотрению, учитывая назначение изделия;  поощряется творческий подход к конструкции и украшению изделия, не ведущий к существенному упрощению задания; свои модификации опишите явно на рисунке или чертеже изделия. Рекомендации:  При разработке модели учтите погрешность печати (при конструировании отверстий, пазов и выступов), не делайте элементы слишком мелкими; планируйте зазоры между деталями для свободной посадки.  Продумайте форму конструкции, обеспечивающую достаточную прочность распечатываемого прототипа;  Продумайте способ размещения модели в эффективность поддержек и слоёв прилипания.

программе-слайсере

 Отправляйте одну деталь на печать, пока работаете над следующей, экономьте время.  Оптимальное время разработки модели – половина всего отведённого на практику. Не спешите, но помните, что верный расчёт времени поощряется. Порядок выполнения работы:

Шифр участника: __________________________

1) На листе чертёжной или писчей бумаги разработайте технический рисунок изделия (или деталей по отдельности) для последующего моделирования с указанием габаритных и иных важных размеров, подпишите лист своим персональным номером участника олимпиады; 2) Создайте личную папку в указанном организаторами месте (обычно на рабочем столе компьютера) с названием по шаблону: Шаблон Zadanie_номер участника_rosolimp

Пример Zadanie_v12.345.678_rosolimp

3) Выполните электронные 3D-модели деталей изделия с использованием программы САПР, выполните модель сборки; 4) Сохраните в личную папку файл проекта в формате среды разработки (например, в Компас 3D это формат m3d) и в формате STEP по шаблону: Шаблон1 detalN_номер участника_rosolimp.тип

Пример detal1_v12.345.678_rosolimp.m3d detal2_v12.345.678_rosolimp.m3d detal1_v12.345.678_rosolimp.step detal2_v12.345.678_rosolimp.step sborka_v12.345.678_rosolimp.a3d

5) Экспортируйте 3D-модели изделия в формат .STL в личную папку, следуя тому же шаблону имени (пример: zadanie_v12.345.678_rosolimp.stl); 6) Выполните скриншот сборки, демонстрирующий удачный ракурс модели в программе (захватите весь кран), сохраните его также в личную папку (пример: sborka_v12.345.678_rosolimp.jpg); 7) Подготовьте модель к печати на 3D-принтере в программе-слайсере (CURA, Polygon или иной), выставив необходимые настройки в соответствии с параметрами печати по умолчанию2 или особо указанными организаторами; плотность заполнения и необходимость поддержек и контуров прилипания определите самостоятельно; 8) Выполните скриншоты деталей проекта в слайсере, демонстрирующие верные настройки печати, сохраните его в личную папку (пример: detal1_v12.345.678_rosolimp.jpg);

Вместо слова detal при именовании файлов допустимо использовать название своего изделия. 2 Параметры печати по умолчанию обычно выставлены в программе-слайсере: модель 3D-принтера, диаметр сопла, температура печати, толщина слоя печати, заполнение и т.д., – но рекомендуется уточнить у организаторов. 1

Шифр участника: __________________________

9) Сохраните файл проекта для печати (G-код) в формате программыслайсера, по тому же шаблону имени (пример: detal1_v12.345.678_rosolimp.gcode); 10) Перенесите подготовленные файлы в 3D-принтер, подготовьте и запустите 3D-печать прототипа; очистите прототип от каймы и поддержек; 11) В программе САПР или вручную на листе чертёжной или писчей бумаги оформите чертежи изделия (рабочие чертежи каждой детали, сборочный чертёж, спецификацию), соблюдая требования ГОСТ ЕСКД, в необходимом количестве взаимосвязанных проекций, с проставлением размеров, выявлением внутреннего строения, оформлением рамки и основной надписи и т.д. (если выполняете чертежи на компьютере, сохраните их в личную папку в формате программы и в формате PDF с наименованием согласно шаблону); 12) Продемонстрируйте и сдайте организаторам все созданные материалы:  технический рисунок прототипа (выполненный от руки на бумаге);  личную папку с файлами 3D-модели в форматах STEP, STL, модель в формате среды разработки, G-код изделия в формате слайсера, скриншоты удачного ракурса сборки и настроек печати;  итоговые чертежи изделия в формате САПР и в PDF (распечатку электронных чертежей из формата PDF осуществляют организаторы);  распечатанный прототип изделия. По окончании выполнения заданий не забудьте навести порядок на рабочем месте. Успешной работы! Перед работой выясните у организаторов рекомендованные настройки 3Dпечати и внесите их в поле (модель 3D-принтера, диапазон скоростей печати, толщина слоя, температура, иное…):

Шифр участника: __________________________

Критерии оценивания практической работы по 3D-моделированию Макс. балл Итог Критерии оценивания Оценка складывается по наличию элементов, в пределах максимума

