Олимпиада по технологии (культура дома, дизайн и технологии) 10–11 классы — муниципальный этап ВсОШ 2023/2024: задания и ответы

Задания — теор.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ТЕХНОЛОГИЯ. 2023–2024 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 10–11 КЛАСС Профиль «Культура дома, дизайн и технологии» Теоретический тур Максимальный балл за работу – 40. Общая часть 1. (1 балл) Какой инструмент изображён на фотографии?

 цепная пила  шуруповёрт  разводной ключ  штангенциркуль  отбойный молоток  шлицевая отвёртка

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Профиль «Культура дома, дизайн и технологии». 2023–2024 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 класс

2. (1 балл) На станции «Добрынинская» Московского метрополитена установлены 12 резных миниатюр на прямоугольных пластинах белого мрамора. Их автор – скульптор Елена Александровна Янсон-Манизер. На барельефах изображены представители разных профессий.

Представитель какой профессии изображён на фотографии?  дояр  рыбак  овцевод  птицевод  тракторист  виноградарь

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Профиль «Культура дома, дизайн и технологии». 2023–2024 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 класс

3. (1 балл) Какая сельскохозяйственная культура изображена на фотографии?

 лён  кокос  перец  ананас  апельсин  баклажан  хлопчатник 4. (1 балл) Маша решила купить 7 авокадо. Она знает, что цена за 1 штуку равна 80 рублям. Придя в магазин, Маша узнала, что сегодня на авокадо действует скидка 25 %. Определите, какое максимальное количество авокадо (в штуках) сможет приобрести Маша на выделенные ею деньги на покупку.

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Профиль «Культура дома, дизайн и технологии». 2023–2024 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 класс

5. (1 балл) Саша выполнил чертёж плоской детали и нанёс на него размеры в миллиметрах (см. чертёж). Деталь содержит два круглых отверстия.

Чертёж Определите площадь (в квадратных сантиметрах) одной стороны детали. При расчётах примите π ≈ 3,14. Ответ округлите до целого. Для получения более точного результата, округление стоит производить только при получении финального ответа.

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Профиль «Культура дома, дизайн и технологии». 2023–2024 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 класс

Специальная часть 6. (1 балл) Расположите буквы в правильном порядке, получите название одного из способов валяния шерсти.

ЛЕНИФГТ 7. (1 балл) Из предложенного списка выберите описание этого способа.  механизированная техника с использованием барабана машины в качестве формы для обвалки. Подобный процесс менее трудоёмкий, а войлок получается очень плотным  техника сухого ручного валяния с помощью игл с насечками для подцепления и спутывания волокон. Шерсть уплотняется, и получаются объёмные изделия (украшения, игрушки)  способ обработки шерсти вручную с помощью специально приготовленного мыльного раствора методом трения и усадки. В такой технике обычно получаются изделия плоской формы (шарфики, тапочки, сумки, одежда)  валяние на тонких тканых материалах, таких как шёлк или шифон. Выложенную в несколько слоёв на ткань шерсть обильно смачивают мыльным раствором, трут и в итоге получается полотно с шерстяным эффектом. Изделие получается прочным и имеет оригинальный внешний вид с некими декоративными элементами

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Профиль «Культура дома, дизайн и технологии». 2023–2024 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 класс

8. (1 балл за полностью верный ответ) Из предложенного списка выберите материалы и инструменты, которые нужны для этого способа валяния.  натуральное шерстяное волокно  материалы для украшения (волокна, кусочки ткани и т.д.)  полиэтиленовая плёнка  трафарет  мыло  махровые полотенца  губка для валяния  ёмкость для воды  иглы для валяния различных диаметров 9. (1 балл) Из предложенного списка выберите то, что обозначает номер крючка для вязания.  длина крючка в сантиметрах  диаметр крючка в миллиметрах  диаметр крючка в сантиметрах  время непрерывного использования крючка в сутках  сколько человек может работать крючком одновременно 10. (2 балла за полностью верный ответ) Установите соответствие между описанием штор и их названиями. Описание штор 1) Представляют собой ровное полотно ткани, которое при поднятии собирается в волнообразные ровные складки благодаря закреплённым в нём поперечным вставкам, придающим жёсткость конструкции. Вставки могут изготавливаться из пластика, дерева или бамбука. 2) Характерная черта этих штор – каскадные ряды драпировок-фестонов, поделенные на присборенные вертикальные секции. Главная функция таких моделей – украшение интерьера: особой практичностью они не обладают, поскольку почти не затеняют помещение. Ещё одно название таких штор – маркизы. 3) Представляют собой длинные ровные тканевые полотна, скреплённые механизмом карниза в единую конструкцию и выполняющие функцию раздвижных панелей. К карнизу их крепят с помощью липучки. Внизу пришивают утяжелители, чтобы каждая полоса висела строго вертикально и не шла волнами

