Олимпиада по итальянскому языку 10–11 классы — школьный этап ВсОШ 2023/2024: задания и ответы

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ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ИТАЛЬЯНСКИЙ ЯЗЫК. 2023–2024 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 10–11 КЛАССЫ ОТВЕТЫ Аудирование Задание 1. Прослушайте текст и ответьте, правдивы ли данные утверждения или ложны (vero или falso). 1. Andrea era un ragazzo qualunque. a) vero b) falso 2. Andrea cercava di stare attento a scuola. a) vero b) falso 3. A volte Andrea usciva di scuola durante la lezione. a) vero b) falso 4. In classe non si mostrava mai pieno di buona volontà. a) vero b) falso 5. Alla lezione poteva essere fuori con la testa. a) vero b) falso 6. Spesso si ritirava nel suo proprio mondo. a) vero b) falso 7. Non veniva considerato un bambino strano. a ) vero b) falso

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Прослушайте текст ещё раз и закончите предложения, выбрав вариант из трёх предложенных. Задание 2. Andrea pareva un po’ strano perché ... a) andava via dalla scuola dopo il secondo intervallo. b) non usciva dalla classe durante la ricreazione. c) spesso con la testa si trovava da qualche altra parte. Задание 3. Alle lezioni Andrea provava a ... a) essere attento e di non distrarsi. b) ricordare bene la storia egizia. c) prendere decisioni importanti. Задание 4. Se si distraeva, per vedersi faraone ... a) gli era necessaria tutta la lezione. b) gli bastavano due minuti. c) si sedeva sul trono. Задание 5. Impressionato dalla storia d’Egitto, immaginava di ... a) partecipare alla costruzione delle piramidi. b) prendere decisioni importanti per l’universo. c) essere a servizio del faraone. Задание 6. Essendo sulle nuvole, ... a) giocava al pallone. b) seguiva solo la maestra. c) non si accorgeva dell’intervallo. Задание 7. Ad essere chiamati a scuola un giorno ... a) fu il nonno di Andrea. b) fu il medico curante. c) furono tutti e due i genitori. Задание 8. Prima di invitare papà e mamma di Andrea a scuola, la maestra ... a) ha consultato il preside della scuola. b) ha parlato con il medico della scuola. c) ha preso la decisione con il preside e il medico della scuola. Задание 9. La conclusione a cui era arrivata la maestra era che Andrea ... a) non poteva studiare in quella scuola. b) era un fantasticatore. c) non aveva problemi precisi.

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Лексико-грамматический тест (20 баллов) Задание 10. Заполните пропуски в тексте подходящими по смыслу формами, выбрав их из предложенных вариантов. La fontana del tesoro Alla periferia di Roma la carovana si fermò di nuovo. Albino imbracciò la fisarmonica e chiamò i ragazzi. Da oggi – disse – comincia il vostro vero lavoro. Ogni sera dovete riportare almeno mille lire a zio Vincenzo. Chi porterà di più, avrà in regalo dei biglietti per andare al cinema. Chi porterà di meno, avrà soltanto mezza cena. Il vostro pane (1) ... dovete guadagnare. Francesco diede un’occhiata inquieta a zio Filippo, come per (2) ... aiuto. Ma zio Filippo stava caricandosi sulle spalle alcuni cesti di vimini e non si voltò. Il suo lavoro era quello: vendere i cesti. E forse anche a lui zio Vincenzo, che era suo fratello, (3) ... la cena se fosse tornato senza soldi? Albino guardò i ragazzi e domandò: - Siamo intesi? Si avviarono. Zio Filippo non (4) ... salutò. Per tutto il viaggio verso Roma era stato gentile con i ragazzi, (5) ... con loro, raccontato storie di contadini e mostrato loro come si facevano i cesti. Ma adesso tutto cambiava: (6) ... a Roma e dovevano lavorare. Albinо accompagnò i ragazzi in città. Camminarono molto tempo senza (7) ... spaventati dal frastuono delle automobili, dei tram e dei filobus, in mezzo (8) ... una folla che correva da tutte le parti senza badare a loro. Albino camminava davanti, con la fisarmonica. Amelia e il piccolo Andrea (9) ... seguivano, tenendosi (10) ... mano e (11) ... attorno con gli occhi spalancati. Domenico, come sempre, se ne stava tutto solo. (12) ... ultimi venivano Francesco ed Anna. La bambina si fermava quasi ad ogni passo (13) ... guardare le vetrine, ma era difficile (14) ... perdere di vista Albino: i suoi capelli biondi si riconoscevano a distanza. Per certe strade strette ed umide arrivarono (15) ... una grande fontana, che occupava tutta la facciata (16) ... palazzo. In alto c’era una statua seduta. Ai suoi piedi, tra finte rocce e gradini di marmo, cento cascate scendevano in una vasca semicircolare. Questa è la fontana di Trevi. – spiegò Albino. – (17) ... perché adesso ci separiamo. Ricordatevi il nome e il posto. Ci troveremo qui stasera per tornare all’accampamento. Amelia e Andrea (18) ... con me, voi tre girate per il centro, ma non state sempre insieme. Fate attenzione (19) ... guardie. Non vi diranno nulla, ma è sempre bene stare attenti. Al tramonto tornate qui e (20) ....

