Олимпиада по технологии (техника и техническое творчество) 11 класс — региональный этап ВсОШ 2023/2024: задания и ответы

Задания — теор.

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ТЕХНОЛОГИИ РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЭТАП ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ТУР

11 класс Профиль «Техника, технологии и техническое творчество» Уважаемый участник олимпиады! Вам предстоит выполнить теоретические и тестовые задания. Время выполнения заданий теоретического тура 2 академических часа (120 минут). Выполнение тестовых заданий целесообразно организовать следующим образом:  не спеша, внимательно прочитайте тестовое задание;  обратите внимание, что задания, в которых варианты ответа являются продолжением текста задания, предполагают единственный ответ; задания, в которых имеется инструкция «укажите все», предполагает несколько верных ответов;  определите, какой (или какие) из предложенных вариантов ответа наиболее верный и полный; другие варианты ответа могут быть частично верными, верными, но неточными или неполными, верными без учета условий конкретного задания – такие ответы признаются неверными при наличии более точного, полного или учитывающего условия варианта;  напишите букву (или набор букв), соответствующую выбранному Вами ответу;  продолжайте таким образом работу до завершения выполнения тестовых заданий;  после выполнения всех предложенных заданий еще раз удостоверьтесь в правильности ваших ответов;  если потребуется корректировка выбранного Вами варианта ответа, то неправильный вариант ответа зачеркните крестиком, и рядом напишите новый. Выполнение теоретических (письменных, творческих) заданий целесообразно организовать следующим образом:  не спеша, внимательно прочитайте задание и определите, наиболее верный и полный ответ;  отвечая на теоретический вопрос, обдумайте и сформулируйте конкретный ответ только на поставленный вопрос;  если Вы выполняете задание, связанное с заполнением таблицы или схемы, формализованным описанием указанного объекта не старайтесь детализировать информацию, вписывайте только те сведения или данные, которые указаны в вопросе;  после выполнения всех предложенных заданий еще раз удостоверьтесь в правильности выбранных Вами ответов и решений. Предупреждаем Вас, что:  при оценке тестовых заданий, где необходимо определить один правильный ответ, 0 баллов выставляется за неверный ответ и в случае, если участником отмечены несколько ответов (в том числе правильный), или все ответы;  при оценке тестовых заданий, где нео бходимо определить все правильные ответы, 0 баллов выставляется, если участником отмечены неверные ответы, большее количество ответов, чем предусмотрено в задании (в том числе правильные ответы) или все ответы. Задание теоретического тура считается выполненным, если Вы вовремя сдаете его членам жюри. Максимальная оценка – 25 баллов (из них кейс-задание оценивается в 5 баллов).

Общая часть 1. Выберите правильный ответ. Экологический мониторинг – это: а. – современный подход к учету приоритетов охраны окружающей среды при планировании и осуществлении деятельности организации, неотъемлемая составная часть современной системы управления ею; б. – специальная система управления процессом, направленным на сохранение качества окружающей среды, обеспечение нормативных социальных, экологических и экономических параметров; в. – информационная система наблюдений, оценки и прогноза изменений в состоянии окружающей среды, созданная с целью выделения антропогенной составляющей этих изменений на фоне природных процессов; г. – обеспечение органов власти и управления комплексной информацией о состоянии окружающей природной среды и природных ресурсах, а также населения информацией о проблемах обеспечения экологической безопасности. 2. Впишите пропущенное слово. ______________________ - это потенциально перспективный экологически чистый биоматериал (сеть ветвящихся волокон, называемых гифами) для самых разных областей дизайна – от модной одежды до предметов интерьера и строительства. Плюсы этого биоматериала в том, что он быстро растет и не требует много ресурсов, в отличие от хлопка, бамбука, древесины.

1 2 3 4 5

3. Верны ли следующие утверждения? Утверждение Покупатель – человек, который стремится сбыть что-то, чтобы иметь возможность на доход от продажи приобрести необходимые ему блага Потребительские блага – это только материальные объекты Одежда, тепло и безопасность – это физиологические нужды Сделка может быть оформлена только в письменной форме Коммерческий обмен ценностями между двумя сторонами равно передача какого-либо материального объекта или одностороннего оказания услуги

4. Штрихпунктирная с двумя точками тонкая линия применяется на чертежах всех отраслей промышленности и строительства, согласно ГОСТ 2.303-68 «ЕСКД. Линии», для изображения: а. – центровых линий; б. – осевых линий; в. – невидимого контура предмета; г. – линий сгиба на развертках; д. – деталей в крайних или промежуточных положениях; е. – во всех перечисленных случаях.