Названия штор А) австрийские Б) римские В) японские Г) французские Д) голландские

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Профиль «Культура дома, дизайн и технологии». 2023–2024 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 класс

11. (1 балл за полностью верный ответ) Установите соответствие между приёмами размещения комнатных растений и их названиями. Приёмы размещения комнатных растений

Названия приёмов размещения комнатных растений 1) одиночные растения 2) ярус 3) комнатный садик 4) композиция из горшечных растений 5) террариум 6) жардиньерка 7) каскад

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Профиль «Культура дома, дизайн и технологии». 2023–2024 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 класс

12. (1 балл) Из предложенного списка выберите имя ведущего советского и российского художника-модельера, который оказал заметное влияние на покрой мужской одежды. Он ввёл рубашечный крой рукава пиджака, освободил классический костюм от консерватизма и архитектурной «замороженности». Мастер создавал одежду для первых лиц страны, был любимым модельером Л.И. Брежнева и представителей творческой советской элиты. Был автором сезонных коллекций, получивших призы более чем на 50 всесоюзных конкурсах, формы советских делегаций на XII Всемирном фестивале молодежи в Москве (1985), Олимпийских играх в Сеуле (1988). Показывал свои коллекции в Голландии (1980) и Далласе, США (1990).  Александр Терехов  Гоша Рубчинский  Валентин Юдашкин  Артём Шумов  Игорь Чапурин  Вячеслав Зайцев  Александр Игманд

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Профиль «Культура дома, дизайн и технологии». 2023–2024 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 класс

13. (1 балл за полностью верный ответ) Установите соответствие между фотографиями модных коллекций и их авторами. А

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Профиль «Культура дома, дизайн и технологии». 2023–2024 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 класс

1. Александр Терехов 2. Гоша Рубчинский 3. Валентин Юдашкин 4. Артём Шумов 5. Игорь Чапурин 6. Вячеслав Зайцев 7. Александр Игманд 14. (1 балл) Как называется стиль одежды, о котором говорится в тексте? «Общепринято считать, что основным атрибутом этого стиля является классический камуфляжный рисунок. Такой стереотип появился «благодаря» рыбакам, охотникам и любителям активного отдыха, использующим армейскую экипировку для маскировки». В ответ запишите только одно слово. 15. (2 балла за полностью верный ответ) Расположите технологические операции переработки хлопка в правильной последовательности. 1) прядение 2) сбор хлопка-сырца 3) сушка 4) прочёсывание 5) изготовление ровницы 6) изготовление ленты хлопка 7) очистка от примесей

10

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Профиль «Культура дома, дизайн и технологии». 2023–2024 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 класс

16. (1 балл за полностью верный ответ) Установите соответствие между фотографиями платьев и названиями стилей одежды, в которых они выполнены. Платья

ампир 1 готика 4

Г Стили одежды барокко 2 кантри 5

11

бохо 3 модерн 6

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Профиль «Культура дома, дизайн и технологии». 2023–2024 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 класс

17. (1 балл за полностью верный ответ) Установите соответствие между схемами текстильных переплетений, изображённых на рисунках, и их названиями. Название Схема переплетения переплетения 1) атласное 2) вафельное 3) полотняное 4) репсовое А 5) рогожка 6) саржевое

12

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Профиль «Культура дома, дизайн и технологии». 2023–2024 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 класс

18. (1 балл за полностью верный ответ) Установите соответствие между схемами текстильных переплетений, изображённых на рисунках, и их раппортами. Схема переплетения

Раппорт I. 7/3 II. 5/2 III. 4/2 IV. 2/2 V. 3/1 VI. 3/2

19. (1 балл за полностью верный ответ) Из предложенного списка выберите те свойства тканей, которые относятся к технологическим.  теплоизоляция  прочность  осыпаемость  гигроскопичность  усадка  пылеёмкость  сминаемость

13

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Профиль «Культура дома, дизайн и технологии». 2023–2024 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 класс

20. (4 балла, по 1 за каждый верный ответ) Установите соответствие между названиями тканей и их характеристиками. Названия тканей 1) гленчек 2) крепдешин 3) клоке 4) букле