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a ve lo chiedergli avrebbe tolto le avrebbe chiacchierato arrivano parlato a gli con guardarsi Con di a dentro a da un Ricordatevene andate dalle aspettatemi

b ve la chiederlo toglierebbe gli chiacchierava era arrivato parlare ⸻ lo per guardatosi Per a ⸻ in mezzo a di un Ricordatecene verranno alle mi aspettano

c velo chiederle aveva tolto li aveva chiacchierato erano arrivati parlando Di La A guardandosi Di Da Di davanti a del Ricordatesi andranno A Aspettami

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Лингвострановедение (10 баллов) Закончите предложения, выбрав правильный вариант ответа по географии и истории Италии. Задание 11. Il mare che non separa l’Italia dai Balcani è … a) il mar Adriatico. b) il mar Ionio. c) il mar Tirreno. Задание 12. L’isola d’Elba appartiene alla regione … a) Campania. b) Toscana. c) Sardegna. Задание 13. L’Inno di Mameli fu scritto nel ... a) 1847. b) 1861. c) 1870. Задание 14. La Spedizione dei Mille con a capo Garibaldi partì … a) dalla Sicilia. b) dalla Liguria. c) dalla Toscana. Задание 15. Il primo re d’Italia apparteneva alla dinastia … a) dei Medici. b) dei Borboni. c) dei Savoia.

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Закончите предложения, выбрав правильный вариант ответа по культуре Италии. Задание 16. Il Palazzo d’Inverno è un’opera di … a) Giacomo Quarenghi. b) Domenico Trezzini. c) Bartolomeo Rastrelli. Задание 17. Sono tutti quotidiani italiani ... a) la Stampa, la Repubblica, la Vanguardia. b) la Repubblica, la Stampa, il Messaggero. c) la Stampa, Marca, il Messaggero. Задание 18. Maksim Gorkij descrisse in uno dei suoi libri il terremoto del 1908 a ... a) Messina. b) Pescara. c) Napoli. Задание 19. Il film che non fa parte della trilogia sulla guerra di Rossellini è... a) Paisà. b) Amarcord. c) Germania anno zero. Задание 20. Le Stanze di Raffaello nei Musei Vaticani comprendono ... а) 2 stanze. b) 4 stanze. c) 10 stanze.

