Олимпиада по технологии (техника и техническое творчество) 11 класс — региональный этап ВсОШ 2025/2026: задания и ответы

Задания теории

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ТРУДУ (ТЕХНОЛОГИИ) РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЭТАП ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ТУР

11 класс Профиль «Техника, технологии и техническое творчество» Уважаемый участник олимпиады! Вам предстоит выполнить теоретические и тестовые задания. Время выполнения заданий теоретического тура 2 академических часа (120 минут). Выполнение тестовых заданий целесообразно организовать следующим образом: − не спеша, внимательно прочитайте тестовое задание; − обратите внимание, что задания, в которых варианты ответа являются продолжением текста задания, предполагают единственный ответ; задания, в которых имеется инструкция «укажите все», предполагает несколько верных ответов; − определите, какой (или какие) из предложенных вариантов ответа наиболее верный и полный; другие варианты ответа могут быть частично верными, верными, но неточными или неполными, верными без учёта условий конкретного задания – такие ответы признаются неверными при наличии более точного, полного или учитывающего условия варианта; − напишите букву (или набор букв), соответствующую выбранному Вами ответу; − продолжайте таким образом работу до завершения выполнения тестовых заданий; − после выполнения всех предложенных заданий ещё раз удостоверьтесь в правильности ваших ответов; − если потребуется корректировка выбранного Вами варианта ответа, то неправильный вариант ответа зачеркните крестиком, и рядом напишите новый. Выполнение теоретических (письменных, творческих) заданий целесообразно организовать следующим образом: − не спеша, внимательно прочитайте задание и определите, наиболее верный и полный ответ; − отвечая на теоретический вопрос, обдумайте и сформулируйте конкретный ответ только на поставленный вопрос; − если Вы выполняете задание, связанное с заполнением таблицы или схемы, формализованным описанием указанного объекта не старайтесь детализировать информацию, вписывайте только те сведения или данные, которые указаны в вопросе; − после выполнения всех предложенных заданий ещё раз удостоверьтесь в правильности выбранных Вами ответов и решений. Предупреждаем Вас, что: − при оценке тестовых заданий, где необходимо определить один правильный ответ, 0 баллов выставляется за неверный ответ и в случае, если участником отмечены несколько ответов (в том числе правильный), или все ответы; − при оценке тестовых заданий, где необходимо определить все правильные ответы, 0 баллов выставляется, если участником отмечены неверные ответы, большее количество ответов, чем предусмотрено в задании (в том числе правильные ответы) или все ответы. Задание теоретического тура считается выполненным, если Вы вовремя сдаёте его членам жюри. Максимальная оценка – 30 баллов (из них кейс-задание оценивается в 5 баллов).

Общая часть 1. Установите соответствие 1 Технологическая операция

2 Технологическая карта

3 Технологический процесс

документ, который подробно описывает процедуру изготовления продукции или оказания услуги упорядоченная последовательность взаимосвязанных действий, выполняющихся с момента возникновения исходных данных до получения требуемого результата взаимосвязанная совокупность действий, выполняемая непрерывно на одном рабочем месте

2. Что является ориентиром в процессе рыночного ценообразования? а – соотношение спроса и предложения б – цены конкурентов в – издержки производства и обращения г – прибыли поставщика и дистрибьютора 3. Проставьте нумерацию алгоритма построения комплексного чертежа группы геометрических тел. 1. Анализ графического состава изображений видов спереди и слева группы геометрических тел. 2. Обводка чертежа. 3. Поочерёдное построение изображения каждого геометрического тела группы на профильной плоскости проекции. 4. Проверка чертежа. 5. Установка геометрических тел по заданному виду. 6. Поочерёдное построение изображения каждого геометрического тела группы на фронтальной плоскости проекции. 7. Установление видимости геометрических тел на виде слева. 8. Установление видимости геометрических тел на виде спереди. 4. Основным видом конструкторской документации является чертёж. Он выполняется и оформляется в соответствии с правилами Государственных стандартов единой системы конструкторской документации (ГОСТ ЕСКД). Все стандарты ЕСКД имеют определённую структуру изображения. Определите, что означает вторая цифра «1» представленного ГОСТа: ГОСТ 2.109-2023 а – год регистрации б – классификационная группа стандарта 2

в – порядковый номер в группе г – принадлежность к серии ЕСКД 5. Выберите типы датчиков, с помощью которых в земных условиях можно измерить угол наклона объекта, не требующих взаимодействия с окружающими предметами. а – гироскопический датчик б – компас в – энкодер г – акселерометр д – инклинометр е – тензометрический датчик 6.

Верны ли следующие утверждения?

№ Утверждение 1 Трансформатор был изобретён и запатентован в 1876 г. русским учёным Павлом Николаевичем Яблочковым 2 В основе работы трансформатора лежит явление электромагнитной индукции 3 В современных моделях троллейбусов установлены электродвигатели переменного тока 4 Уменьшить потери электроэнергии при её передаче от электростанций к потребителям можно за счёт увеличения сопротивления R проводов и силы тока I в них 7. В классификации профессий, предложенной Евгением Александровичем Климовым, выделены типы профессий по признаку «предмет труда», классы профессий по признаку «цель труда», отделы профессий по признаку «средства (орудия) труда», группы профессий по признаку «условия труда». По условиям труда различают следующие группы профессий: …, …, …, … Напишите четыре группы профессий по признаку «условия труда» 8. Представитель какой старинной профессии изображён на репродукции картины С. Скачкова? К какому типу профессий по признаку «условия труда» в классификации профессий, предложенной Евгением Александровичем Климовым, она относится?

Специальная часть 9. По описанию определите аэродинамические сопоставьте с названиями: 1 Эта схема представляет собой развитие классической компоновки, характеризующееся высокой степенью интеграции элементов. Подъёмная сила создаётся не только крылом, но и подфюзеляжной частью, что достигается за счёт специальной формы корпуса. Такая схема обеспечивает высокую маневренность и используется в большинстве современных истребителей. 2 Схема является достаточно распространённой. Она отличается от нормальной тем, что фюзеляж состоит из трёх частей - центральной гондолы и двух хвостовых балок, на которых закреплено хвостовое оперение. Органы управления такой схемой, аналогичны нормальной 3 Эта схема отличается расположением крыла позади переднего горизонтального оперения (ПГО). Главное достоинство такой схемы увеличение манёвренности, что нашло её применение на боевых самолётах. Недостаток плохая продольная устойчивость летательного аппарата (ЛА) ввиду того, что ПГО дестабилизирует ЛА.