Характеристики тканей А) тонкая лёгкая шерстяная или полушерстяная ткань, имеющая на поверхности диагональный рубчик, который появляется благодаря диагональному переплетению. Из этой ткани тёмного цвета в СССР шили школьные форменные платья и фартуки Б) шерстяная или смесовая ткань с особым узором (клетка, состоящая из основного квадрата и квадрата поверх него) В) шерстяная ткань с узелковой поверхностью и нерегулярно расположенными петельками. Из толстой ткани шьют пальто и костюмы, из тонкой – платья Г) очень прочная, плотная хлопчатобумажная ткань для джинсов. Известна с конца прошлого века, тогда и возникло её название, которое в переводе с французского означает город во Франции, где создали эту ткань для рабочей одежды Д) нежная шёлковая ткань, приобретающая свой типичный матовый вид при использовании особого вида переплетения Е) двухслойная ткань с пузырчатой поверхностью, сотканная на двух основах, которые располагаются одна над другой. Её делают из шерсти, хлопка или искусственных волокон. Нижняя сторона ткани – гладкая, натянутая, а верхняя имеет выпуклый, пузырчатый рисунок. Из неё шьют куртки, платья

21. (2 балла за полностью верный ответ) Расположите технологические операции образования двухниточного челночного стежка в правильной последовательности. А) соскальзывание петли Б) образование и захват петли носиком челнока В) затягивание стежка Г) расширение петли Д) перемещение ткани зубчатой рейкой

14

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Профиль «Культура дома, дизайн и технологии». 2023–2024 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 класс

22. (1 балл за полностью верный ответ) Установите соответствие между названиями рукавов и их изображениями. Названия рукавов 1) реглан

Изображения рукавов А)

2) цельнокроеный

Б)

3) втачной

В)

15

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Профиль «Культура дома, дизайн и технологии». 2023–2024 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 класс

23. (1 балл за полностью верный ответ) Перед Вами два способа расположения лекал при раскрое клиньевой юбки.

Установите соответствие между изображениями тканей и возможным выбором варианта раскроя. Изображения и названия тканей

натуральный шёлк 1 I) только А

атлас бархат 2 3 Варианты выбора способа раскроя юбки II) только Б III) можно А и Б

лён 4

24. (1 балла за полностью верный ответ) Рассчитайте сколько пищевых продуктов потребуется для того, чтобы накормить 5 человек, если известен расход продуктов на двоих. Блюдо

Продукты

Салат из свежих Огурцы овощей Помидоры Зелень Сметана Бутерброд Хлеб Сливочное масло Колбаса докторская Сыр российский 16

Количество продуктов На 5 человек На 2 человек 2 штуки 2 штуки 120 г 100 г 2 ломтика 20 г 60 г 60 г

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Профиль «Культура дома, дизайн и технологии». 2023–2024 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 класс

25.(1 балл за полностью верный ответ) Установите соответствие между видами пресного теста и их характеристиками. Виды теста 1) песочное 2) слоёное бездрожжевое 3) бисквитное 4) заварное

Характеристики А) разрыхление этого теста достигается благодаря раскатыванию его на очень тонкие слои, отделяемые друг от друга прослойками масла. В состав этого теста входят вода, масло и мука Б) в качестве разрыхлителя этого теста используются взбитые белки. В состав входят мука, сахар, яйца В) в качестве разрыхлителя используется сода, а в состав входят масло, сахар и яйца в большом количестве. Изделия из этого теста получаются рассыпчатые Г) особенностью этого теста является то, что мука, входящая в его состав, заваривается в воде, потом добавляются яйца и масло. В выпеченных изделиях внутри образуется пустота

17

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Профиль «Культура дома, дизайн и технологии». 2023–2024 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 класс

26–29. Внимательно рассмотрите эскиз модели платья, изображённый на рисунке.

26. (2 балла за полностью верный ответ) Вставьте в описание данной модели пропущенные слова, словосочетания и значения из предложенного списка. «Платье свободного покроя с __А__ низа из тонкой легко драпирующейся ткани разработано на основе платья ___Б___ силуэта. Вырез горловины ___В___ слегка расширен, углублён и обработан ___Г___. От горловины по центру переда – мягкая ___Д___. ___Е___ переда и ___Ж___ спинки перенесены в линию низа. Объёмные ___З___ с эластичной тесьмой (резинкой) в припуске подгиба верхнего края кармана. Прилегание по спинке придаётся ___И___ на уровне ширины спины. Проймы обработаны ___К___».