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Чтение (15 баллов) Задание 21. Прочитайте текст и закончите предложения, выбрав правильный вариант ответа. Successopoli Сhe vitaccia a Successopoli, mai un giorno di riposo! E che giornate, da dover fare una supernutrizione di vitamine! Si comincia di buon mattino con la sveglia. Poi colazione in fretta, con gli occhi alla televisione che annuncia i programmi e gli spettacoli della giornata. Di corsa a scuola: dalle otto all’una a studiare chitarra, danza, canto. Pranzo. Il pomeriggio neanche il tempo di fare la siesta: bisogna correre al cinema a vedere l’ultimo western all’italiana. Poi di corsa per la città a caccia di autografi per aggiornare la collezione. La sera con un occhio alla televisione: c’è il quiz, col premio di un viaggio a Hollywood. E poi a dormire? Magari. Bisogna correre al Piper: non si può rimaner indietro con tutti i balli che inventano. Certo qualche minutino di riposo tra una cosa e l’altra c’è, ma il transistor, le riviste di moda, il grammofono portatile per ripassare qualche canzone? Tutti i giorni così, perché a Successopoli la settimana è di un sabato e sei domeniche. Insomma tutti i giorni a lavorare, facendo festa. Ma in verità nessuno si lamenta. E’ gente piena di buona volontà, non si stanca mai di imparare. Guai, infatti, non essere alla moda, perdersi un successo, una novità. Un inventore ha fatto un sacco di soldi lanciando la tele-radio-gira-riviste. Una macchina ingegnosissima, una specie di poltrona: uno si siede e mette i piedi su due pedali, che fanno muovere le gambe secondo il ballo che si vuol imparare. Intanto si hanno davanti tre video che trasmettono contemporaneamente su tre canali. Sotto un bracciolo c’è la radio, sotto l’altro bracciolo un giradischi e sopra i televisori tre girariviste. Così si è sempre aggiornatissimi. Ma insomma, a sentir loro, gli abitanti di Successopoli fanno proprio una vitaccia: ma non è forse un dovere divertirsi? Solo un giovane non era d’accordo, un certo Osvaldo. Osvaldo non ne poteva più. Tutti i giorni: “Oh, che bello!” “Bello un corno!” – si diceva Osvaldo. “Sono tutti malati, è un’epidemia. Ma io ormai sono immune. Quando sarò grande, farò qualcosa di molto diverso e non m’importa se non avrò successo.” 1. A Successopoli tutti i giorni ... a) sono di riposo. b) ci sono continuamente attività di divertimento. c) sono pieni di vitamine.

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2. Durante la mattinata tutti seguono ... a) lezioni di chitarra, danza e canto. b) i consigli per le diete vitaminiche. c) gare di corsa. 3. Dopo pranzo tutti ... a) fanno la siesta. b) corrono al cinema. c) girano un western all’americana. 4. Dopo cena tutti ... a) partecipano alle serate del premio hollywoodiano. b) vanno a dormire. c) seguono un quiz in televisione. 5. Questa città è un posto fantastico perché ... a) la settimana dura otto giorni. b) la settimana si compone di tre sabati e tre domeniche. c) tutti i giorni sono festivi. 6. La gente è sempre di buon umore perché ... a) tutti imparano sempre qualcosa di nuovo. b) nessuno è interessato alle novità. c) nessuno deve seguire la moda. 7. Per aggiornare la gente un inventore ha costruito una macchina che ... a) era una poltrona danzante. b) era un video-audio-disco-libro. c) prepara una supernutrizione di vitamine. 8. Un giovane, di nome Osvaldo, non era contento perché ... a) non voleva diventare grande. b) non era d’accordo di divertirsi sempre. c) era malato durante quella epidemia.