схемы самолётов и А

Двухфюзеляжная схема

Нормальная аэродинамическая схема

Схема утка

Схема бесхвостка

Интегральная схема

Схема рама

10. Наибольшее распространение получили тепловые электростанции. Перечислите не менее двух вариантов газообразного топлива, пригодного для этих станций. Ответ записывать полностью с прилагательными, без сокращений. 4

11. Определите, какой метод сглаживания наиболее эффективен для устранения артефактов при рендеринге 3D-сцен с большим количеством тонких деталей? Выберите правильный ответ А) MSAA (Multisample Anti-Aliasing) Б) FXAA (Fast Approximate Anti-Aliasing) В) TAA (Temporal Anti-Aliasing) Г) SRAA (Super-resolution anti-aliasing) 12. Чему равно общее передаточное отношение ступенчатой зубчатой передачи? Выберите правильный ответ А) Общее передаточное отношение равно сумме передаточных отношений всех ступеней. Б) Общее передаточное отношение определяется только передаточным отношением первой (входной) ступени. В) Общее передаточное отношение ступенчатой зубчатой передачи равно произведению передаточных отношений всех её ступеней. Г) Общее передаточное отношение равно передаточному отношению последней (выходной) ступени. Д) Нет правильного ответа. 13. По описанию и изображению определите и напишите учёного, именем которого назвали углы, применяемые для расчётов манипуляторов. «Кроме направляющих косинусов, т.е. косинусов углов между осями координат Xi-1, Zi; Yi-1, Zi и Xi-1, Yi при определении ориентации звеньев манипулятора успешно используются эти углы. В кинематике роботов используется система углов, которая применяется в теории гироскопов и в астрономии при описании движения космических тел.»

14. Система ЧПУ, в которой управляющая программа вводится оператором вручную с пульта управления станком. У оперативных систем ЧПУ класса _____ основным является режим ручного ввода программ в электронную память мини-ЭВМ с пульта УЧПУ. Программа из достаточно большого числа кадров легко набирается и исправляется с помощью клавиш или переключателей на этом пульте. После отладки программа фиксируется до окончания обработки партии одинаковых деталей. О какой системе идёт речь? Запишите аббревиатуру 15. Установите соответствие между типом резьбы, профилем и обозначением. Ответ запищите в таблице Профиль – равнобедренный треугольник, 1. Метрическая резьба А вершины и впадины скруглены Профиль -равносторонний треугольник с 2. Трубная резьба Б незначительно срезанной вершиной Профиль -равнобедренный треугольник, 3. Дюймовая резьба В вершины и впадины плоско срезаны Трапецеидальная Профиль образован сопряжением 4. Г резьба полуокружностей 5. Упорная резьба Д Профиль – неравнобочная трапеция 6. Круглая резьба Е Профиль – равнобедренная трапеция 16. Какие из перечисленных методов используются для решения задачи обратной кинематики манипулятора с избыточными степенями свободы? Укажите правильные ответы А) Метод Якобиана Б) Алгоритм Дейкстры В) Метод потенциальных полей Г) Метод псевдообратной матрицы Д) Метод Монте-Карло Е) Метод градиентного спуска 17. Какая из перечисленных систем на станках с числовым программным управлением обеспечивает наибольшую точность интерполяции сложных криволинейных траекторий? А) Система с линейной интерполяцией Б) Система с круговой интерполяцией В) Система с кубической сплайн-интерполяцией Г) Система с параболической интерполяцией 18. Установите определением:

соответствие

между

экономическим

термином

MVP (минимально Изменение потребительского выбора в пользу 1. жизнеспособный А более дешёвого товара при изменении продукт) относительных цен. Продукт с минимальным набором функций, Налоговое 2. Б достаточным для удовлетворения потребностей планирование первых пользователей. Метод, позволяющий вычислить ожидаемую Эффект замещения 3. В доходность с учётом изменения ценности в микроэкономике денежных потоков Форма финансирования бизнеса за счёт сбора 4. Краудфандинг Г средств от большого количества людей Анализ потребительского спроса на продукцию Д Чистая компании. 5. приведенная Анализ сильных и слабых сторон компании, а прибыль (NPV) Е также возможностей и угроз внешней среды. Использование организацией законных методов и Ж инструментов для максимального уменьшения налоговых обязательств. 6. SWOT-анализ Продукт, предназначенный для тестирования З новых технологий. 19. Сопоставьте, какое значение имеет понятие «прототип» в различных областях. 1.Конструкторские разработки. А. Наиболее близкий аналог 2. Изобретательская деятельность. Б. Образец для создания новых объектов. 3. Программирование. В. Модель для исследования и демонстрации. 20. Изображено разъёмное соединение трубопроводов по ГОСТ Р 554292013. Как называется такое соединение? Правильный ответ запишите

21. На рисунке показан инструмент для нарезания зубчатых колес. Назовите инструмент и его тип

22. Станок с ЧПУ (Числовое Программное Управление) работает в горизонтальной плоскости XY. Головка лазера находится в исходной точке с координатами (5; 0). Лазер включён. От исходной точки лазерная головка непрерывно двигалась по окружности до возвращения в исходную точку. На получившейся окружности лежат следующие точки: G1 X10 Y5 G2 X5 Y10 G3 X0 Y5 Определите длину линии, по которой двигался лазерный луч. Считайте, что 1 единица по каждой из осей соответствует 1 см. Ответ выразите в сантиметрах. 23. Иван собрал схему умного уличного освещения с использованием фоторезистивного датчика освещённости и ультразвукового датчика движения. В схеме использован светодиодный прожектор. Мощность прожектора 80Вт. Напряжение в сети 220в. Стоимость 1кВт/ч. электроэнергии 4,75р. Известно, что до разработки проекта, суммарное месячное использование светильника с аналогичными характеристиками составляло 300 часов, а при использовании контроллера и датчиков, 90 часов. Месячное энергопотребление управляющей части схемы (контроллер и датчики) составило 1кВт/ч. Какова сумма ежемесячной экономии денежных средств с момента начала эксплуатации проектного изделия? 24. Укажите буквенные обозначения графиков, которые соответствуют переходной, выходной, входной характеристикам биполярного транзистора, указанного на графиках ниже.

25. Определите и дайте правильное название крепёжному элементу, указанному на рисунке:

1) 2) 3) 4) 5)

пружинная шайба разводной шплинт винт шуруп шпилька

6) 7) 8) 9) 10)

гайка болт шпонка бонка заклепка

26. Творческое задание (5 баллов) Вам необходимо разработать технологическую документацию для изготовления «Настольной кормушки» (См.Рис. 1). Кормушка состоит из двух модулей: клеть (основа, состоящая из двух венцов, при этом в каждом венце по четыре детали) и двухскатная крыша, установленная на четырёх столбиках. Вам предоставляется вариант образца изделия (См. Рис. 1). Назначение изделия: Представленный вариант изделия в полной мере можно отнести к малой архитектурной форме, которая впишется в любую 9

парковую зону, как часть проекта по благоустройству, выполняя функциональную и декоративную роль. Условия эксплуатации: на открытом пространстве, с изменяющимися температурными и климатическими условиями. Требования к эргономике и технической эстетике: устойчивость и прочность конструкции, безопасность эксплуатации, аккуратность исполнения всех деталей конструкции. Этапы работы: 1. Изучение технического задания. Выполнение эскиза всей клети и чертежа одной из деталей клети (см. Рис. 1). 2. Разработка технологии изготовления изделия «Настольная кормушка» с обязательным применением технологических операций ручной и механической обработки основных деталей изделия с указанием использованного оборудования, инструмента, приспособлений, с учётом способов соединения деталей изделия. См. примечание. Примечание. В изделии «Настольная кормушка» используются круглые рейки Ø30 (мм) для «Клети» и «Крыши», рейки сечением 10х50 (мм) – для изготовления причелин. См. вариант образца изделия на Рис. 1. Габаритные размеры изделия: 300х300х300 (мм). Предельные отклонения размеров ± 1 мм.