18

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Профиль «Культура дома, дизайн и технологии». 2023–2024 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 класс

Пропущенные слова и словосочетания в именительном падеже: 1) подкройная планка-обтачка 2) V-образная линия 3) нагрудная вытачка 4) прямоугольная форма 5) плечевая вытачка 6) застрочная складка 7) накладные карманы 8) косая бейка 9) шлица 10) прямой 11) группа из трёх горизонтально настроченных резинок 12) оборка 27. (1 балл) Установите соответствие между лекалами и названиями деталей.

19

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Профиль «Культура дома, дизайн и технологии». 2023–2024 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 класс

Названия деталей: А) перед Б) планка-обтачка спинки В) пояс Г) планка-обтачка спинки Д) косая бейка Е) спинка Ж) карман З) волан 28. (1 балл) Установите соответствие между названиями деталей и их количеством. Названия деталей 1) перед 2) планка-обтачка спинки 3) пояс 4) планка-обтачка спинки 5) косая бейка 6) спинка 7) карман 8) волан

Количество А) 1 деталь Б) 2 детали В) 0 деталей Г) 3 детали

20

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Профиль «Культура дома, дизайн и технологии». 2023–2024 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 класс

29. (1 балл) Перед вами чертёж основы платья с нанесёнными линиями фасона для данной модели и комментариями, скрытыми цифрами. Установите соответствие между цифрами на чертеже и комментариями.

21

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Профиль «Культура дома, дизайн и технологии». 2023–2024 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 класс

Скрытые комментарии: А) карман Б) плечевую вытачку закрыть В) нагрудную вытачку закрыть Г) провести новую линию горловины переда Д) оформить припуск на мягкую складку Е) нанести местоположение и форму планки-обтачки горловины переда и спинки Ж) разрезать и раздвинуть З) завышение линии низа по линиям бока И) провести новую линию горловины на спинке К) косая бейка Л) разрезать, перенести вытачки в линию низа спинки и переда, оформить новую линию низа и боковые срезы М) изменить длину по переду Н) изменить длину по спинке 30. (5 баллов) Письменное представление проекта. Кратко представьте проект, который начат вами в 2023–2024 учебном году. Тематика проектов этого года – «Время созидать». В своём тексте постарайтесь придерживаться следующего плана: 1. Сформулируйте название и цель вашего проекта. 2. Сформулируйте задачи вашего проекта (не менее двух). 3. Сформулируйте актуальность и новизну Вашего проекта. 4. Сформулируйте практическую значимость Вашего проектного изделия. 5. Объясните, почему ваш проект соответствует тематике проектов этого года – «Время созидать».

22

Задания и критерии общих практик КДДиТ и ТТиТТ — 3D-модел.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ТЕХНОЛОГИЯ 2023–2024 уч. г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП. 10–11 КЛАССЫ Профиль «Культура дома, дизайн и технологии» Профиль «Техника, технология и техническое творчество» Практический тур 3D-моделирование Задание: по предложенному образцу разработайте технический рисунок изделия, создайте 3D-модель изделия в системе автоматизированного проектирования (САПР), подготовьте проект для печати прототипа на 3D-принтере. Процесс 3D-печати не требуется и не оценивается. Изделие: брелок на цепи с кольцом.

Рис.1. Образец изделия «Брелок на цепи с кольцом»

Рис.2. Примеры моделей звеньев

Рис.3. Образец 3D-модели брелока на цепи с кольцом

Габаритные размеры: не более 180×60×30 мм, не менее 120×40×10 мм. Прочие размеры и требования:  изделие представляет собой увеличенную модель брелока на короткой цепи со спиральным кольцом (см. Рис.1 и Рис.3);  модель выполняется увеличенной, так чтобы толщина прутка звеньев была не менее 2 мм в поперечном сечении;  кольцо представляет собой плотную спираль 2–3 витка круглого или прямоугольного сечения, также с размером сечения не менее 2 мм;  звенья цепи должны иметь произвольную изогнутую форму (не в одной плоскости); в модели они установлены симметрично друг за другом без пересечения поверхностей (модели не должны проникать друг в друга); форма звена и сечение звена на ваше усмотрение (см. примеры на Рис.2);  брелок имеет выраженно выпуклую лицевую поверхность с нанесённой изогнутой рельефной надписью (например «2023», можно иную, любым шрифтом, не менее 4 символов, глубина или высота рельефа не менее 0,5 мм);

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Профили «Культура дома, дизайн и технологии», «Техника, технология и техническое творчество». 2023–2024 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