5. Выберите из предложенного списка примеры разработок бионики. Укажите буквы правильных ответов: а. – роботизированная рука; б. – инсулин; в. – генетически модифицированные продукты; г. – биокефир; д. – форма корпуса подводной лодки.

результатов

Специальная часть 6. Для подключения нескольких Li-ion аккумуляторов 18650 и их зарядки используют специальные платы BMS 4S - плата защиты, где цифра указывает кол-во последовательно подключенных аккумуляторов. Какая из представленных ниже схем отображает правильное подключение аккумуляторов к плате? А Б

7. Архангелогородские мастера птицу счастья делают из древесной дранки (см. рисунок).

Игрушка восхищает взор изяществом и лёгкостью. Определите породу древесины, из которой Архангелогородские мастера изготавливают птицу счастья, и сопутствующее технологическое свойство материала. Выберите один правильный ответ из предложенных: 1. сосна, скалываемость; 2. ель, склеиваимость; 3. бук, способность древесины к гнутью; 4. дуб, износостойкость; 5. кедр, плотность.

8. Сопоставьте предложенные названия рабочего инструмента и виды художественной обработки материалов (Резьба по дереву, резьба по кости, гравировка металла). Рабочий инструмент: 1. втиральник; 2. гейсмусы; 3. долик; 4. зеки; 5. клюкарзы; 6. рифлевка; 7. сечка; 8. тесло; 9. церазики. 9. Древесина дуба отличается прочностью, твёрдостью, плотность которой составляет 720 кг/м³, а вот древесина сосны мягкая, подвержена царапинам, при этом плотность сосны 520кг/м³. Почему при строительстве деревянных построек и срубов отдают предпочтение именно сосне? Обоснуйте свой ответ. 10. На рисунке изображен разрез планетарного редуктора. Какие типы подшипников в соответствии с ГОСТ 2.420-69 изображены на рисунке? А – радиальный шариковый; Б – радиальный шариковый сферический; В – радиально-упорный шариковый; Г – радиальный роликовый двухрядный; Д – радиальный роликовый однорядный; Е – радиально-упорный роликовый однорядный; Ж – радиальный роликовый сферический.

11. Назовите операцию в 3D моделировании САПР, образующую тело при вращательном перемещении формообразующего элемента вокруг пространственной оси. 12. Название инженерной концепции конца XIX века звучало так: «Сооружение в городе электрической железной дороги большой скорости внеуличного типа с одновременным расширением московских конножелезнодорожных линий и переустройством их для электрической тяги». Как вы думаете, о каком направлении транспорта в Москве шла речь? Напишите ответ в свободной форме. 13. Произведите окончательный отсчет измерения ШЦ-I, ответ запишите цифрой.

14. Расстояние между пластинами плоского конденсатора уменьшили в два раза. Электрическая ёмкость его… 1. уменьшиться в 2 раза; 2. увеличится в 4 раза; 3. увеличится в 2 раза; 4. уменьшиться 4 раза.

15. В электрической цепи установлен электродвигатель мощностью 4кВт, просчитайте поперечное сечение медного проводника, если известно, что напряжение цепи равно 220 В. Таблица величин допустимого тока для медных проводов указана ниже. Поперечное сечение провод, мм2 0,5 1,0 2,5 4,0 10,0

Электрический ток, A 11 17 30 41 80

16. Для расширения возможностей токарных обрабатывающих центров применяют осевые и радиальные приводные блоки для револьверной головки. Можно, например, осуществить операции фрезерования и сверления предварительно выточенной детали без переустановки заготовки. На изображении представлены возможные размерные характеристики и вариант применения одного из вышеописанных приводных блоков. Определите, схема применения, какого приводного инструмента представлена в данном случае.

1. радиального; 2. осевого; 3. диагонального; 4. радиально-осевого; 5. поперечно-осевого; 6. продольно-осевого; 7. центростремительного цилиндрического с резьбовой режущей обоюдоострой кромкой.

17. На изображении представлен процесс, позволяющий осуществить один из видов обработки поверхности детали. В ходе данного процесса зубчатое колесо, устанавливается на поворотный стол, затем обрабатываемая впадина колеса ориентируется относительно индуктора, который начинает перемещение вдоль впадины. Дайте верное название данному процессу.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.

Процесс шлифовки детали; Процесс полировки детали; Процесс нарезания зубьев детали; Процесс хонингования зубьев детали; Процесс измерения погрешности зубчатых элементов детали; Процесс поверхностной закалки зубьев детали; Процесс точной формовки зубьев детали.

18.Найдите соответствие между изобретателями, годом изобретения и непосредственным изобретением. 1 Карл Бенц, 1885 г. А паровоз 2

Павел Шиллинг, 1832 г.