3D-моделирование в САПР 1. Технические особенности созданной участником 3D-модели  габаритные размеры всего изделия выдержаны (+1 балл, есть 1 несоответствие +0,5 балла, более – 0 баллов)  требование к форме рукоятки учтено, поверхность фасонная (+1 балл)  требования к количеству зубцов вставки учтено (+0,5 балла)  требование к ширине язычка учтено (+0,5 балла)  предложен действенный способ фиксации зубчатой вставки на рукоятке, препятствующий прокручиванию (+1 балл)  конструкция рамы в модели разборная, позволяет вращаться относительно рукоятки и не слетать (+1 балл)  язычок дотягивается до зубцов и не заклинивается в них (+1 балл)  сборка выполнена верно (да +1 балл, частично +0,5 балла)  между деталями запланированы зазоры, обеспечивающие свободу движения (+0,5 балла)  цвета моделей отличаются от стандартного в САПР (+0,5 балла)  сделан скриншот сборки (+0,5 балла)  все модели или сборка сохранены в STEP-формат (+0,5 балла)  файлы в папке именованы верно, по заданию (+1 балл) 2. Сложность разработанной конструкции 3D-модели, модификация (форма, технические решения, трудоемкость)

10

 имеется дополнительная конструктивная модификация относительно образца в задании, усложнение формы (+1 балл)  имеется дополнительное украшение изделия (+1 балл)  сделано текстовое описание модификации (+1 балл)

Подготовка проекта к 3D-печати 3. Файл командного кода для 3D-печати модели в программе-

 G-коды всех деталей по заданию получены (+1 балл, без одной +0,5 балла, иначе 0 баллов)  сделаны скриншоты, демонстрирующие учёт рекомендаций настройки печати (+1 балл)  все созданные файлы грамотно именованы (+1 балл) 4. Эффективность размещения изделия:

слайсере (например, Cura, Polygon или иной)

 все модели оптимально ориентированы с точки зрения процесса печати и прочности конструкции (+1 балл, есть одно неудачное решение +0,5 балла, несколько – 0 баллов)  выбор наличия или отсутствия поддержек и слоя прилипания («юбки») в проекте прототипа сделан грамотно (+1 балл, есть одно неудачное решение +0,5 балла, несколько – 0 баллов)

Шифр участника: __________________________ Макс. балл

Критерии оценивания

Итог

Оценка складывается по наличию элементов, в пределах максимума

Оценка распечатанного прототипа 5. Прототип изделия (деталей)

     

рукоятка распечатана (+1 балл) зубчатая вставка распечатана (+1 балл) пластины рамы распечатаны (все +1 балл, не все +0,5 балла) держатель распечатан (+0,5 балла) язычок распечатан (+0,5 балла) предложенный способ креплений работает, не разваливается (всё прочно +1 балл, есть недочёт +0,5 балла, более – 0 баллов)  изделие собирается верно, подвижность есть (все +1 балл, не все +0,5 балла, неверно – 0 баллов)  прототип очищен от каймы и поддержек (все +1 балл, не все +0,5 балла, более половины не снято – 0)

Графическое оформление задания 6. Предварительный технический рисунок на бумаге

 на рисунке изображены все конструктивные детали, есть габаритные размеры изделия (всё +1 балл, частично +0,5)  выдержаны пропорции между деталями (+1 балл) 7. Итоговые чертежи (на бумаге или в электронном виде):

 чертежи всех деталей задания и сборочный чертёж выполнены и верно сохранены (в формате САПР и PDF) (все +1 балл, частично +0,5 балла, менее половины 0 баллов)  обозначения на чертеже и рамка соответствуют ГОСТ (+1 балл, есть замечания +0,5 балла, не ГОСТ – 0 баллов)  имеется необходимое количество видов в проекционной взаимосвязи (все чертежи +1 балл, не все +0,5 балла)  имеется аксонометрический вид (+1 балл)  верно выполнен разрез или сечение, выявляющие внутреннее строение деталей, с размерами (верно +1 балл, частично +0,5)  имеется спецификация сборки, указаны соответствующие позиции на сборочном чертеже (всё +1 балл, частично +0,5)  осевые линии и размеры нанесены верно (все +1 балл, частично +0,5 балла, более 5 замечаний – 0 баллов)  есть форматная рамка, заполнена основная надпись (на всех чертежах +1 балл, частично +0,5 балла)

Итого:

35

Председатель: Члены жюри

Задания общих практик КДДиТ и ТТиТТ — обработка на ЛГМ

Практическое задание для регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по технологии 2023-2024 учебный год профили «Культура дома, дизайн и технологии», «Техника, технологии и технологическое творчество» Обработка материалов на лазерно-гравировальной машине 11 класс