 брелок, цепь (не менее 3 звеньев) и спиральное кольцо соединяются промежуточными простыми кольцами с сечением также не менее 2 мм;  учитывая характер формы деталей и их расположение, в сборке расставлять взаимосвязи между ними (соосность, совпадение и иные) необязательно;  подготовьте модель к 3D-печати (сам процесс 3D-печати не требуется), выполните чертежи, сохраните все файлы согласно указаниям;  результаты своей работы следует сверить с критериями оценивания в проверочной таблице для экспертов (в конце задания). Дизайн:  используйте для модели произвольные цвета, отличные от базового серого;  неуказанные размеры и элементы дизайна выполняйте по собственному усмотрению;  поощряется творческий подход к конструкции и украшению изделия, не ведущий к существенному упрощению задания; свои модификации опишите явно на рисунке или чертеже изделия. Рекомендации:  при разработке модели не следует делать элементы слишком мелкими;  продумайте способ размещения модели в программе-слайсере и эффективность поддержек и слоёв прилипания;  не спешите, помните, что верный расчёт времени поощряется. Порядок выполнения работы: 1) на листе чертёжной или писчей бумаги разработайте технический рисунок изделия для последующего моделирования с указанием габаритных и иных важных размеров, подпишите лист своим персональным номером участника; 2) создайте личную папку в указанном организаторами месте (на рабочем столе компьютера или сетевом диске) с названием по шаблону: Шаблон1 Пример Zadanie_номер Zadanie_v12.345.678_rosolimp участника_rosolimp 3) выполните электронные 3D-модели деталей изделия с использованием программы САПР, выполните модель сборки; 4) сохраните в личную папку файл проекта в формате среды разработки (например, в Компас 3D это формат m3d) и в формате STEP. В имя файловдеталей и файла-сборки следует добавлять соответствующее название:

Вместо слова zadanie допустимо использовать название изделия.

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Профили «Культура дома, дизайн и технологии», «Техника, технология и техническое творчество». 2023–2024 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

Шаблон2 detalN_номер участника_rosolimp.тип

Пример detal1_v12.345.678_rosolimp.m3d detal2_v12.345.678_rosolimp.m3d detal1_v12.345.678_rosolimp.step detal2_v12.345.678_rosolimp.step sborka_v12.345.678_rosolimp.a3d 5) экспортируйте 3D-модели изделия в формат .STL в личную папку, следуя тому же шаблону имени (пример: zadanie_v12.345.678_rosolimp.stl); 6) выполните скриншот сборки, демонстрирующий удачный ракурс модели в программе (захватите весь кран), сохраните его также в личную папку с верным именем файла (пример: sborka_v12.345.678_rosolimp.jpg); 7) подготовьте модель к печати на 3D-принтере в программе-слайсере (CURA, Polygon или иной), выставив необходимые настройки в соответствии с параметрами печати по умолчанию 3 или особо указанными организаторами; необходимость поддержек и контуров прилипания определите самостоятельно; 8) выполните скриншот проекта в слайсере, демонстрирующий выбранные настройки печати, сохраните его в личную папку (пример: zadanie_v12.345.678_rosolimp.jpg); 9) сохраните файл проекта для печати (G-код) в формате программы-слайсера, по тому же шаблону имени (пример: zadanie_v12.345.678_rosolimp.gcode); 10) в программе САПР или вручную на листе чертёжной или писчей бумаги оформите чертежи изделия (рабочие чертежи каждой детали, сборочный чертёж, спецификацию), соблюдая требования ГОСТ ЕСКД, в необходимом количестве взаимосвязанных проекций, с выявлением внутреннего строения, с проставлением размеров, оформлением рамки и основной надписи и т.д. (если выполняете чертежи на компьютере, сохраните их в личную папку в формате программы и в формате PDF с соответствующим именем); 11) продемонстрируйте и сдайте организаторам все созданные материалы:  технический рисунок изделия (выполненный от руки на бумаге);  личную папку с файлами 3D-модели в форматах step, stl, модель в формате среды разработки, G-код изделия в формате слайсера, скриншоты удачного ракурса сборки и настроек печати;  итоговые чертежи изделия (распечатку электронных чертежей из формата PDF осуществляют организаторы). На школьном этапе олимпиады процесс 3D-печати не требуется и не оценивается. По окончании выполнения заданий не забудьте навести порядок на рабочем месте. Успешной работы!