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Задание 22. Прочитайте текст и ответьте на вопрос, правдивы ли данные утверждения или ложны (vero или falso). La nuova conoscenza Incredibile! Dall’auto non uscirono i soliti anziani che vengono in villeggiatura, ma una famiglia giovane con una mamma, un papà e … una femmina. A Fabrizio le femmine non piacevano proprio, gli sembravano una specie di extraterrestri, meglio evitarle. “Una cosa è sicura. Non le parlerò mai. Mai, per tutto il tempo che si fermerà qui!”- giurò solennemente a se stesso Fabrizio. Ma proprio quando si sentiva ormai al sicuro, una voce alle sue spalle pronunciò all’improvviso un gran “Ciao!” squillante. Fabrizio era un bambino schivo, ma non era un maleducato. Doveva almeno rispondere al saluto. Fu proprio così che iniziò a parlarle. La ragazzina aveva salutato Fabrizio con spontaneità. Non aveva alcuna difficoltà a stare con gli altri, lo aveva trattato subito da amico. Si sedette accanto a lui a guardarlo giocare con i soldatini. “Che c’è di bello da vedere qui in giro?” chiese a Fabrizio. “Cosa c’è di bello da vedere in giro?” - Fabrizio si ripetè in testa la domanda. C’erano tantissime cose da vedere in giro, ma lì per lì non gliene venne in mente nemmeno una. Gli venne in mente solo che: “C’è un campo da calcetto, vicino alla chiesa.” Ma subito si pentì. Che importanza poteva avere il campo da gioco? “Bello, il calcetto, mi piace,”- rispose invece la bambina. Non solo ne era appassionata, ma conosceva a memoria tutti i nomi dei giocatori della sua città. “Dai, vieni, ti faccio conoscere il posto,” – trovò il coraggio di dirle Fabrizio. “Ci si può arrampicare sugli alberi in questo posto?” – domandò improvvisamente la bambina. Fabrizio non fece nemmeno in tempo a risponderle che lei stava già seduta sul ramo di un vecchio pero. “Chissà come ha fatto. Nemmeno io sono così agile!” – pensò Fabrizio. Fu da quell’albero che lei gli gridò: ”Nicoletta! Nicoletta mi chiamo, ma se vuoi puoi chiamarmi Nico. E tu ti chiami Fabrizio invece!” 1. Al ragazzino piaceva fare conoscenza con i nuovi arrivati, specialmente se femmine. a) vero b) falso 2. Fabrizio non voleva rivolgere la parola alla nuova venuta. a) vero b) falso 3. Fabrizio era un bambino socievole e loquace. a) vero b) falso

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4. La ragazzina lo trattò subito da giocatore di calcetto. a) vero b) falso 5. Fabrizio conosceva tutti i nomi dei giocatori di calcetto. a) vero b) falso 6. La ragazzina era brava a salire sugli alberi. a) vero b) falso 7. Lei gli si è presentata da un albero. a) vero b) falso Всего за работу – 60 баллов

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ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ИТАЛЬЯНСКИЙ ЯЗЫК. 2023–2024 уч. г. ШКОЛЬНЫЙ ЭТАП. 10–11 КЛАССЫ ТЕКСТ ДЛЯ АУДИРОВАНИЯ Andrea Andrea era considerato un bambino un po’ strano. Ogni tanto gli capitava di ritirarsi in un mondo tutto suo, dando l’impressione di trovarsi da qualche altra parte con la testa. In classe era pieno di buona volontà e si prometteva di non distrarsi: “Oggi devo stare attento, oggi devo stare attento!” Ma se ad esempio la lezione di storia trattava degli antichi egizi, dopo solo due minuti lui non si trovava più al suo banco ma si era già trasformato in un faraone seduto sul trono. Doveva prendere decisioni importantissime da cui dipendevano le sorti di tutto l’Egitto, anzi di più, dell’universo intero. A volte i suoi compagni iniziavano la ricreazione, ma lui non se ne accorgeva, tanto era sulle nuvole. Per fortuna, poi arrivava qualcuno che lo scuoteva e gli gridava: “Dai, vieni a dare due tiri al pallone!” e allora lui tornava sulla terra in classe. La maestra lo riprendeva in continuazione, ripeteva sempre che era molto intelligente, ma che si distraeva facilmente. Un giorno, all’inizio della primavera, era arrivata a casa una lettera ufficiale sulla carta intestata della scuola: la maestra convocava tutti e due i genitori per una comunicazione importante. “Che cosa hai fatto?” - domandavano mamma e papà, e più chiedevano, più a lui non veniva in mente niente. Che trambusto e che agitazione si scatenarono in casa! Per tutta la casa non si parlò d’altro. La mattina seguente, nell’aula del ricevimento dei parenti, seduta sotto la foto del Presidente della Repubblica, la maestra informò ufficialmente la famiglia di Andrea che, dopo essersi a lungo consultata col preside e col medico della scuola, erano giunti alla conclusione che il loro figlio era un sognatore. Finalmente i grandi avevano capito il motivo di quegli strani silenzi e, per fortuna, conoscevano anche una soluzione: Andrea aveva un problema ben preciso e andava seguito in modo speciale.