Причелина Крыша Клеть

Рисунок 1 – Настольная кормушка (вариант образца изделия)

10

ТТТТ 11___________________

Бланк ответа Используйте для записи только отведённое для каждого вопроса место. Не пишите на бланке своё имя, фамилию или другие сведения, которые могут указывать на авторство работы. Никаких пометок в бланке ответов быть не должно! Общая часть Вопрос 1 – 1 балл ОТВЕТ: 1

Вопрос 2 – 0,5 балла ОТВЕТ:___________________________________________________________ Вопрос 3 – 1,5 балла ОТВЕТ:___________________________________________________________ Вопрос 4 – 1 балл ОТВЕТ:___________________________________________________________ Вопрос 5 – 0,5 балла ОТВЕТ:___________________________________________________________ Вопрос 6 – 1 балл Впишите «да» или «нет». ОТВЕТ: 1 – _______; 2 – _________; 3 – _______; 4 – _______ Вопрос 7 – 1,5 балла ОТВЕТ: 1. ________________________________________________________________ __________________________________________________________________; 2. ________________________________________________________________ __________________________________________________________________; 3. ________________________________________________________________ __________________________________________________________________; 4. ________________________________________________________________ __________________________________________________________________. 1

ТТТТ 11___________________

Вопрос 8 – 1 балл ОТВЕТ: _________________________________________________________ _________________________________________________________ Специальная часть Вопрос 9 - 1 балл ОТВЕТ: 1.

2.

3.

Вопрос 10 – 0,5 балла ОТВЕТ:___________________________________________________________ Вопрос 11 - 1 балл ОТВЕТ:___________________________________________________________ Вопрос 12 – 0,5 балла ОТВЕТ:___________________________________________________________ Вопрос 13 - 1 балл ОТВЕТ:_

Вопрос 14 - 1 балл ОТВЕТ:___________________________________________________________ Вопрос 15 - 1.5 балла (каждое совпадение 0,25) ОТВЕТ:_ 1.

2.

3.

4.

5.

6.

ТТТТ 11___________________ Вопрос 16 - 1.5 балла ОТВЕТ:___________________________________________________________ Вопрос 17 - 1 балл ОТВЕТ:___________________________________________________________ Вопрос 18 - 1.5 балла ОТВЕТ: 1.

2.

3.

4.

5.

6.

Вопрос 19 - 1 балл ОТВЕТ: А

Вопрос 20 - 1 балл ОТВЕТ: __________________________________________________________ Вопрос 21 - 1 балл ОТВЕТ: __________________________________________________________ Вопрос 22 - 1 балл ОТВЕТ: __________________________________________________________ Вопрос 23 - 1 балл ОТВЕТ: __________________________________________________________ Решение: (не оценивается отдельно): __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3

ТТТТ 11___________________

Вопрос 24 - 1 балл ОТВЕТ: 1 2 3

переходной выходной входной Вопрос 25 – 0,5 балла

ОТВЕТ: __________________________________________________________ 26. Творческое задание (5 баллов) Разработайте эскиз клети «Настольной кормушки» в приемлемом масштабе на отдельном разлинованном листе – 1,5 б. Разработайте чертёж одной детали клети (имитация бревна), имеющей пазы для соединения венцов (разместите чертёж на дополнительном листе с изображением рамки и основной надписи) – 1,5 балл; Укажите инструмент, приспособления, технологические машины и название технологических операций для изготовления деталей изделия и способов соединения этих деталей изделия «Настольная кормушка» – 1,5 балла; Параметры технологии Дно Венец Причелина изготовления (1 шт.) клети (1 шт.) (8 шт.) Способы соединений деталей Инструменты Приспособления Технологические машины Технологические операции Примечание - При недостатке места для записей в таблице, используйте свободное поле листа. Предложите вариант отделки для защиты деталей «Настольной кормушки» от плесени и гниения - 0,5 баллов __________________________________________________________________ 4

ТТТТ 11___________________

ТТТТ 11___________________

Задания и критерии классических практик

Шифр _________________

Практическое задание для регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по труду (технологии) 2025-2026 учебный год (профиль «Техника, технологии и техническое творчество») Ручная обработка древесины 11 класс Наименование изделия: «Контейнер для органических отходов» (модель) Техническое задание: Необходимо спроектировать и изготовить модель «Контейнера для органических отходов». Благодаря таким легким конструкциям контейнеров будет не сложно собирать в пакеты органические отходы и утилизировать их. Две стороны изделия имеют столярные соединения «вполдерева», две другие стороны собраны с помощью декоративных накладок, что придаст конструкции контейнера определённую жёсткость. Модернизация крышки в последующих разработках можно сделать съёмной, что облегчит смену наполненных отходами пакетов. Условия эксплуатации: на детских площадках, в парковых зонах, рядом с ларьками по продаже снеди и напитков. Требования к эргономике и технической эстетике: гармоничное соответствие всех деталей конструкции, удобство использования, безопасность эксплуатации. Этапы работы: изучение технического задания, изучение критериев оценивания, выполнение чертежа фронтального изображения накладки с дизайнерским изменением формы в масштабе М1:1, изготовление деталей проекта, сборка изделия на клею и гвоздями. Контроль и приёмка изделия: в соответствии с пооперационной картой контроля, но с предварительно сданным чертежом одной из деталей проекта. После фотофиксации чертежа исключается внесение правок в него. Материалы: Предлагается изготовить модель «Контейнера для органических отходов», использовав фанеру толщиной 3-4 мм, рейку сечением 10х20 (мм). Примечание: в самом начале практической работы важно изготовить те детали, в которых запланированы соединения «вполдерева» и предполагается склеивание. Для сборки необходимо использовать столярный клей и гвозди Габаритные размеры изделия в сборе: … … … … … … (прописывает участник ВсОШ самостоятельно).

Предельные отклонения размеров ± 1 мм. После завершения работы необходимо сдать: готовое изделие и чертеж.

Шифр _________________

Рисунок 1. Вариант образца модели «Контейнер для органических отходов»

Рисунок 3. Ножка контейнера (4 шт.)

Рисунок 2. Крышка контейнера

Рисунок 4. Проножка контейнера (4 шт.)

Рисунок 5. Накладка (4 шт.)

Шифр _________________

Логин участника V _ _._ _ _._ _ _ № п/п 1 2 3 4 5

Количество баллов

Критерии оценки Наличие рабочей формы (халат, головной убор, защитные очки) Соблюдение правил безопасных приёмов работы Культура труда, порядок на рабочем месте, уборка рабочего места Подготовка необходимых для работы инструментов и приспособлений Разработка фронтального изображения накладки в соответствии с ЕСКД: простановка габаритных размеров, размеров конструктивных элементов, в масштабе М1:1 - Указаны габаритные размеры и фаски - 0.5 баллов

0,5 балл 0,5 балл 0,5 балл 0,5 балл 3 балла

- Нанесена центровая линия - 0,5 баллов - Указаны линейные размеры - 0,5 баллов - Соблюдены требования к построению выносных и размерных линий, проставлены численные значения размеров -1 балл - Чертеж соответствует указанному масштабу – 0,5 баллов

Технология изготовления изделия: – Габаритные размеры крышки (контроль длины 148 мм) – по 1 б. за каждую сторону (Ошибка в размерах до ± 1мм - 0,5 балла) (Ошибка в размерах до ±2мм – 0 баллов) – Габаритные размеры ножки (контроль длины 128 мм)– по 1 б. за каждую деталь (Ошибка в размерах до ± 1мм - 0,5 балла) (Ошибка в размерах до ±2мм – 0 баллов)

2 балла

4 балла

– Габаритные размеры проножки (контроль длины 120 мм) – по 2 б. за 4 балла каждую деталь, но не более 4 баллов за все 3

Количество баллов, выставленных членами жюри

Шифр _________________

детали) (Ошибка в размерах до ± 1мм - 1 балл) (Ошибка в размерах до ±2мм – 0 баллов) – Изготовление соединений «вполдерева» (по 0,5 б. за каждую соединение): (Ошибка в размерах до ± 1мм – 0,5 балла) (Ошибка в размерах до ±2 мм – 0,3 балла) (Ошибка в размерах до ±3 мм – 0 баллов) – Плотность изготовленных столярных соединения «вполдерева» (по 0,5 б. за одно соединение): (Ошибка в размерах до ± 1мм – 0,5 балла) (Ошибка в размерах до ±2 мм – 0,1 балла) (Ошибка в размерах до ±3 мм – 0 баллов)

4 баллов

4 баллов

Наличие, точность и качество изготовления фасок крышки, согласно 2 балла заложенным параметрам на чертеже участника (по 0,25 б. за каждую фаску) Дизайнерское решение изменения формы 2 балла накладок (по 0,5 б. за накладку) Качество обработки всех поверхностей 8 баллов ножек и проножек (по 1 б. за 1 деталь) Итого 35 баллов

Председатель жюри

Члены жюри: (подпись)

(подпись)

Шифр _____________________________

Практическое задание для регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по труду (технологии) 2025-2026 учебный год (профиль «Техника, технологии и техническое творчество») Ручная обработка металла 11 класс Техническое задание 1. Ознакомиться с правилами по ТБ на рабочем месте и расписаться в соответствующей ведомости. 2. Ознакомиться с чертежом изготавливаемого изделия. 3. Внимательно ознакомиться с критериями оценки работы. 4. Создать технологические карты изготовления изделия. 5. Изготовить за отведенное время изделие в количестве 1 шт. в соответствии с нормами техники безопасности и чертежом. 6. Подготовить изготовленное изделие к сдаче организаторам для проверки членами жюри (выполнить чистовую обработку наждачной бумагой мелкой зернистости). 7. Изделие и все документы участника сдать организаторам.

Шифр _____________________________

Шифр _____________________________

Критерии оценки работы № п/п

Критерии оценки

Рекомендуемое кол-во баллов

Организация рабочего места

1.1 1.2 1.3 1.4 2 2.1 2.2

2.3 3

Наличие соответствующей рабочей формы (халат, головной убор, защитные очки и пр.) Соблюдение правил техники безопасности. Соблюдение порядка на рабочем месте в процессе изготовления изделия (культура труда). Подготовка станка к работе и уборка рабочего места после работы Оценка проектирования технологического процесса Составлена технологическая карта изготовления изделия. Правильно указаны все необходимые оборудование, приспособления, режущие и измерительные инструменты (по 1 баллу). На технологической карте присутствуют все необходимые эскизы с простановкой на них основных баз и получаемых размеров Оценка процесса изготовления изделия

0,5 0,5 0,5 0,5 11 2

4 5

20

3.1

Выдержаны габаритные размеры (по 2 балла)

3.2

Выполнены 3 отверстия Ø4 (по 1 баллу) Выдержаны расстояния между отверстиями (Ø4) 12 мм и 17 мм (по 1 баллу) Выдержан угол 20◦

Выдержан угол 30◦ Выдержан угол 45◦

2 2

Выполнено отверстие Ø8

3.8

Выполнены радиусы R25 (по 1 баллу)

3.9

Острые кромки притуплены Технология, описанная в технологической карте, соответствует технологии изготовления изделия («да» – 2 балла, «частично» – 1 балл, «нет» – 0 баллов) Итого

3.3 3.4 3.5 3.6 3.7

Председатель: Члены жюри: 3

2 2

2 35

Оценка жюри

ТТТТ11___________________ Практическое задание для регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по труду (технологии) 2025-2026 учебный год (профиль «Техника, технологии и техническое творчество») Механическая обработка древесины 11 класс Разработайте конструкцию иизготовьте деталь на токарном деревообрабатывающем станке

Рис.1

Номер поверхности Минимальный диаметр элемента, мм Максимальный диаметр элемента, мм Длина элемента, мм

1 25

2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 43 33 38 43 38 27 38 43 38 33 43 25

25

43 43 38 43 43 43 43 43 38 43 43 25

18

16 19 14 13 15 28 15 13 14 19 16 18

Технические задания и условия 1. По представленной на Рис. 1. детали и в полном соответствии со значениями, указанными в таблице разработайте чертёж детали. Форму изделия, изображённую на рисунке, сохраните без изменений. На правом торце детали выполните фаску3 × 45°. Разработайте чертёж данной детали и 1

ТТТТ11___________________ выполните его в масштабе М 1:1 с применением стандартных чертёжных инструментов на бумаге, соответствующей формату А4. 2. Материал изготовления – берёзовый или липовый брусок , 50 × 50 мм. 3. Габаритные размеры детали: длина L мм, диаметр 43 ±1 мм. (Параметр L – определяется участником самостоятельно) 4. Изготовьте деталь в соответствии с разработанным вами чертежом и с точным соблюдением указанных в таблице размеров. 5. Выполните декоративную отделку изделия проточками, отделяющими один элемент детали от другой. 6.Предельные допустимые отклонения диаметральных и линейных размеров каждого из элементов не более ± 1 мм. 7. Внешний вид изготовленного вами изделия должен соответствовать рисунку, содержать указанное количество различных по форме элементов (поверхностей) и полностью соответствовать указанным размерным характеристикам. Всё изделие выполняется на основе одной заготовки. Изделие состоит из одной детали.

ТТТТ11___________________ Карта пооперационного контроля

№ п/п

1 2 3 4 5

Количество баллов

Критерии оценки

Наличие рабочей формы (халат, головной убор, защитные очки) Соблюдение правил безопасных приёмов работы Культура труда: порядок на рабочем месте, уборка рабочего места Подготовка станка и инструментов к работе Разработка чертежа: простановка габаритных размеров, размеров конструктивных элементов

0,5 балла

Верность указания всех диаметров деталей

0,5 балла

Указание линейных размеров

0,5 балла

Указание торцевых фасок;

0,5 балла

Соблюдение требований к построению основных и размерных линий, простановке численных значений размеров Соответствие чертежа указанному масштабу

0,5 балла

Наличие осевой линии

0,5 балла

Технология изготовления изделия: – размеры и форма Форма «Элемент 1» Длина Диаметр – размеры и форма Форма «Элемент 2» Длина Диаметр – размеры и форма Форма «Элемент 3» Длина диаметр макс. диаметр мин. – размеры и форма Форма «Элемент 4» Длина Диаметр – размеры и форма Форма «Элемент 5» Длина Диаметр

0,25 балла 0,25 балла 0,25 балла 0,25 балла 0,25 балла 0,25 балла 1 балл 1,25 балла 0,5 балла 0,5 балла 0.25 балла 0,25 балла 0,25 балла 0,25 балла 0,25 балла

– размеры и форма «Элемент 6»

Форма Длина Диаметр макс. Диаметр мин. 3

0,5 балла 0,5 балла 0.5 балла

0,5 балла

0,25 балла 1 балл 0,25 балла 0,25 балла 0,5 балла

Количество баллов, выставленных членами жюри

ТТТТ11___________________ – размеры и форма «Элемент 7 »

7 8

Форма Длина Диаметр макс. Диаметр мин. – размеры и форма Форма «Элемент 8 » Длина Диаметр макс. Диаметр мин. – размеры и форма Форма «Элемент 9 » Длина Диаметр – размеры и форма Форма «Элемент 10» Длина Диаметр – размеры и форма Форма «Элемент 11 » Длина Диаметр макс. Диаметр мин. – размеры и форма Форма «Элемент 12 » Длина Диаметр – размеры и форма Форма «Элемент 13 » Длина Диаметр – качество и чистота (степень шероховатости) обработки всех поверхностей детали – размеры фаски на правом торце детали Декоративное выделение поверхностей проточками Разработка технологической карты изготовления изделия Выполнена технологическая карта изделия

1 балл 0,5 балла 0,5 балла 0,5 балла 1 балл 0,25 балла 0,25 балла 0,5 балла 0,25 балла 0,25балла 0,25балла 0,25 балла 0,25 балла 0,25 балла 1 балл 1,25 балла 0,5 балла 0,5 балла 0,25 балла 0,25 балла 0,25 балла 0,25 балла 0,25 балла 0,25 балла

На технологической карте присутствуют все необходимые операции и переходы

2 балла

Технология, описанная в технологической карте, соответствует технологии изготовления изделия

2 балла

Итого

35 баллов

Председатель: Члены жюри:

2 балла 1 балл 2балла

2 балла

Шифр _____________________________

Практическое задание для регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по труду (технологии) 2025-2026 учебный год (профиль «Техника, технологии и техническое творчество») Механическая обработка металла 11 класс Техническое задание: 1. Ознакомиться с правилами по ТБ на рабочем месте и расписаться в соответствующей ведомости. 2. Ознакомиться с чертежом изготавливаемого изделия. 3. Внимательно ознакомиться с критериями оценки работы. 4. Создать технологические карты изготовления изделия. 5. Изготовить за отведенное время изделие в количестве 1 шт. в соответствии с нормами техники безопасности и чертежом. 6. Подготовить изготовленное изделие к сдаче организаторам для проверки членами жюри. 7. Изделие и все документы участника сдать организаторам.

Шифр _____________________________

Шифр _____________________________

Критерии оценки работы № п/п

Критерии оценки

Рекомендуемое кол-во баллов

Организация рабочего места

1.1 1.2 1.3 1.4 2 2.1 2.2

2.3 3 3.1 3.2

Наличие соответствующей рабочей формы (халат, головной убор, защитные очки и пр.) Соблюдение правил техники безопасности. Соблюдение порядка на рабочем месте в процессе изготовления изделия (культура труда). Подготовка станка к работе и уборка рабочего места после работы Оценка проектирования технологического процесса Составлена технологическая карта изготовления изделия. Правильно указаны все необходимые оборудование, приспособления, режущие и измерительные инструменты (по 1 баллу). На технологической карте присутствуют все необходимые эскизы с простановкой на них основных баз и получаемых размеров Оценка процесса изготовления изделия Правильность установки режущего инструмента на станке Правильность базирования заготовки в зажимном приспособлении при каждом установе

0,5 0,5 0,5 0,5 11 2

4 5

20 2 3

3.3

Точность изготовления размера Ø 30 (по 2 балла)

3.4

Точность изготовления размера Ø 20 Точность изготовления линейных размеров (по 1 баллу) Точность изготовления фасок 5×45° (по 1 баллу) Точность изготовления фасок 2×45° (по 1 баллу)

Выполнено отверстие диаметром 6 Ø на торце Глубина отверстия диаметром 6 Ø на торце соответствует 30 мм. Технология, описанная в технологической карте, соответствует технологии изготовления изделия («да» – 2 балла, «частично» – 1 балл, «нет» – 0 баллов) Итого

3.5 3.6 3.7 3.8 3.9

Председатель: Члены жюри: 3

3 2 2

2 35

Оценка жюри

Задания и критерии общих практик КДДиТ и ТТиТТ — пром. диз.

Практическое задание для регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по труд (технологии) 2025-2026 учебный год (профиль «Культура дома, дизайн и технологии») (профиль «Техника, технологии и техническое творчество») Промышленный дизайн, 11 класс Задание: необходимо создать концепт-дизайн рабочего места машиниста дизель - электровоза Главная задача: создать дизайн рабочего места машиниста дизель электровоза с изменением дизайна форм оборудования Например: изменение формы и

дизайна

и предметов.

рабочего сиденья, механизмов

управления, механизмов контроля и других. Технические требования: •

Создать 3D-модель рабочего места машиниста дизель - электровоза, с

количеством деталей не менее 5-ти. •

Создать чертежи смоделированных деталей в трех проекциях.

Чертежи формата А3 с указанием размерного ряда.

Чертежи сохранить в формате .pdf (со спецификацией главных деталей

и элементов рабочего места машиниста дизель - электровоза.) •

Оформление чертежей согласно актуальному ГОСТу.

Оформление основных надписей чертежей.

Изображения объекта с двух ракурсов сохранить в формате .png на

однотонном фоне. •

Создать анимацию работы приборов управления, файл анимации

сохранить в формате .mkv. • Изменения и модернизацию указать и сохранить в файл формата .txt

Карта контроля Промышленный дизайн (11 класс) № 1

Критерии оценки Баллы Требования к чертежу 29 Наличие спецификации (при несоблюдении требования – 0 3 баллов, при соблюдении требования с двумя ошибками в спецификации — 1 балл, при соблюдении требования с одной ошибкой в спецификации — 2 балла, при соблюдении требования – 3 балла) Наличие основной надписи чертежей (при несоблюдении 2 требования – 0 баллов, при соблюдении требования с одной ошибкой в основной надписи чертежей — 1 балл, при соблюдении требований – 2 балла) Оформление всех линий, согласно ГОСТу 2.303-68 (при 3 несоблюдении требования – 0 баллов, при соблюдении всех требований с двумя ошибками при оформлении всех линий — 1 балл, при соблюдении требований с одной ошибкой в оформлении всех линий — 2 балла, при соблюдении требований при оформлении всех линий – 3 балла) Нанесение размеров согласно ГОСТу 2.307 — 68 (при 3 несоблюдении требования — 0 баллов, при наличии двух ошибок при нанесении размеров согласно ГОСТу 2.307. - 68 — 1 балл, при наличии одной ошибки при нанесении размеров согласно ГОСТу 2.307 — 68 — 2 балла, при соблюдении требования — 3 балла)

Оригинальность модернизации рабочего машиниста дизель - электровоза - форма, оборудование, (использование полигонального моделирования (то есть не твердотельного моделирования) - не менее 30%) (при несоблюдении требования – 0 баллов, при соблюдении – 3 балла) Присутствуют элементы модернизации: при несоблюдении требования — 0 баллов, 1 элемент – 1 балл, 2 элемента – 2 балла, 3 и более элементов – 3 балла Наличие 3D- моделирабочего места машиниста дизель – электровоза - наличие 3D - модели деталей и элементов рабочего места машиниста дизель - электровоза(при несоблюдении требования - 0 баллов, наличие 3D - модели сборки рабочего места машиниста дизель – электровоза - 1 балл, наличие 3D- модели сборки рабочего места машиниста дизель – электровоза и 3D- модели одной детали или элемента - 2 балла, наличие 3D- модели сборки рабочего места машиниста дизель – электровоза и двух деталей или элементов - 3 балла, наличие 3D- модели сборки рабочего места машиниста дизель – электровоза и 3D- модели трех

Факт

деталей или элементов - 4 балла, наличие 3D- модели сборки рабочего места машиниста дизель – электровоза и 3D- модели пяти деталей или элементов - 5 баллов 8 Все чертежи сохранены в формате .pdf (при несоблюдении требования - 0 баллов, при соблюдении - 2 балла) 9 Чертежи выполнены в полном объеме (при несоблюдении требования - 0 баллов, при соблюдении - 3 балла) 10 3D-модель сохранена в формате .STEP(при несоблюдении требования - 0 баллов, при соблюдении - 2 балла) Требования к изображениям и видео -файлам 11 Наличие изображений с трех ракурсов в формате .png (при отсутствии изображений - 0 баллов, при наличии изображений в 1 цветовом решении - 1 балл, при наличии изображений в 3 и более цветовых решениях - 2 балла) 12 Наличие видео в формате .mkv (при отсутствии видео - 0 баллов, при наличии видео перемещения одного элемента, например перемещения частей и механизмов управления дизель - электровозом - 2 балла, при наличии видео перемещения четырех и более деталей например перемещения частей и механизмом управления дизель электровозом и работы контрольно – измерительных приборов одновременно — 4 балла. Итого:

2 3 2 6 2

35

Особые замечания: _______________________________________________________ ________________________________________________________________________ Отметка о несоблюдении безопасных приемов труда: __________________________ ________________________________________________________________________ Отметка об отсутствии правильной организации рабочего места и формы: ________________________________________________________________________

Задания и критерии общих практик КДДиТ и ТТиТТ — 3D-модел.

Практическое задание для регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по труду (технологии) 2025-2026 учебный год (профиль «Культура дома, дизайн и технологии») (профиль «Техника, технологии и техническое творчество») 11 класс

3D-моделирование и печать Задание: по предложенному образцу разработайте технический рисунок изделия, создайте 3D-модель изделия в системе автоматизированного проектирования (САПР), подготовьте проект для печати прототипа на 3D-принтере, распечатайте прототип на 3D-принтере, выполните чертежи. Изделие: Модель игры Пятипольник 5×5.

Рисунок 1 – Пример детской игры Пятипольник с вариантом верной комбинации сборки

Рисунок 2 – 3D-модель игры Пятипольник 5×5

Рисунок 3 – Набор фигур для Пятипольника

Рисунок 4 – Вариант профиля рамки фигуры

Габаритные размеры изделия(в собранном состоянии): не более 80×80×8 мм, не менее 60×60×4мм. Прочие размеры и требования: ✓ Модель игры Пятипольник представляет собой двумерную головоломку из набора плоских фигур разной формы (см. Рисунок 1); каждая фигура составлена из срощенных элементов-кубиков, обязательно из 5 элементов в своём составе; в данной модели фигуры собираются вместе на поле 5×5 элементов (меньше, чем в оригинале), так чтобы уместились все фигуры 1

(пример сборки игры приведены на рисунках 1 и 2); ✓ в примере фигуры разноцветные, соответственно, в 3D-модели тоже, цвета на ваше усмотрение, всеотчётливо различные; ✓ поле имеет выраженные борта, чтобы фигуры не разъезжались; выполнять крышку для игры не нужно; ✓ при моделировании фигур руководствуйтесь образцами из примеров, всего их 5 штук, обязательно разных; придумывать собственные не обязательно; ✓ фигуры должны чётко позиционироваться на поле, поэтому в поле выполнены бороздки, а на фигурах – выпирающие вверх и вниз бортики по краю (фигуры в процессе игры можно переворачивать); для экономии времени 3D-печати следует модифицировать фигуры: как вариант, предлагается выполнить их рамками треугольного профиля, без заполнения плоскости материалом (см. Рисунок 4); ✓ фигуры при укладке не мешают друг другу располагаться в бороздках; высота бортиков не менее 0,5 мм; форма профиля бороздок на ваше усмотрение; ✓ при составлении сборки зазоры между соседними фигурами не более 1 мм (в распечатанном прототипе это не принципиально); ✓ фигурыне имеют крепленийдруг к другу, только бортики для установки на поле, препятствующие скольжению; ✓ на любой видимой поверхности игры (поля илифигур– не принципиально), следует выполнить рельефную надпись «Пятипольник», выпуклую или вдавленную; высота рельефа не менее 0,5 мм; ✓ все элементы изделия печатаются на 3D-принтере; все детали должны чётко позиционироваться на поле, не съезжать при наклоне (до 45°); ✓ допустимо использовать конструктивные элементы, уменьшающие массу изделия при сохранении основных очертаний и функциональности; ✓ подготовьте и распечатайте прототип в масштабе 100%, выполните чертежи, сделайте снимки экрана, сохраните все файлы согласно указаниям; ✓ результаты своей работы сверьтес критериями оценивания в проверочной таблице для экспертов (в конце задания). Дизайн: ✓ используйте для модели произвольные цвета, отличные от базового серого; ✓ неуказанные размеры, крепления и элементы дизайна выполняйте по собственному усмотрению, учитывая назначение изделия; ✓ поощряется творческий подход к конструкции и украшению изделия, не ведущий к существенному упрощению задания; свои модификации опишите явно на рисунке или чертеже изделия. 2

Рекомендации: ➢ При разработке модели учтите погрешность печати (при конструировании отверстий, пазов и выступов), не делайте элементы слишком мелкими; планируйте зазоры между деталями для свободной посадки. ➢ Продумайте форму конструкции, обеспечивающую достаточную прочность распечатываемого прототипа; ➢ Продумайте способ размещения модели в программе-слайсере и эффективность поддержек и слоёв прилипания. ➢ Отправляйте одну деталь на печать, пока работаете над следующей, экономьте время. Порядок выполнения работы: 1) На листе чертёжной или писчей бумаги разработайте технический рисунок изделия (или деталей по отдельности) для последующего моделирования с указанием габаритных и иных важных размеров, подпишите лист своим персональным номером участника олимпиады; 2) Создайте личную папку в указанном организаторами месте (обычно на рабочем столе компьютера) с названием по шаблону: Шаблон наименования Zadanie_номеручастника_rosolimp

Пример Zadanie_v12.345.678_rosolimp

3) Выполните электронные 3D-модели деталей изделия с использованием программы САПР, выполните модель сборки; 4) Сохраните в личную папку файл проекта в формате среды разработки (например, в Компас 3D это формат m3d) и в формате STEP по шаблону: Шаблон наименования1 detalN_rosolimp.тип

Пример detal1_rosolimp.m3d detal1_rosolimp.step sborka_rosolimp.a3d

5) Экспортируйте 3D-модели изделия в формат .STL в личную папку, следуя тому же шаблону имени (пример: zadanie_rosolimp.stl); 6) Выполните скриншот сборки, демонстрирующий удачный ракурс модели в программе (захватите весь кран), сохраните его также в личную папку (пример: sborka_rosolimp.jpg); 7) Подготовьте модель к печати на 3D-принтере в программе-слайсере (CURA, Вместо слова detal при именовании файлов допустимо использовать название своего изделия, также допустимо использовать русскую раскладку, важно соблюдать однотипность имён. 1

Polygon или иной), выставив необходимые настройки в соответствии с параметрами печати по умолчанию2 или особо указанными организаторами; плотность заполнения и необходимость поддержек и контуров прилипания определите самостоятельно; 8) Выполните скриншоты деталей проекта в слайсере, демонстрирующие слайсинги верные настройки печати, сохраните в личную папку (пример: slicing1_rosolimp.jpg); 9) Сохраните файл проекта для печати (G-код) в формате программыслайсера, по тому же шаблону имени (пример: detal1_rosolimp.gcode); 10) Перенесите подготовленные файлы в 3D-принтер, подготовьте и запустите 3D-печать прототипа; очистите прототип от каймы и поддержек; 11) В программе САПР или вручную на листе чертёжной или писчей бумаги оформитечертежи изделия (рабочие чертежи каждой детали, сборочный чертёж, спецификацию), соблюдая требования ГОСТ ЕСКД, в необходимом количестве взаимосвязанных проекций, с проставлением размеров, выявлением внутреннего строения, оформлением рамки и основной надписи и т.д. (если выполняете чертежи на компьютере, сохраните их в личную папку в формате программы и в формате PDF с наименованием согласно шаблону); 12) Продемонстрируйте и сдайтеорганизаторам все созданные материалы: ✓ технический рисунок прототипа (выполненный от руки на бумаге); ✓ личную папку с файлами 3D-модели в форматах STEP, STL, модель в формате среды разработки, G-код изделия в формате слайсера, скриншоты удачного ракурса сборки и настроек печати; ✓ итоговые чертежи изделияв формате САПР и в PDF (распечатку электронных чертежей из формата PDF осуществляют организаторы); ✓ распечатанный прототип изделия. По окончании выполнения заданий наведите порядок на рабочем месте. Успешной работы! Рекомендованные настройки 3D-печати (выясните у организаторов: модель 3D-принтера, диапазон скоростей печати, толщина слоя, температура, иное…):

Параметры печати по умолчанию обычно выставлены в программе-слайсере: модель 3D-принтера, диаметр сопла, температура печати, толщина слоя печати, заполнение и т.д., – но рекомендуется уточнить у организаторов. 2

ШИФР участника: __________________________

Критерии оценивания практической работы по 3D-моделированию (таблица заполняется экспертами) Макс. балл Итог Критерии оценивания Оценка складывается по наличию элементов, в пределах максимума

3D-моделирование в САПР 1. Технические особенности созданной участником 3D-модели

допустимо деление балла пополам при частичной реализации критерия

✓ габаритные размеры всего изделия в сборке выдержаны (в сохранённом участником состоянии) (+1 балл, есть 1 несоответствие +0,5 балла, более – 0 баллов) ✓ модель состоит из верных5-польных разных фигур (да +1 балл, есть замечания +0,5 балла) ✓ у фигур с обеих сторон выполнены бортики для позиционированияих на поле(+1 балл, есть замечания +0,5) ✓ уполяесть борта, выполнены эффективные бороздки для позиционирования (да +1 балл, есть замечания+0,5 балла) ✓ требование к высоте бортиков учтено (+1 балл, не везде +0,5 балла) ✓ требование к рельефной надписи учтено (+1 балл, частично +0,5 балла) ✓ сборка выполнена верно (да +1 балл, частично +0,5 балла) ✓ цвета моделей отличаются от стандартного в САПР (+0,5 балла) ✓ требование к цветам фигур в модели учтено (+0,5 балла) ✓ сделан скриншот сборки (+0,5 балла) ✓ все модели или сборка сохранены в STEP-формат (+0,5 балла) ✓ файлы в папке именованы верно, по заданию (+1 балл) 2. Сложность разработанной конструкции 3D-модели, модификация (форма, технические решения, трудоемкость)

10

✓ имеется дополнительная конструктивная модификация относительно образца в задании, усложнение формы (+1 балл) ✓ имеется дополнительное украшение изделия (+1 балл) ✓ сделано текстовое описание модификации (+1 балл)

Подготовка проекта к 3D-печати 3. Файл командного кода для 3D-печати модели в программе-

✓ G-кодывсех деталей по заданию получены (+1 балл, без одной +0,5 балла, иначе 0 баллов) ✓ сделаны скриншоты, демонстрирующие слайсинги учёт рекомендаций настройки печати (+1 балл) ✓ все созданные файлы грамотно именованы (+1 балл) 4. Эффективность размещения изделия:

слайсере (например, Cura, Polygon или иной)

✓ все модели оптимально ориентированы с точки зрения процесса печати и прочности конструкции (+1 балл, есть одно неудачное решение +0,5 балла, несколько – 0 баллов) ✓ выбор наличия или отсутствия поддержек и слоя прилипания («юбки»)в проекте прототипа сделан грамотно (+1 балл, есть одно неудачное решение +0,5 балла, несколько – 0 баллов)

ШИФР участника: __________________________ Макс. балл

Критерии оценивания Оценка складывается по наличию элементов, в пределах максимума

Оценка распечатанного прототипа 5. Прототип изделия (деталей) в масштабе 100% (при нарушении масштаба снимается половина набранных здесь баллов)

✓ полераспечатано (да+2 балла, более половины +1 балл) ✓ все фигуры распечатаны (да +2 балла;не менее3 фигур +1 балл, менее – 0 баллов) ✓ все элементыплотно собираются на поле, не мешаются (всё чётко+1 балл, есть недочёт +0,5 балла, более – 0 баллов) ✓ фигурыне съезжают при наклоне до 45°, крепление работает (всё верно +1 балл, не всё +0,5 балла, неверно – 0 баллов) ✓ прототип очищен от каймы и поддержек (всё +1 балл, не всё +0,5 балла, более половины не снято – 0)

Графическое оформление задания 6. Предварительный технический рисунок на бумаге

✓ на рисунке изображены все конструктивные детали, есть габаритные размеры изделия (всё +1 балл, частично +0,5) ✓ выдержаны пропорции между деталями (+1 балл) 7. Итоговые чертежи (на бумаге или в электронном виде):

✓ чертежи всехфигур, чертёж поля и сборочный чертёж выполнены и верно сохранены (в формате САПР и PDF) (все +1 балл, частично +0,5 балла, один – 0 баллов) ✓ рамка чертежа выполнена по шаблону ГОСТ или «Школьный» (верно+1 балл, есть замечание +0,5 балла) ✓ имеется необходимое количество видов в проекционной взаимосвязи(все чертежи +1 балл, не все +0,5 балла) ✓ имеется аксонометрический вид(+1 балл) ✓ верно выполнен разрез или сечение, выявляющие внутреннее строение деталей, с размерами, с верной штриховкой (всё верно +1 балл, частично +0,5 балла) ✓ имеется спецификация сборки, указаны соответствующие позиции на сборочном чертеже(всё +1 балл, частично +0,5) ✓ осевые линии и размеры нанесены верно (все +1 балл, частично +0,5 балла, более 5 замечаний – 0 баллов) ✓ есть форматная рамка, заполнена основная надпись: наименование, материал, разработчик (на всех чертежах +1 балл, частично +0,5 балла)

Общая характеристика работы Итого: Члены жюри:

35

Итог

Задания и критерии общих практик КДДиТ и ТТиТТ — обработка на ЛГМ

Практическое задание для регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по труду (технологии) 2025-2026 учебный год (профиль «Культура дома, дизайн и технологии») (профиль «Техника, технологии и техническое творчество») Обработка материалов на лазерно-гравировальной машине. 11 класс Карета Технические условия: 1. По указанным данным изготовьте изделие. (Рис. 1). 2. Материал изготовления – фанера 3-4 (±0,25) мм. 3. Габаритные размеры заготовки: А4 (297*210) 3 шт. Размеры изделия рассчитать, исходя из размера заготовок. Готовое изделие должно собираться без клея. Способ соединения разработать самостоятельно. Изделие должно выполнять свою функцию. 4. Выполнить 3Д модель кареты в сборе, предоставить членам жюри для проверки в формате .step. 5. Состав изделия: кузов, основание, рама, колеса, ступеньки, декоративный элемент. 6. Кузов представляет собой объемную фигуру (от 6 сегментов). 7. На крыше кузова располагается декоративный элемент. 8. Колеса свободно вращаются и обеспечивают движение кареты. 9. Выполнить сборочный чертеж изделия с указанием габаритных размеров и указать позиции элементов, сдать членам жюри в формате .pdf. 10. Выполнить спецификацию, сдать членам жюри в формате .pdf. 11. Изготовить изделие на лазерно-гравировальной машине в соответствии с моделью. 12. Сдать жюри: 1) сборочную 3Д модель в формате .step; 2) сборочный чертеж в формате .pdf; 3) спецификацию в формате .pdf; 4) готовое изделие в сборе.

Рисунок 1 – Пример кареты Рекомендации: 1. Разработать модель в любом графическом векторном редакторе или системе CAD/CAM, например: Компас 3D. При разработке модели, необходимо учитывать ряд требований к ней: А. При разработке любой модели в программе следует помнить, что при любом расширении и тонкости пучка лазера, все равно не стоит делать очень тонкие фигуры и совмещать их очень близко во избежание горения материала при многократном прожиге. Б. Следует помнить, что вложенные в друг друга замкнутые векторы сквозной резки выпадут из готовой детали. В. Помнить, что увеличение плоскости наружной гравировки значительно увеличивает время изготовления изделия.

№ п/п 1 1.1

1.2

1.3

1.4

1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 2 2.1 2.2 3

3.1

3.2 3.3

3.4

Рекомендуемое кол-во баллов

Критерии оценки Работа в графическом редакторе или/и системе CAD/CAM Предоставлена сборка в формате .step - сборка собрана, все компоненты на своих местах (2 балла); - сборка собрана, но компонент(ы) находится в «воздухе» и не закреплен относительно других деталей (1 балл); - сборка не собрана (0 баллов выставляется за всю группу критериев «1»). Выполнена модельоснования - выполнена модель сегментов кузова 6 штук(2 балла); - выполнена модель сегментов кузова менее 6 штук (1 балл) - не выполнена модель сегментов кузова (0 баллов). Выполнена модель ступенек - выполнена модель 4 колес (2 балла); - выполнена модель менее 4 колес (1 балл) - не выполнена модель колес (0 баллов). В изделии преобладают линии и элементы, отличные от прямых Выполнен модель декоративного элемента на крышу Выполнена модель рамы Работа на лазерно-гравировальной машине Выполнение техники безопасности при работе на лазерно-гравировальной машине Рациональность использования лазерногравировальной машины Оценка готовой модели Изделие в целом получено: - конструкция собрана (2 балла); - конструкция не собрана, но возможно произвести сборку (1 балл); - конструкция не собрана и не собирается (0 баллов, также выставляется 0 баллов за критерии: 3.2, 3,7, 3,9) Прочность конструкции (изделие не имеет люфта между деталями) Выполнена модельоснования - выполнена модель сегментов кузова 6 штук (2 балла); - выполнена модель сегментов кузова менее 6 штук (1 балл) - не выполнена модель сегментов кузова (0 баллов).

12 0-1

0-2

0-1

0-2

0-1 0-2 0-1 0-1 0-1 2 0-1 0-1 13

0-2

0-1 0-1

0-2

Оценка жюри

3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.10 4 4.1

4.2

4.3 5 5.1 5.2 5.3

Выполнена модель ступенек - выполнена модель 4 колес (2 балла); - выполнена модель менее 4 колес (1 балл) - не выполнена модель колес (0 баллов). Изделие имеет товарный вид Выполнен модель декоративного элемента на крышу Разработан функциональный способ крепления элементов Выполнена модель рамы Оценка сборочного чертежа Предоставлен сборочный чертеж в формате .pdf На чертеже указаны габаритные размеры - указаны все габаритные размеры (2 балла); - не хватает одного из габаритных размеров (1 балл); - не хватает более одного габаритного размера (0 баллов). На чертеже расставлены позиции деталей - указаны все детали (2 бала); - указаны не все детали (1 балл); - позиции не указаны (0 баллов). Оценка спецификации Предоставлена спецификация в формате .pdf Позиции в спецификации соответствуют позициям на сборочном чертежам Детали именованы верно Итого

Председатель: Члены жюри:

0-1 0-2 0-1 0-1 0-1 0-1 5 0-1

0-2

0-2 3 0-1 0-1 0-1 35