Вместо слова detal при именовании файлов допустимо использовать название своего изделия. Параметры печати по умолчанию обычно выставлены в программе-слайсере: модель 3D-принтера, диаметр сопла, температура печати, толщина слоя печати, заполнение и т.д., – но рекомендуется уточнить у организаторов. 2 3

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Профили «Культура дома, дизайн и технологии», «Техника, технология и техническое творчество». 2023–2024 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

Критерии оценивания практической работы по 3D-моделированию (таблица заполняется экспертами) Участник ______________________

1.

2.

Критерии оценивания Макс. Итог Оценка складывается по наличию элементов, в пределах балл максимума 3D-моделирование в САПР Технические особенности созданной 3D-модели: 26  габаритные размеры выдержаны (+2 балла);  требования к общей форме изделия учтены, последовательность деталей в сборке верная (+2 балла);  требование к форме спирального кольца учтено (+2 балла);  требование к форме звеньев (изогнутые, не в одной плоскости) учтены (+2 балла);  требования к размеру сечения звеньев учтены (+2 балла);  требование к выпуклой форме брелока учтено (+2 балла);  надпись на брелоке нанесена по дуге (+2 балла);  требование к рельефу надписи учтено (+2 балла);  звенья в сборке установлены симметрично, друг за другом, ориентированы одинаково (допустим общий изгиб цепи по дуге) (+2 балла);  детали в сборке не проникают друг в друга (+2 балла);  изделие выглядит эстетично, неискажённо (+2 балла);  цвет модели отличается от стандартного в САПР (+2 балла);  файлы в папке именованы верно, по заданию (+2 балла) Сложность разработанной конструкции 3D-модели, 4 модификация (форма, технические решения, трудоёмкость):  имеется дополнительная конструктивная модификация относительно образца в задании, усложнение формы (+1 балл);  дополнительное украшение изделия декором (+1 балл);  сделано текстовое описание модификации (+2 балла)

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Профили «Культура дома, дизайн и технологии», «Техника, технология и техническое творчество». 2023–2024 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

3.

4.

5.

6.

Критерии оценивания Оценка складывается по наличию элементов, в пределах максимума Подготовка проекта к 3D-печати Файл командного кода для 3D-печати модели в программе-слайсере (например, Cura, Polygon или иной):  G-код модели в формате слайсера получен (+2 балла);  сделан скриншот с настройками 3D-печати (+1 балл);  видимые на скриншоте настройки печати соответствуют рекомендациям (+1 балл);  созданные файлы именованы верно (+1 балл) Эффективность размещения изделия:  изделие оптимально ориентировано с точки зрения процесса печати и прочности конструкции (верно +2 балла, есть одно замечание +1 балл, иначе 0);  проект печати имеет масштаб 100 % (+1 балл) Эффективность применения при 3D-печати контуров прилипания и поддержек:  выбор участником наличия или отсутствия поддержек в проекте печати осуществлён грамотно (+1 балл);  выбор участником наличия или отсутствия слоя прилипания («юбки») в проекте печати осуществлён грамотно (+1 балл) Графическое оформление задания Предварительный технический рисунок на бумаге:  на рисунке изображены все конструктивные детали, есть габаритные размеры изделия (всё +2 балла, частично +1 балл);  выдержаны пропорции между деталями (+2 балла)

Макс. Итог балл 5

Всероссийская олимпиада школьников. Технология. Профили «Культура дома, дизайн и технологии», «Техника, технология и техническое творчество». 2023–2024 уч. г. Муниципальный этап. 10–11 классы

7.

Критерии оценивания Макс. Итог Оценка складывается по наличию элементов, в пределах балл максимума Итоговый чертёж (на бумаге или в электронном виде): 16  представлены чертежи всех деталей задания и сборочный чертёж (все +2 балла, частично +1 балл, менее половины 0 баллов);  расположение видов и рамка чертежа соответствуют ГОСТ (+2 балла);  имеется достаточное количество видов в проекционной взаимосвязи (все чертежи +2 балла, не все +1 балл);  имеется аксонометрический вид (+2 балла);  верно выполнен разрез или сечение, выявляющие внутреннее строение деталей, с размерами (верно +2 балла, частично +1 балл);  имеется спецификация сборки, указаны соответствующие позиции на сборочном чертеже (всё +2 балла, частично +1 балл);  осевые линии и размеры нанесены верно (не более одного замечания +2 балла, 2–5 замечаний +1 балл, более 5 замечаний 0 баллов);  заполнена основная надпись: наименование, материал, разработчик (все чертежи +2 балла, частично +1 балл) Итого: 60