Велосипед Технические условия: 1. По указанным данным, сделайте велосипед (рис. 1). 2. Материал изготовления – фанера 4 (±0,25) мм. 3. Габаритные размеры заготовки: А4 (297*210) 2 шт. Размеры велосипеда рассчитать, исходя из размера заготовок. Готовое изделие должно собираться без клея. Способ соединения разработать самостоятельно. Изделие должно выполнять свою функцию. 4. Выполнить технический рисунок на отдельном листе, на техническом рисунке необходимо разместить изображение в сборе с указанием габаритных размеров. 5. Состав изделия: два колеса, рама, сидение, механизм педалей, руль и вилка. 6. Переднее колесо – выполняется единой деталью имеет возможность вращения и имеет крепление с вилкой. 7. Вилка – часть велосипеда удерживающее переднее колесо, позволяющее осуществлять вращение колеса и обеспечивать изменение направления движения велосипеда. Имеет жесткое соединение с рулем. Обеспечивает крепление с рамой велосипеда. 8. Рама велосипеда должна обеспечивать крепление всех составных частей. Заднее колесо и педали должны иметь возможность вращения. 9. Механизм педалей выполнить из нескольких деталей и обеспечить его вращение относительно рамы. 10. На отдельном листе выполнить инструкцию сборки изделия в произвольной форме. Подробность описания должно полностью описывать процесс сборки изделия. Дополнение инструкции эскизами допускается. 11. Изготовить изделие на лазерно-гравировальной машине в соответствии с моделью. 12. Технический рисунок прототипа, прототип, сборочную инструкцию, файлы исходников в формате dxf. и в родном формате программы под вашим номером сдать организатору на площадке.

Рис. 1. Пример велосипеда

Рекомендации: 1. Разработать модель в любом графическом векторном редакторе или системе CAD/CAM, например: Компас 3D, допускается CorelDraw. При разработке модели, необходимо учитывать ряд требований к ней: А. При разработке любой модели в программе следует помнить, что при любом расширении и тонкости пучка лазера, все равно не стоит делать очень тонкие фигуры и совмещать их очень близко, во избежание горения материала при многократной прожиге. Б. Следует помнить, что вложенные в друг друга замкнутые векторы сквозной резки выпадут из готовой детали. Обратите особенное внимание на текст. В. Помнить, что увеличение плоскости наружной гравировки значительно увеличивает время изготовления изделия. 2. Выполнить технический рисунок и сборочную инструкцию на листах 3-4.

Шифр участника_______________

Шифр участника_______________

Шифр участника_______________ № п/п 1 1.1 1.2 1.3 2 2.1

Критерии оценки Выполнение технического рисунка Внешнее сходство технического рисунка с готовым изделием На техническом рисунке изображено изделие в сборе Технический рисунок выполнен до начала работы графическом редакторе или/и системе CAD/CAM Работа в графическом редакторе или/и системе CAD/CAM Предоставлены файлы в формате dxf.

Рекомендуемое кол-во баллов 3 0-1 0-1 0-1 9 0-1 0-1

2.7

Точность моделирования объекта В изделии преобладают линии и элементы отличные от прямых Выполнена векторная модель вилки велосипеда Выполнена векторная модель колес Выполнена векторная модель механизм педалей велосипеда Выполнена векторная модель рамы

2.8

Выполнена векторная модель руля

0-1

Работа на лазерно-гравировальной машине Выполнение техники безопасности при работе на лазерно-гравировальной машине Рациональность использования лазерно-гравировальной машины Оценка готовой модели Изделие в целом получено и выполняет свою функцию

2.2 2.3 2.4 2.5 2.6

3.1 3.2 4 4.1

0-1 0-2 0-1 0-1 0-1 3 0-1 0-2 15 0-2

Конструкция собирается Конструкция не имеет люфт между деталями (жесткость конструкции) Изготовлена модель вилки велосипеда Изготовлена модель колёс Изготовлена рама велосипеда Изготовлена модель вилки велосипеда Изготовлена модель руля Механизм педалей состоит из нескольких деталей (две или больше) Педали выполняют вращение относительно рамы Руль и вилка подвижно закреплены относительно рамы и могут менять направление движения

0-1

4.12

Колеса вращаются вокруг своей оси

0-1

Оценка сборочной инструкции

5.1

Сборочная инструкция выполнена

4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 4.10 4.11

Оценка жюри

0-1 0-2 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-2

5 0-1

№ п/п 5.2 5.3 5.4

Критерии оценки На инструкции присутствуют графические изображения демонстрирующие элементы сборочного процесса Инструкция оформлена по пунктам и последовательна Возможность сборки изделия в соответствии с инструкцией Итого

Рекомендуемое кол-во баллов

Оценка жюри

0-1 0-1 0-2 35

Подписи жюри: