Олимпиада по технологии (техника и техническое творчество) 9 класс — региональный этап ВсОШ 2024/2025: задания и ответы

Задания — теор.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ТРУДУ (ТЕХНОЛОГИИ) РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЭТАП ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ТУР

9 класс Профиль «Техника, технологии и техническое творчество» Уважаемый участник олимпиады! Вам предстоит выполнить теоретические и творческое задания. Время выполнения заданий теоретического тура 2 академических часа (120 минут). Выполнение теоретических (тестовых, письменных) заданий целесообразно организовать следующим образом: − не спеша, внимательно прочитайте задание и определите, наиболее верный и полный ответ; − отвечая на теоретический вопрос, обдумайте и сформулируйте конкретный ответ только на поставленный вопрос; − обратите внимание, что задания, в которых варианты ответа являются продолжением текста задания, предполагают единственный ответ; задания, в которых имеется инструкция «укажите все», предполагает несколько верных ответов; − определите, какой (или какие) из предложенных вариантов ответа наиболее верный и полный; другие варианты ответа могут быть частично верными, верными, но неточными или неполными, верными без учета условий конкретного задания – такие ответы признаются неверными при наличии более точного, полного или учитывающего условия варианта; − напишите букву (или набор букв), соответствующую выбранному Вами ответу; − если Вы выполняете задание, связанное с заполнением таблицы или схемы, формализованным описанием указанного объекта не старайтесь детализировать информацию, вписывайте только те сведения или данные, которые указаны в вопросе; − после выполнения всех предложенных заданий еще раз удостоверьтесь в правильности Ваших ответов; Все ответы вносятся в бланк ответа участников. В заданиях не надо ставить пометок и вписывать ответы, они проверки не подлежат. При выполнении творческого задания участник должен обратить внимание на: − заполнение прайс-листа; − создание эскиза по заданию на заданном формат. Предупреждаем Вас, что: − при оценке заданий, где необходимо определить один правильный ответ, 0 баллов выставляется за неверный ответ и в случае, если участником отмечены несколько ответов (в том числе правильный), или все ответы; − при оценке тестовых заданий, где необходимо определить все правильные ответы, 0 баллов выставляется, если участником отмечены неверные ответы, большее количество ответов, чем предусмотрено в задании (в том числе правильные ответы) или все ответы. Задание теоретического тура считается выполненным, если Вы вовремя сдаете его членам жюри. Максимальная оценка – 30 баллов (из них кейс-задание оценивается в 5 баллов).

Общая часть 1. Что из перечисленного является примером аддитивных технологий (выберите все правильные ответы)? а. – гравирование на лазерно-гравировальном станке б. – лазерная стереолитография в. – токарные работы г. – 3D-печать д. – фрезерование на станке с ЧПУ 2. Установите соответствие между вариантами видов дизайна (в левом столбце) и их назначением, характеристикой, альтернативным названием (в правом столбце): Дизайн Назначение (характеристика, альтернативное название) 1 UI-дизайн А дизайн одежды, обуви и аксессуаров 2 Fullstack-дизайн Б дизайн интерфейсов 3 Fashion-дизайн В анимационный дизайн 4 Моушн-дизайн Г разработка цифровых продуктов и дизайн интерфейсов 3. Распределите следующие химические элементы, применяемые в электротехнике, на проводники, полупроводники и диэлектрики: асбест, алюминий, германий, кремний, латунь, медь, селен, слюда, стекло, фарфор. Впишите название химических элементов в таблицу бланка ответа. 4. Определите габаритные размеры сервопривода MG-995 в сборе, пользуясь изображением.

5. Предприятие «А» произвело товар «Т» общим количеством 1 тыс. единиц. Для товара «Т» общая сумма производственных расходов предприятия «А» составила 70 тыс. руб. Товар «Т» в количестве 1 тыс. единиц был продан индивидуальному предпринимателю «Б» по цене 150 руб. за единицу. При этом затраты предприятия «А» на реализацию товара «Т» составили 10 руб. за единицу. Организационно-правовая форма предприятия «А» – общество с ограниченной ответственностью (ООО). Налоговый режим предприятия «А» – упрощенная система налогообложения (УСН). Известно, что индивидуальный предприниматель «Б» перепродал 1 тыс. единиц товара «Т» по цене 200 руб. за единицу (при этом 650 единиц товара «Т» приобрели физические лица, а 350 единиц товара «Т» приобрели юридические лица). Известно, что индивидуальный предприниматель «Б» на специальном налоговом режиме для самозанятых граждан. Рассчитайте: 1 – какой объект налогообложения для предприятия «А» более выгоден (с точки зрения чистой прибыли)? В бланке ответов следует указать «доходы» или «доходы минус расходы». 2 – какую прибыль получит предприятие «А» от продажи 1 тыс. единиц товара «Т» после уплаты налога по УСН? Ставку для расчета налога по УСН выбрать для наиболее выгодного объекта налогообложения. 3 – какую прибыль получит индивидуальный предприниматель «Б» от перепродажи 1 тыс. единиц товара «Т» после уплаты налога на профессиональный доход (НПД)? В решении не учитывать налоговый вычет, который действует для тех, кто стал самозанятым впервые. Справка: Для упрощённой системы налогообложения налоговые ставки зависят от выбранного организацией объекта налогообложения. При объекте налогообложения «доходы» ставка составляет 6%. Если объектом налогообложения являются «доходы минус расходы», ставка составляет 15%. Налог на профессиональный доход (НПД) – специальный налоговый режим для самозанятых граждан. Физические лица и ИП, которые переходят на НПД, могут платить налог по льготной ставке: 4% от сделок с физическими лицами и 6% от сделок с юридическими лицами. 6. Укажите, какие из приведённых ниже признаков указывают на то, что присланное письмо является фишинговым. Укажите номера всех верных ответов. 1. Необычный адрес отправителя. 2. Срочность и угроза в письме 3. Ссылки на подозрительные сайты. 4. Обращения не с использованием ФИО, а вида «Уважаемый пользователь/клиент…» 5. Запрос личной информации. 6. Позднее время отправки сообщения.

7. Костя стал спасателем заблудившихся в лесу и решил купить квадрокоптер, который поможет ему обследовать соседний лес, представляющий из себя прямоугольник 1×1,4 км. При полете на высоте оптимальной видимости коптер позволяет одномоментно обследовать квадратную область леса площадью 1 гектар (1 га = 0,01 км2). В магазине были доступны квадрокоптеры с заданными параметрами потребления тока и скорости полета (таблица 1) без аккумуляторов и отдельно аккумуляторы различной емкости (таблица 2). Таблица 1. Квадрокоптеры

Таблица 2. Аккумуляторы

Потребление тока, А

Скорость, км/ч

Емкость аккумулятора, мАч

30

25

10000

38

30

12000

57

45

15000

85

60

25000

112

90

30000

Подберите подходящее сочетание квадрокоптера с наименьшим потреблением тока и аккумулятора наименьшей емкости, которое позволит Косте обследовать весь лес за одну зарядку аккумулятора и не дольше 20 мин. Расходом энергии аккумулятора на взлет и посадку пренебречь, скорость полета считать постоянной, старт и финиш из одной точки на опушке леса. Ответ дайте в формате «буква с цифрой», например: Е6. 8. Определите современную профессию в сфере информационной безопасности по данному описанию: специалист, проводящий расследования, поиск и обработку информации в сети. В том числе он может активно искать информацию с помощью официально разрешенных кибератак на подозреваемых. В бланке ответов запишите получившуюся профессию заглавными буквами без пробелов. Б

Специальная часть 9. На приведённых изображениях представлена форма и углы заточки зубьев

столярной ножовки для обработки дерева. Определите, для какого направления столярных работ предназначена ножовка представленная на рисунке? а) Поперечной б) Продольной 4

в) Смешанной г) Угловой

10. На рисунке представлены механические передачи. Дайте им правильные названия

11. Правильно назовите механизм автомобиля, который позволяет при повороте автомобиля осуществлять вращение колес с разными скоростями, одновременно получая мощность от двигателя. 12. На рисунке изображена фреза червячная по ГОСТ 9324-80. Для нарезания каких изделий она предназначена?

13. Выберите из ниже перечисленных названий силовые элементы планера БАС самолетного типа: а) винт двигателя, б) двигатель, в) закрылки, г) лонжероны, д) нервюры, е) обшивка, ж) стенки, з) стрингеры, и) фонарь, к) хвостовое оперение, л) шпангоуты. 5

14. На рисунках представлены 2 типа самолетов, с различными аэродинамическими органами управления. Сопоставьте правильное название с типом самолета из приведенных названий а) Нервюры б) Стенки в) Шпангоуты г) Элевоны д) Элероны 1

15. БАС используются в сельском хозяйстве, картографами, геодезической разведкой. Назовите какой тип датчика используется для создания карт высот местности. 16. Дайте верное название процессу формообразования детали, осуществляемому путём нагрева листового материала и придания ему необходимой формы при помощи вакуума и соответствующей матрицы. а) Это процесс литья в вакуумируемую матрицу б) Это процесс вакуумной экструзии в неделимые матрицы в) Это процесс вакуумно-матричной ротационной прокатки г) Это процесс вакуумной формовки 17. На рисунках представлены типы беспилотных авиационных систем. Правильно назовите тип БАС под всеми номерами: а) Аэростаты б) Беспилотное воздушное судно самолетного типа в) Беспилотные воздушные суда мультироторного типа г) Вертолетный тип д) Конвертопланы 6

18. Среди всех перечисленных здесь форматов файлов, относящихся к области 3D-моделирования и печати, присутствует один «лишний», не соответствующий основной категории. Укажите его: а) .A3D б) .BAK в) .CDW г) .M3D 19. Укажите верный вариант расположения размерных чисел при нанесении нескольких параллельных размерных линий на небольшом расстоянии друг от друга — вопрос по ГОСТу 2.307-2011. ЕСКД. Нанесение размеров и предельных отклонений. А

Допустимы оба варианта – «А» и «Б»

20. Напишите, как называется инструмент для измерения высоты и вертикальной разметки деталей., изображенный на рисунке?

21. Напишите четыре наиболее общих и распространенных простейших приема изобретательства. 22. На промышленных шлифовальных станках для крепления заготовок применяются различные приспособления. Выберите из перечисленных приспособлений только те, которые показывают высокую эффективность применения. а) Электромагнитный стол б) Механические машинные тиски в) Машинные тиски с электроприводом г) Электрические монокулачковые шлифдержатели 23. Для обработки металла применяют различные ручные инструменты. Назовите технологическую операцию, которая позволяет достигнуть высокой точности и плоскостности детали, последовательно снимая (соскабливая) тонкий слой материала с поверхности заготовки только одним из таких инструментов. а) Шабрение б) Сверление в) Зенкование г) Тарирование 24. Инструктаж по охране труда включает в себя несколько видов и порядков их проведения. Как называется инструктаж, проводимый при изменениях в технологическом процессе, новых правилах, а также при нарушениях безопасности. 25. Первый печатный станок в России имел форму механического пресса, с помощью которого происходил перенос на бумагу текста, и был сконструирован 8

Иваном Федоровым и Петром Мстиславцевым, которые открыли первую типографию. В каком году был изобретен печатный станок, о котором идет речь? а) 1223 б) 1440 в) 1553 г) 1612 д) 1812 26. Творческое задание (5 баллов) Вам необходимо разработать технологическую документацию на изделие Игрушка на планках «Гуси» (См. вариант образца изделия на Рис. 1). Изделие состоит из пяти деталей: фигурок (2 шт.), планок (2 шт.), «кормушки» (1 шт). Назначение изделия: развивающая механическая игрушка для дошкольников, как пример народного резного промысла п.Богородское (Московская обл., Сергиево-Посадский р-н). Условия эксплуатации: в помещениях с искусственно регулируемыми климатическими условиями. Требования к эргономике и технической эстетике: устойчивость и прочность конструкции, безопасность эксплуатации, оригинальность проектирования фигурок игрушки. Этапы работы: 1. Изучение технического задания. Изображение эскиза фигурки изделия, отличающейся от представленного варианта на Рисунке 1. Изображение чертежа нижней детали – планки. 2. Разработка технологии изготовления изделия: указание необходимых технологических операций ручной и механической обработки при изготовлении всех деталей Игрушки на планках «Гуси», указание использованного оборудования, инструмента, приспособлений. Предложение собственных дизайнерских и художественных решений, способов декоративной и художественной обработки, способа прочного соединения фигурок с планками. См. примечание. Примечание. Для изготовления Игрушки на планках «Гуси» используются фанера, толщиной S3, деревянные рейки 10х20 (мм). См. вариант образца изделия на Рисунке 1. Габаритные размеры изделия: 120х180 (мм). Предельные отклонения размеров ± 1 мм.

Кормушка

Фигурка

Рисунок 1. Игрушка на планках «Гуси» Планка

Задание • Разработайте эскиз фигуры игрушки на планках «Гуси» с элементами вашего дизайна формы, отличающегося от предложенного варианта. Разместите эскиз на дополнительном разлинованном листе - 1 балл; • Изобразите чертёж нижней опорной детали игрушки на планках «Гуси» (планки), с указанием всех необходимых размеров (чертёж разместите на листе с изображением рамки и основной надписи) - 2 балла; • Заполните таблицу, указав инструмент, приспособления, технологические машины и название технологических операций для изготовления Игрушки на планках «Гуси» отдельно для каждого вида деталей – 1,5 балл (по 0, 5 б. за каждый вид детали);

10

Задания — классич. прак.

Практическое задание для регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по труду (технологии) 2024-2025 учебный год (профиль «Техника, технологии и техническое творчество») Механическая обработка древесины 9 класс Изготовить декоративный гриб в количестве 2шт.

Изображение фигурной пробки Номер поверхности 1

Диаметр поверхности 44 мм

26 мм

40 мм

Общая длинна изделия в пределах L1-L2 80 мм – 100 мм

Условие №1: Переход между поверхностями 2 и 3 должен быть плавным Условие №2: Угол между поверхностью 1 и 2 должен быть 90*

Техническиезаданияиусловия 1. С помощью представленного изображения разработайте фигурную пробку для масла.Формуизделия,представленнуюнарисункепробки,сохранитебез изменений, на торцах детали выполните фаски2х450, представленные в таблице размеры цилиндрических частей детали должны быть полностью учтены и представлены на чертеже: –выполнитечертёжвмасштабе1:1; (Выполнение или корректировка чертежа после изготовления изделия недопускается. Выполненный чертёжнеобходимо продемонстрироватьответственномудля проведения процедуры копирования (фотофиксации)перед выполнением технологических операций точения изделия.) 2. Материализготовления–брусок,50×50мм. 3. Изготовьтегриб поразработанномувамичертежу(2шт.) 4. Выполнитечистовуюотделкуизделия. 5. Выполнитедекоративнуюотделкуизделияпроточками. 6. Предельныеотклоненияразмеровготовогоизделия±1 мм 7. Внешний вид изготовленного вами изделия должен соответствовать рисунку, содержать указанное количество цилиндрических частей детали иполностью соответствовать указанным размерным характеристикам. Необходимо изготовить две идентичные детали из одной заготовки.

Критерии оценивания практической работы № п/п

Критерии оценки

Организация рабочего места

1.1

Наличие рабочей формы (халат, головной убор, защитные очки)

1.2

Соблюдение правил безопасных приёмов работы Культура труда: порядок на рабочем месте, эргономичность

1.4

Подготовка станка и резцов, крепление заготовки на станке

1.5

Уборка станка и рабочего места

Технология изготовления изделия Деталь №1 Размеры и форма «Часть 1» Размеры и форма «Часть 2» Размеры и форма «Часть 3» Выполнено условие №1 Выполнено условие №2 Качество и чистота (степень шероховатости) обработки всех поверхностей детали

1.3

2.1 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.1.5 2.1.6

2.1.7 2.1.8 2.2 2.2.1 2.2.2 2.2.3 2.2.4 2.2.5 2.2.6

Рекомендуемое кол-во баллов

Оценка жюри 5

25 11

1 1 1 1 1 2

Размеры фаски на левом торце детали Размеры фаски на правом торце детали Деталь №2 Размеры и форма «Часть 1» Размеры и форма «Часть 2» Размеры и форма «Часть 3» Выполнено условие №1 Выполнено условие №2 Качество и чистота (степень шероховатости) обработки всех поверхностей детали

2 2 11

1 1 1 1 1 2

2.2.7 2.2.8 2.3 2.3.1 2.3.2 3 3.1 3.2

Размеры фаски на левом торце детали Размеры фаски на правом торце детали Для всех деталей Качество и чистота обработки торцов детали Декоративная обработка Разработка чертежа Простановка габаритных размеров Простановка размеров конструктивных элементов (верность указания всех диаметров и (или) радиусов деталей)

2 2 3 1 2

1 1

3.3 3.4

Нанесение осевой линии Соблюдение требований к построению основных и размерных линий

0,5 1

3.5

Простановке численных значений размеров Соответствие чертежа указанному масштабу Итого

3.6

0,5 35

Председатель: Члены жюри:

Практическое задание для регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по труду (технологии) 2024-2025 учебный год (профиль «Техника, технологии и техническое творчество») Механическая обработка металла 9 класс Технические условия: 1. Создать технологическую карту по изготовлению изделия на отдельном листе. 2. Изготовить соединитель по заданным требованиям. 3. Материал изготовления – алюминиевый пруток. 4. Предельные отклонения размеров изделия: длины ± 0,2 мм, диаметра ± 0,1 мм. 5. Чертеж приложен ниже.

Технологическая карта №

Содержание операций

Эскиз

Инструменты и приспособления

Рекомендации

10

Критерии оценивания практической работы № п/п 1 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2

Критерии оценки Организация рабочего места Наличие рабочей формы (халат, головной убор). Соблюдение правил техники безопасности. Соблюдение порядка на рабочем месте. Культура труда. Подготовка станка, установка резцов, крепление заготовки на станке Уборка станка и рабочего места Технология изготовления изделия

Рекомендуемое колво баллов 7 1 1 1 2 2

2.4 2.5

Точность изготовления диаметра 35 Ø Точность изготовления диаметра 30 Ø Точность изготовления конусов (по 3 балла) Длинна детали соответствует заявленной Выполнены фаски под углом 45°

2.6

Отрезание заготовки

2.7 3

Все острые кромки притуплены Оценка технологической карты

2 4

3.1

Выполнена технологическая карта изделия

2.1 2.2 2.3

3.2

3.3

На технологической карте присутствуют все необходимые операции Технология, описанная в технологической карте, соответствует технологии изготовления изделия Итого

3 3 6 4 3

1 35

Председатель: Члены жюри:

24

Оценка жюри

Шифр _________________

Практическое задание для регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по труду (технологии) 2024-2025 учебный год (профиль «Техника, технологии и техническое творчество») Ручная обработка древесины 9 класс Наименование изделия: Модель «Полочки» Техническое задание: Необходимо спроектировать и изготовить Модель «Полочки» (См.вариант образца на Рис.1). Изделие состоит из двух боковых сторон (см.Рис.2), горизонтальной полочки (см.Рис.3) и клина (см.Рис.4). Сборка деталей осуществляется с помощью двух клиньев (См.Рис.4). Условия эксплуатации: в помещениях с искусственно регулируемыми климатическими условиями Требования к эргономике и технической эстетике: гармоничное соответствие всех деталей конструкции, удобство пользования, безопасность эксплуатации. Этапы работы: изучение технического задания, выполнение чертежа главного вида боковой стороны модели с размерами в чертежной рамке, изготовление деталей проекта, сборка изделия. Контроль и приёмка изделия: в соответствии с пооперационной картой контроля, но с предварительно сданным чертежом деталей проекта. После фотофиксации чертежей исключается внесение правок. Материалы: Предлагается изготовить Модель «Полочки», использовав фанеру S3, рейку длиной не более 30 мм. Примечание: Боковую сторону полки изделия необходимо спроектировать, учитывая собственные дизайнерские и художественные решения. Все фаски притупить. Габаритные размеры изделия в сборе: … … … … … … (прописывает участник ВсОШ самостоятельно).

Предельные отклонения размеров ± 1 мм. После завершения работы необходимо сдать: готовое изделие и чертеж.

Шифр _________________

Рисунок 1. Вариант образца модели полки

Рисунок 2. Боковая сторона

Рисунок 3. Полка

Рисунок 4. Клин

Шифр _________________

Критерии оценивания практической работы № п/п 1 2 3 4 5

Количество баллов

Критерии оценки

Наличие рабочей формы (халат, головной убор, защитные очки) Соблюдение правил безопасных приёмов работы Культура труда, порядок на рабочем месте Подготовка необходимых для работы инструментов и приспособлений Разработка фронтальной проекции боковой стороны полочки в соответствии с ЕСКД: простановка габаритных размеров, размеров конструктивных элементов, в масштабе М1:1 - Указаны габаритные размеры - 0.5 баллов - Нанесена центровая линия - 0,5 баллов - Указаны линейные размеры - 0,5 баллов - Соблюдены требования к построению выносных и размерных линий, проставлены численные значения размеров -1 балл - Чертеж соответствует указанному масштабу – 0,5 баллов Технология изготовления изделия: – Габаритные размеры полки (контроль длины полки 250 мм) – по 0,5 б. за сторону (Ошибка в размерах до ± 1мм - 0,5 балла) (Ошибка в размерах до ±2мм – 0 баллов) – Габаритные размеры боковой стороны полки, в соответствии с чертежом участника - 2 б. (Ошибка в размерах до ± 1мм - 2 балла) (Ошибка в размерах до ±2мм – 0 баллов) – Точность изготовленного паза для полки, в соответствии с чертежом участника (по 1 б. за паз): (Ошибка в размерах до ± 1мм - 1 балл) (Ошибка в размерах до ±2 мм – 0,5 балл) (Ошибка в размерах до ±3 мм – 0 балл) – Точность изготовленного скруглений боковых сторон полки (4 скругления), в соответствии с чертежом участника: (Ошибка в размерах до ± 1мм - 2 балл) (Ошибка в размерах до ±2 мм – 1 балл) (Ошибка в размерах до ±3 мм – 0 балл) Точность разметки отступа отверстия в полке от края заготовки, в соответствии с чертежом участника: 3

1 балл 1 балл 1 балл 1 балл 3 балла

2 балла

2 балла

2 балла

2 балла

1 балл

Количество баллов, выставленных членами жюри

Шифр _________________

(Ошибка в размерах до ± 1мм - 1 балла) (Ошибка в размерах до ±2мм - 0 баллов) Точность и качество изготовления фасок боковой стороны изделия, согласно заложенным параметрам на чертеже участника (по 0,5 б.за каждую фаску) Качество изготовления пазов боковой стороны изделия Плотность соединения полки и боковой стороны изделия Наличие фасок на полке

7 8 9

Дизайнерское решение в изготовлении боковой стороны изделия Качество обработки всех поверхностей деталей изделия (по 1 б.за деталь) Уборка рабочего места Время изготовления Итого

Председатель жюри

2 балла 2 балла 2 балла 2 балла 4 балла 5 баллов 1 балл 1 балл 35 баллов

Члены жюри:

(подпись)

(подпись)

Практическое задание для регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по труду (технологии) 2024-2025 учебный год (профиль «Техника, технологии и техническое творчество») Ручная обработка металла 9 класс Технические условия: 1. Изготовить деталь в соответствии с чертежом. 2. Материал изготовления – Ст10 ГОСТ 1050-2013. Количество – 1 шт. 3. Предельные отклонения на все размеры готового изделия ±0,2 мм. 4. Все внешние углы и кромки притупить. Чистовую обработку выполнить наждачной бумагой мелкой зернистости. 5. Создать технологическую карту изготовления изделия. 6. Изделие под вашим шифром сдать членам жюри.

Технологическая карта №

Содержание операций

Эскиз

Инструменты и приспособления

Рекомендации

10

Критерии оценивания практической работы № п/п 1 1.1 1.2 1.3 1.4 2 2.1 2.2

Организация рабочего места Наличие рабочей формы (халат, головной убор). Соблюдение правил техники безопасности. Соблюдение порядка на рабочем месте. Культура труда. Уборка рабочего места

3.1

Выполнена технологическая карта изделия

2.5

3.2

3.3

1 1 1

Острые кромки притуплены Выдержаны габаритные размеры (по 3 баллу)

2.6 3

2.4

Технология изготовления изделия

Симметричность изделия (по 1 баллу) Расположение отверстий Ø6 мм относительно расположения по горизонтали и вертикали (по 1 баллов за каждый параметр) Расположение отверстия Ø12 мм относительно расположения по горизонтали и вертикали Выполнены фаски (по 0,5 баллов за каждую) Оценка технологической карты

2.3

Рекомендуемое колво баллов 4

Критерии оценки

25 2 6

8 3 4 6 1

На технологической карте присутствуют все необходимые операции и переходы Технология, описанная в технологической карте, соответствует технологии изготовления изделия Итого

2 35

Председатель: Члены жюри:

Оценка жюри

Практическое задание для регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по труду (технологии) 2024-2025 учебный год (профиль «Техника, технологии и техническое творчество») Электротехника 9 класс Технические условия: Исходя из наличия доступных компонентов (см. Материальное обеспечение в конце задания), необходимо разработать и собрать схему, позволяющую подключать несколько светодиодов последовательно к нестабилизированному источнику постоянного тока. Для реализации схемы руководствуйтесь следующими справочными данными: − Рабочий ток светодиода 20 ±1 мА, падение напряжения светодиода 2 В. − Опорное напряжение Vref микросхемы LM317T составляет 1,25 В. − Паразитный ток вывода настройки Iadj LM317T составляет 50 мкА. − Типовое включение микросхемы LM317T (LM317) в режиме стабилизации

тока

представлено

на

рис.

производителя):

Рисунок 1 – Стабилизатор тока LM317T

(спецификация

− Сила тока на выходе схемы стабилизатора тока формируется методом подбора сопротивления R1 и рассчитывается по формуле: 𝑰𝑰𝐨𝐨 =

𝑽𝑽𝒓𝒓𝒓𝒓𝒓𝒓 + 𝑰𝑰𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂𝒂 𝑹𝑹

− Цоколёвка микросхемы LM317T по спецификации производителя представлена на рис. 2:

Рисунок 2 – Цоколёвка LM317T

− Цветовая маркировка резисторов представлена на рис. 3:

Рисунок 3 – Цветовая маркировка резисторов

Последовательность выполнения задания: 1.

По данным техническим условиям разработайте электрическую

принципиальную схему в САПР Компас-3D. Вы можете использовать дополнения КОМПАС-Электрик/ КОМПАС-Электрик Express или же прибегнуть к разработке собственных графических элементов в документе типа «Фрагмент». Формат листа схемы – строго А4. Сохраните схему в папку на рабочем столе, названием которой будет ваш личный шифр участника. Файл схемы должен называться следующим образом: «Схема_000000», где вместо нулей указывается шифр участника. 2.

По техническим условиям рассчитайте необходимые регулировочные

сопротивления (R1, R2, если выбрали схему стабилизатора напряжения; R1, если выбрали схему стабилизатора тока). 3.

Обоснуйте использование одного резистора, или же нескольких

последовательно/параллельно подключенных резисторов в роли рассчитанных сопротивлений. 4.

По разработанной принципиальной схеме соберите электрическую цепь

на беспаечной макетной плате. 5.

Подключите полученную схему к блоку питания, и проверьте

работоспособность схемы, подавая на вход напряжение 6, 9, 12 В. Измените полярность подключения схемы и проверьте ее работоспособность в таком режиме работы. Выводы запишите на лист с расчетами. 6.

Удалите из собранной схемы светодиод, измерьте напряжение и силу

тока на выходе схемы, подавая на вход напряжение 6, 9, 12 В. Запишите результаты измерений, соотнеся их с напряжением питания схемы. Можете воспользоваться представленной ниже таблицей, перечертив ее на лист с расчетами.

Напряжение питания

7.

Выходное

Сила

тока

напряжение

выходе

6В

(Значение)

(Значение)

9В

(Значение)

(Значение)

12 В

(Значение)

(Значение)

на

Верните в схему светодиод. Подавая на вход схемы напряжение

6, 9, 12 В, измерьте напряжение и силу тока на светодиоде. Результаты измерений запишите на лист с расчетами. 8.

Подключите зеленый светодиод последовательно с красным. Измерьте

силу тока на этих двух светодиодах. 9.

Объясните принцип работы разработанной схемы.

Критерии оценивания практической работы по электротехнике №

Критерии оценки

п/п 1

Расчет регулировочных сопротивлений

Макс.

Балл

балл

участника

(4)

Расчёт регулировочных сопротивлений представлен (да/нет) Расчёт регулировочных сопротивлений выполнен корректно (да/нет)

1 2

Обоснование использования одного резистора, или же нескольких последовательно/параллельно подключенных резисторов для регулировочных

сопротивлений аргументировано, аргументация (да/нет) 2

Разработка принципиальной схемы Корректность

изображения

условных

(12) графических

обозначений компонентов (3 балла, снимается 1 балл за каждый некорректно

изображенный тип компонентов 0 баллов – не представлено) Расположение

связей

(подключение

проводников)

компонентов в соответствии с приведенной схемой (3 балла, снимается 1 балл за каждое несоответствие

0 баллов – не представлено)

Схема разработана в соответствии с приведённым типовым включением микросхемы по спецификации производителя

(2 балла, снимается 1 балл за каждое несоответствие) Схема предусматривает подключение нескольких светодиодов последовательно (да/нет) 3

Макетирование схемы

2 (12)

Корректность сборки схемы по разработанной документации

(9 баллов, снимается 1 балл за каждое несоответствие) Собранная схема демонстрирует работоспособность согласно ТЗ (да/нет) 4

Проведение измерений

3 (4)

Корректность полученных значений напряжения и силы тока на выходе схемы (2 балла, снимается 1 балл за каждое некорректное значение)

- 0 баллов, если измеренные значения не были соотнесены с напряжениями питания схемы или не были получены вовсе Корректность полученных значений напряжения и силы тока на светодиодах (2 балла, снимается 1 балл за каждое некорректное значение)

- 0 баллов, если измеренные значения не были соотнесены с напряжениями питания схемы или не были получены вовсе 5

Объяснение принципа работы схемы

(3)

- Приведённое объяснение в полной мере объясняет принцип работы схемы (3 балла) - Приведённое объяснение в целом верное, но не полное или содержит небольшие неточности (2 балла)

- Приведённое объяснение неверно или содержит критические ошибки (0 баллов) Итого:

Председатель жюри: Члены жюри:

35

Материально-техническое обеспечение практической работы по электротехнике регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по труду (технологии) 2024-2025 учебного года (профиль «Техника, технология и техническое творчество») 1.

Персональный компьютер с мышкой и клавиатурой, отвечающий

минимальным системным требованиям устанавливаемой версии САПР КОМПАС-3D – 1 шт.; 2.

САПР КОМПАС-3D (версия не ниже 20.0), установленная на ПК с

дополнительно установленными дистрибутивами КОМПАС-Электрик и КОМПАС-Электрик Express соответствующей версии – 1 шт.; 3.

Калькулятор или приложение «Калькулятор», установленное на

ПК – 1 шт.; 4.

Регулируемый лабораторный источник питания постоянного тока

с диапазоном регулирования выходного напряжения не менее 0-12 В – 1 шт.; 5.

Мультиметр (авометр) для измерения силы тока до 1 А,

напряжения до 20 В и сопротивления до 1 мОм с режимами проверки целостности электрической цепи и проводимости диодов– 1 шт.; 6.

Лист офисной бумаги формата А4 – 2 шт.;

7.

Авторучка – 1 шт.;

8.

Карандаш средней твердости – 1 шт.;

9.

Ластик – 1 шт.;

10.

Точилка для карандашей – 1 шт.;

11.

Бокорезы малые – 1 шт.;

12.

Пинцет прямой стальной – 1 шт.;

13.

Макетная плата без пайки – 1 шт.;

14.

Соединительные провода для макетной платы – 1 набор;

Список электронных компонентов: №

Наименование

Количество

1N4007, Диод выпрямительный

KSP2222ATA/2N2222A, Транзистор биполярный

LM317T, Стабилизатор напряжения регулируемый

Конденсатор электролитический 2200 мкФ 25 В

Лампа накаливания 3В

Резистор 1 кОм

Резистор 1 Ом

Резистор 10 кОм

Резистор 100 Ом

10

Резистор 150 Ом

11

Резистор 240 Ом

12

Резистор 510 Ом

13

Резистор подстроечный 5 кОм

14

Светодиод зеленый 5 мм

15

Светодиод красный 5 мм

16

Переключатель двухпозиционный с тремя контактами

Задания и критерии общих практик КДДиТ и ТТиТТ — пром. диз.

Практическое задание для регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по труду (технологии) 2024 - 2025 учебный год (профиль «Культура дома, дизайн и технологии») (профиль «Техника, технологии и техническое творчество») Промышленный дизайн, 9 класс Задание: необходимо создать концепт-дизайн ручного электрического перфоратора. Главная задача: создать дизайн ручного электрического перфоратора для общестроительных и ремонтных работ с изменением привычных механизмов и форм изделия. Например: изменение формы, дизайна корпуса, патрона, сменных насадок, переключателя режимов работы, электрической вилки и других. Программа: Компас 3D Технические требования: •

Создать

3D-модель

ручного

электрического

перфоратора

для

общестроительных и ремонтных работ с количеством деталей не менее 5-ти. •

Создать чертежи в трех проекциях.

• Чертежи формата А3 с указанием размерного ряда. •

Чертежи сохранить в формате DWG (со спецификацией главных узлов

ручного электрического перфоратора для общестроительных и ремонтных работ). • Оформление чертежей согласно актуальному ГОСТу. • Оформление основных надписей чертежей. •

Изображения объекта с двух ракурсов сохранить в формате JPEG на

однотонном фоне.

Создать анимацию работы ручного электрического перфоратора для

общестроительных и ремонтных работ, файл анимации сохранить в формате AVI. •

Изменения и модернизацию указать и сохранить в файл формата .txt

Карта контроля Промышленный дизайн (9 класс) № 1

2 3

6 7

8 9 10

Критерии оценки Требования к чертежу Наличие спецификации (при несоблюдении требования – 0 баллов, при соблюдении требования с двумя ошибками в спецификации — 1 балл, при соблюдении требования с одной ошибкой в спецификации — 2 балла, при соблюдении требования – 3 балла) Наличие основной надписи чертежей (при несоблюдении требования – 0 баллов, при соблюдении требования с одной ошибкой в основной надписи чертежей — 1 балл, при соблюдении требований – 2 балла) Оформление всех линий, согласно ГОСТу 2.303-68 (при несоблюдении требования – 0 баллов, при соблюдении всех требований с двумя ошибками при оформлении всех линий — 1 балл, при соблюдении требований с одной ошибкой в оформлении всех линий — 2 балла, при соблюдении требований при оформлении всех линий – 3 балла) Нанесение размеров согласно ГОСТу 2.307 — 68 (при несоблюдении требования — 0 баллов, при наличии двух ошибок при нанесении размеров согласно ГОСТу 2.307. - 68 — 1 балл, при наличии одной ошибки при нанесении размеров согласно ГОСТу 2.307 — 68 — 2 балла, при соблюдении требования — 3 балла) Оригинальность модернизации ручного электрического перфоратора для общестроительных и ремонтных работ - форма, детали, приспособления, (использование полигонального моделирования, (то есть не твердотельного моделирования) - не менее 30% ), (при несоблюдении требования – 0 баллов, при соблюдении – 3 балла) Присутствуют элементы модернизации: при несоблюдении требования — 0 баллов, 1 элемент – 1 балл, 2 элемента – 2 балла, 3 и более элементов – 3 балла Наличие 3D- модели сборки ручного электрического перфоратора для общестроительных и ремонтных работ, наличие 3D- модели деталей ручного электрического перфоратора для общестроительных и ремонтных работ(при несоблюдении требования – 0 баллов, наличие 3D- модели сборки ручного электрического перфоратора для общестроительных и ремонтных работ— 1 балл, наличие 3D- модели сборки ручного электрического перфоратора для общестроительных и ремонтных работ и 3D- модели одной детали — 2 балла, наличие 3Dмодели сборки ручного электрического перфоратора для общестроительных и ремонтных работ и двух деталей — 3 балла, наличие 3D- модели сборки ручного электрического перфоратора для общестроительных и ремонтных работ и 3D- модели трех деталей — 4 балла, наличие 3D- модели сборки ручного электрического перфоратора для общестроительных и ремонтных работ и 3D- модели пяти деталей — 5 баллов Все чертежи сохранены в формате DWG (при несоблюдении требования – 0 баллов, при соблюдении – 2 балла) Чертежи выполнены в полном объеме (при несоблюдении требования – 0 баллов, при соблюдении – 3 балла) 3D-модель сохранена в формате .STEP (при несоблюдении требования – 0 баллов, при соблюдении – 2 балла) 3

Баллы 29 3

2 3

3 5

2 3 2

Факт

11

12

Требования к изображениям и видео -файлам Наличие изображений с двух ракурсов в формате JPEG (при отсутствии изображений – 0 баллов, при наличии изображений в 1 цветовом решении – 1 балл, при наличии изображений в 3 и более цветовых решениях – 2 балла) Наличие видео в формате AVI (при отсутствии видео — 0 баллов, при наличии видео работы при режиме только сверление ручного электрического перфоратора для общестроительных и ремонтных работ — 2 балла, при наличии видео перемещения двух и более деталей в режиме перфорирования ручного электрического перфоратора для общестроительных и ремонтных работ одновременно — 4 балла Итого:

6 2

35

Особые замечания: _______________________________________________________ ________________________________________________________________________ Отметка о несоблюдении безопасных приемов труда: __________________________ ________________________________________________________________________ Отметка об отсутствии правильной организация рабочего места и формы: ________________________________________________________________________

Задания и критерии общих практик КДДиТ и ТТиТТ — 3D-модел.

Практическое задание для регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по труду (технологии) 2024-2025 учебный год (профиль «Техника, технологии и техническое творчество») (профиль «Культура дома, дизайн и технологии») 3D-моделирование и печать

9 класс

Задание:по предложенному образцу разработайтетехнический рисунок изделия, создайте3D-модель изделия в системе автоматизированного проектирования (САПР),подготовьтепроект для печатипрототипа на 3Dпринтере, распечатайте прототип на 3D-принтере, выполните чертежи. Изделие: Модель «Кристалл»

Рис.1 – Примеры игрушки «Кристалл»

Рис.2 – Образец 3D-модели кристалла

Рис.3 – Положение частей для сборки игрушки

Рис.4 – Рис.4 – Особенности формы деталей (1 – I-образная, 2 –E-образная, 3 – E-образная с вырезом)

Игрушка «Кристалл»– это вариант головоломки, выпускавшейся в нашей стране (см. Рис.1); секрет сборки при этом довольно прост: надо выложить все детали попарно симметрично так, чтобы их острые центры сошлись в одной точке. И самая простая по форме деталь является замыкающим ключом, вдвигаясь последней в образовавшийся паз. Габаритные размеры изделия(в собранном состоянии): не более 50×50×50 мм, не менее 35×35×35 мм.

Прочие размеры и требования:  модель «Кристалл» собирается из 6 деталей трёх типов: Е-образные детали, Е-образные с боковым вырезом, I-образная(см. Рис.4);  базовой деталью по форме является I-образная деталь (замо́к), она представляет собой призму с поперечным сечением в форме правильного ромба (квадрата) и симметрично усечёнными углами по краям (обозначена номером 1 на примерах);  второй по сложности формы можно назвать E-образную деталь, таких деталей с изделии три; она получается вырезами треугольной формы из базовой фигуры (обозначена номером 2 на примерах);  третья деталь повторяет вторую, только с вырезом на одном боку, в этот вырез при сборке будет входить ключевая I-образная деталь (см. номер 3);  на наружных сторонах деталей следует нанести вдавленный элемент узора произвольной формы, на каждый тип детали особый, и номер в видимой после сборки зоне (в примерах показан только номер типа детали);  каждому из трёх типов деталей следует назначить свой цвет (как в примерах);  изделие печатается на 3D-принтере; все детали должны плотно вставляться, не выпадать;  допустимо использовать конструктивные элементы, уменьшающие массу изделия при сохранении основных очертанийи функциональности;  после моделирования требуется подготовить и распечатать прототип, выполнить чертежи, сохранить все файлы согласно указаниям;  результаты своей работы следует сверить с критериями оценивания в проверочной таблице для экспертов (в конце задания). Дизайн:  используйте для моделипроизвольные цвета, отличные от базового серого;  неуказанные размеры, крепления и элементы дизайна выполняйте по собственному усмотрению, учитывая назначение изделия;  поощряется творческий подход к конструкции и украшению изделия, не ведущий к существенному упрощению задания; свои модификации опишите явно на рисунке или чертеже изделия. Рекомендации:  При разработке модели учтите погрешность печати (при конструировании отверстий, пазов и выступов), не делайте элементы слишком мелкими; планируйте зазоры между деталями для свободной посадки.  Продумайте формуконструкции, обеспечивающую прочностьраспечатываемого прототипа; 2

достаточную

 Продумайте способ размещения модели в эффективность поддержек и слоёв прилипания.

программе-слайсере

 Отправляйте одну деталь на печать, пока работаете над следующей, экономьте время.  Оптимальное время разработки модели–половина всего отведённого на практику. Не спешите, но помните, что верный расчёт времени поощряется. Порядок выполнения работы: 1) На листе чертёжной или писчей бумаги разработайтетехнический рисунокизделия (или деталей по отдельности)для последующего моделирования с указанием габаритныхи иных важныхразмеров, подпишите лист своим персональным номером участника олимпиады; 2) Создайте личную папку в указанном организаторами месте (обычно на рабочем столе компьютера) с названием по шаблону: Шаблон Zadanie_номеручастника_rosolimp

Пример Zadanie_v12.345.678_rosolimp

3) Выполните электронные 3D-модели деталей изделия с использованием программы САПР, выполните модель сборки; 4) Сохраните в личную папку файл проекта в формате среды разработки (например, в Компас 3D это формат m3d) и в формате STEP по шаблону: Шаблон1 detalN_rosolimp.тип

Пример detal1_rosolimp.m3d detal2_rosolimp.m3d detal1_rosolimp.step detal2_rosolimp.step sborka_rosolimp.a3d

5) Экспортируйте 3D-модели изделия в формат .STL в личную папку, следуя тому же шаблону имени (пример: zadanie_v12.345.678_rosolimp.stl); 6) Выполните скриншот сборки, демонстрирующий удачный ракурс модели в программе (захватите весь экран), сохраните его также в личную папку (пример: sborka_rosolimp.jpg); 7) Подготовьте модель к печати на 3D-принтере в программе-слайсере (CURA, Polygon или иной), выставив необходимые настройки в соответствии с параметрами печати по умолчанию2или особо указанными 1

Вместо слова detal при именовании файлов допустимо использовать название своего изделия. 2 Параметры печати по умолчанию обычно выставлены в программе-слайсере: модель 3D-принтера, диаметр сопла, температура печати, толщина слоя печати, заполнение и т.д., – но рекомендуется уточнить у организаторов.

организаторами; плотность заполнения и необходимость поддержек и контуров прилипания определите самостоятельно; 8) Выполните скриншоты деталей проекта в слайсере, демонстрирующие верные настройки печати, сохраните его в личную папку (пример: detal1_rosolimp.jpg); 9) Сохраните файл проекта для печати (G-код) в формате программыслайсера, по тому же шаблону имени (пример: detal1_rosolimp.gcode); 10) Перенесите подготовленные файлы в 3D-принтер, подготовьте и запустите 3D-печать прототипа; очистите прототип от каймы и поддержек; 11) В программе САПР или вручную на листе чертёжной или писчей бумаги оформите чертежи изделия (рабочие чертежи каждой детали, сборочный чертёж, спецификацию), соблюдая требования ГОСТ ЕСКД, в необходимом количестве взаимосвязанных проекций, с проставлением размеров, выявлением внутреннего строения, оформлением рамки и основной надписи и т.д. (если выполняете чертежи на компьютере, сохраните их в личную папку в формате программы и в формате PDF с наименованием согласно шаблону); 12) Продемонстрируйте и сдайтеорганизаторам все созданные материалы:  технический рисунок прототипа (выполненный от руки на бумаге);  личную папку с файлами 3D-модели в форматах STEP, STL, модель в формате среды разработки, G-код изделия в форматеслайсера, скриншоты удачного ракурса сборки и настроек печати;  итоговые чертежи изделия в формате САПР и в PDF (распечатку электронных чертежей из формата PDF осуществляют организаторы);  распечатанный прототип изделия. По окончании выполнения заданий не забудьте навести порядок на рабочем месте. Успешной работы! Рекомендованные настройки 3D-печати (выясните у организаторов: модель 3D-принтера, диапазон скоростей печати, толщина слоя, температура, иное…):

Критерии оценивания практической работы по 3D-моделированию (таблица заполняется экспертами) Макс. балл Итог Критерии оценивания Оценка складывается по наличию элементов, в пределах максимума

3D-моделирование в САПР

1. Технические особенности созданной участником 3D-модели

допустимо деление балла пополам при частичной реализации критерия

 габаритные размеры в созданной сборке выдержаны (+1 балл, одно несоответствие +0,5 балла, более – 0 баллов)  I-образная деталь смоделирована (+1 балл)  E-образная деталь смоделирована (+1 балл)  E-образнаяс вырезом деталь смоделирована (+1 балл)  рельефный номер сделан  (на всех деталях +1 балл, частично +0,5 балла)  рельефный номер особый на деталях каждого типа (три разных +1 балл, один повтор +0,5 балла, более – 0; допустимо выполнение большего количества номеров – например, на каждую деталь свой, также +1)  сборка выполнена верно (да +1 балл, частично +0,5 балла)  цвета моделей отличаются от стандартного в САПР (+0,5 балла)  цвет деталей каждого типа свой, всего три (+0,5 балла)  сделан скриншот сборки (+0,5 балла)  все модели или сборка сохранены в STEP-формат (+0,5 балла)  файлы в папке именованы верно, по заданию (+1 балл) 2. Сложность разработанной конструкции 3D-модели, модификация (форма, технические решения, трудоемкость)

10

 имеется дополнительная конструктивная модификация относительно образца в задании, усложнение формы (+1 балл)  имеется украшение изделия: рельефный элемент узора (три типа узора разные +1 балл, есть повтор +0,5 балла)  сделано текстовое описание модификации (+1 балл)

Подготовка проекта к 3D-печати

3. Файл командного кода для 3D-печати модели в программе-

 G-кодывсех деталей по заданию получены (+1 балл, без одной +0,5 балла, иначе 0 баллов)  сделаны скриншоты, демонстрирующие учёт рекомендаций настройки печати (+1 балл)  все созданные файлы грамотно именованы (+1 балл) 4. Эффективность размещения изделия:

слайсере (например, Cura, Polygon или иной)

 все модели оптимально ориентированы с точки зрения процесса печати и прочности конструкции (+1 балл, есть одно неудачное решение +0,5 балла, несколько – 0 баллов)  выбор наличия или отсутствия поддержек и слоя прилипания («юбки»)в проекте прототипа сделан грамотно (+1 балл, есть одно неудачное решение +0,5 балла, несколько – 0 баллов)

Критерии оценивания

Макс. балл

Оценка складывается по наличию элементов, в пределах максимума

Оценка распечатанного прототипа

5. Прототип изделия (деталей)

 I-образная деталь распечатана (+1 балл)  E-образныебез выреза детали распечатаны (все три +2 балла, две +1 балл, одна +0,5 балла)  E-образныес вырезом детали распечатаны (все две +2 балла, одна +1 балл)  изделие собирается верно, подвижность есть (все +1 балл, не все +0,5 балла, неверно – 0 баллов)  прототип очищен от каймы и поддержек (все +1 балл, не все +0,5 балла, более половины не снято – 0)

Графическое оформление задания

6. Предварительный технический рисунок на бумаге

 на рисунке изображены все конструктивные детали, есть габаритные размеры изделия (всё +1 балл, частично +0,5)  выдержаны пропорции между деталями (+1 балл) 7. Итоговые чертежи (на бумаге или в электронном виде):

 чертежи всех деталей задания и сборочный чертёж выполнены и верно сохранены (в формате САПР и PDF) (все +1 балл, частично +0,5 балла, менее половины 0 баллов)  рамка чертежа выполнена по шаблону ГОСТ или «Школьный» (+1 балл, есть замечание +0,5 балла)  имеется необходимое количество видов в проекционной взаимосвязи(все чертежи +1 балл, не все +0,5 балла)  имеется аксонометрический вид(+1 балл)  верно выполнен разрез или сечение, выявляющие внутреннее строение деталей, с размерами (верно +1 балл, частично +0,5)  имеется спецификация сборки, указаны соответствующие позиции на сборочном чертеже(всё +1 балл, частично +0,5)  осевые линии и размеры нанесены верно (все +1 балл, частично +0,5 балла, более 5 замечаний – 0 баллов) Расстановка размеров на узорах не обязательна.  есть форматная рамка, заполнена основная надпись: наименование, материал, разработчик (на всех чертежах +1 балл, частично +0,5 балла)

Общая характеристика работы

Итого: Эксперты:

35

Итог

Задания и критерии общих практик КДДиТ и ТТиТТ — обработка на ЛГМ

Практическое задание для регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по труду (технологии) 2024-2025 учебный год (профиль «Культура дома, дизайн и технологии») (профиль «Техника, технологии и техническое творчество») Обработка материалов на лазерно-гравировальной машине. 9 класс Лабиринт Технические условия: 1. По указанным данным сделайте лабиринт. (Рис. 1). 2. Материал изготовления – фанера 3-4 (±0,25) мм. 3. Габаритные размеры заготовки: А3 (297*420) 1 шт. Размеры изделия рассчитать, исходя из размера заготовок. Готовое изделие должно собираться без клея. Способ соединения разработать самостоятельно. Изделие должно выполнять свою функцию. 4. Выполнить технический рисунок на отдельном листе, на техническом рисунке необходимо разместить изображение изделия в сборе. 5. Состав изделия: основание, стены лабиринта, перегородки. 6. Лабиринт имеет форму окружности, стены лабиринта выполнены из гибкого реза (кроме перегородок). 7. На отдельном листе выполнить инструкцию сборки изделия в произвольной форме с полным описанием всего процесса. Дополнение инструкции эскизами допускается. 8. Изготовить изделие на лазерно-гравировальной машине в соответствии с моделью. 9. Технический рисунок прототипа, прототип, сборочную инструкцию, файлы исходников в формате dxf и родном формате программы под вашим номером сдать организатору на площадке.

(Рис. 1) Пример лабиринта Рекомендации: 1. Разработать модель в любом графическом векторном редакторе или системе CAD/CAM, например: Компас 3D. При разработке модели необходимо учитывать ряд требований к ней: А. При разработке любой модели в программе следует помнить, что при любом расширении и тонкости пучка лазера все равно не стоит делать очень тонкие фигуры и совмещать их очень близко во избежание горения материала при многократной прожиге. Б. Следует помнить, что вложенные друг в друга замкнутые векторы сквозной резки выпадут из готовой детали. Обратите особенное внимание на текст. В. Помнить, что увеличение плоскости наружной гравировки значительно увеличивает время изготовления изделия. 2. Выполнить технический рисунок и сборочную инструкцию на отдельных листах. Инструкция по сборке изделия, выполненного на лазерно-гравировальной машине Инструкция по сборке является неотъемлемой частью поставки любого изделия, которое состоит более чем из 2 деталей. Они встречаются в детских игрушках, при сборке мебели и во многом другом. Основной целью инструкции является донесения до любого человека правильной последовательности выполнения сборки изделия в нашем случае это изделие, выполненное на лазерногравировальная машина. Есть несколько вариантов выполнения инструкции: • От руки • С применением графических редакторов, САПР, текстовых редакторов На инструкции по сборке необходимо изобразить детали с указанием номера, с помощью стрелок указать их посадочные места, потом необходимо подписать каждую деталь и описать последовательность сборки.

Критерии оценивания практической работы № п/п 1 1.1 1.2 1.3 2 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 3 3.1 3.2 4 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 4.10 5 5.1 5.2 5.3 5.4

Критерии оценки Выполнение технического рисунка Внешнее сходство технического рисунка с готовым изделием, рисунок выполнен в соответствии с ЕСКД На техническом рисунке изображено изделие в сборе Технический рисунок выполнен до начала работы в графическом редакторе или/и системе CAD/CAM Работа в графическом редакторе или/и системе CAD/CAM Предоставлены файлы в формате dxf. Точность моделирования объекта (при моделировании все соединения сделаны с необходимыми зазорами 0,1мм) В изделии преобладают линии и элементы, отличные от прямых. Модели имеют правильные округлые формы Выполнена векторная модель основания Выполнена векторная модель стен Выполнена векторная модель перегородок Работа на лазерно-гравировальной машине Выполнение техники безопасности при работе на лазерногравировальной машине Рациональность использования лазерно-гравировальной машины (Изготовлено за 1 проход, детали расположены на заготовке без больших пропуском и не заходят друг на друга) Оценка готовой модели Изделие в целом получено и выполняет свою функцию. Все детали присутствуют, отделяются от заготовки и не требуют дополнительной обработки Конструкция собирается (без клея) Конструкция не имеет люфт между деталями (жесткость конструкции) Изготовлена модель основания Основание имеет форму окружности Изготовлены модели стен Стены выполнены из гибкого реза (1 балл за каждый круг) Изготовлены модели перегородок Лабиринт имеет три и более круга (1 балл за каждый круг, 3 балла за более 3х кругов) Лабиринт имеет начало и конец (головоломка имеет разгадку) Оценка сборочной инструкции Сборочная инструкция выполнена В инструкции присутствуют графические изображения, демонстрирующие элементы сборочного процесса Инструкция оформлена по пунктам и последовательна Возможность сборки изделия в соответствии с инструкцией Итого

Председатель:

Члены жюри:

Рекомендуемое кол-во баллов 3 0-1 0-1 0-1 8 0-1 0-1 0-1 0-2 0-2 0-1

0-1 0-2 16 0-2 0-1 0-1 0-1 0-2 0-1 0-3 0-1 0-3 0-1 0-1 0-1 0-1 0-2 35

Оценка жюри