Братья Жозеф-Мишель и ЖакЭтьенн Монгольфье, 1783 г. Ричард Триветик, 1803 г.

автомобиль с двигателем внутреннего сгорания электромагнитный телеграф воздушный шар

19. Распределите на две группы технологические и механические свойства древесины: прочность, 1. износостойкость; 2. обрабатываемость резанием; 3. прочность; 4. скалываемость; 5. склеиваемость;

6. твёрдость; 7. ударная вязкость; 8. упругость. 20. Числовое программное управление как область техники, связанная с применением цифровых вычислительных устройств для управления производственными процессами. 1. CAE; 2. CAD; 3. CAM; 4. CNC. 21. Творческое задание (5 баллов) Вам необходимо разработать технологическую документацию изделия «Календарь «Кубики» (см. рис. 1). Изделие состоит из пяти различных видов деталей (кубики – 4 шт., боковая стенка – 2 шт., передняя стенка – 1 шт., задняя стенка – 1 шт., дно – 1 шт.). Вам предоставляются чертежи трёх деталей изделия (см. рис. 2, 3, 4). Назначение изделия: календарь позволяет контролировать даты и планировать время на деловые и досуговые программы. Условия эксплуатации: в помещениях с искусственно регулируемыми климатическими условиями. Требования к эргономике и технической эстетике: устойчивость и прочность конструкции, безопасность эксплуатации, оригинальность художественного решения деталей изделия. Этапы работы: 1. Изучение технического задания. Изображение недостающих чертеже й деталей изделия, с указанием только габаритных размеров. Выполнение эскиза передней и задней стенки с оригинальным вариантом художественного оформления, отличающимся от представленного варианта на рисунке 1. 2. Разработка технологии изготовления изделия: указание необходимых технологических операций ручной и механической обработки при изготовлении передней стенки «Календаря «Кубики», указание использованного оборудования, инструмента, приспособлений. Предложение собственных дизайнерских и художественных решений, способов декоративной обработки, способов соединения деталей изделия (см. примечание). Примечание. В изделии «Календарь «Кубики»» используются фанера толщиной S3 для изготовления передней, задней стенок и дна, дощечкитолщиной S10 для боковых деталей (см. вариант образца изделия на рис. 1). Габаритные размеры изделия: 57х130х170 (мм). Предельные отклонения размеров ± 1мм.

Рисунок 1. «Календарь «Кубики» (вариант образца изделия)

Рисунок 3.Чертёж передней стенки

Рисунок 2. Чертёж задней стенки

Рисунок 4.Чертёж дна

Задания — классич. прак.

Шифр _________________

Практическое задание для регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по технологии 2023-2024 учебный год (направление «Техника, технологии и техническое творчество») Ручная обработка древесины 11 класс Наименование изделия: Настольная детская игра «Древо» Техническое задание: Необходимо спроектировать и изготовить Настольную детскую игру «Древо» (См.Рис.1). Изделие состоит из основания с бортами (см.Рис.2, 3), стойки квадратного сечения (см.Рис.4) и изготовлением листьев липы четырёх разных размеров (16 шт.), схематично изображённые на листовом материале (см.Рис.5). На вертикальной рейке листья размещаются по заранее изготовленным прорезям и по спирали для дальнейшего использования со скатывающимся шариком. Шарик начинает своё движение сверху, а завершает на основании игры. Борта игры имеют столярное соединение «на ус» (См.Рис.3). Время изготовления изделия: 220 мин. Условия эксплуатации: в помещениях с искусственно регулируемыми климатическими условиями Требования к эргономике и технической эстетике: гармоничное соответствие всех деталей конструкции и цветовой гаммы, удобство пользования, безопасность эксплуатации. Этапы работы: изучение технического задания, выполнение чертежа листа липы Ø70 в масштабе М1:1 (См.аналогичные изображения на Рис.5), изготовление деталей проекта, сборка изделия на клею и гвоздях без шляпок. Контроль и приёмка изделия: в соответствии с пооперационной картой контроля, но с предварительно сданным чертежом деталей проекта. После фотофиксации чертежей исключается внесение правок. Материалы: Предлагается изготовить Настольную детскую игру «Древо», использовав фанеру S3 или иную тонкую фанеру, рейку сечением 5х15 мм или 5х20 мм, имеющуюся в наличии организаторов практического этапа, рейку квадратного сечения 20х20 мм. Примечание: выбор цветового решения остаётся за участником олимпиады. При этом важно соблюдать гармоничное сочетание цветов. Габаритные размеры изделия в сборе: … … … … … … (прописывает участник ВсОШ самостоятельно).

Предельные отклонения размеров ± 1 мм. После завершения работы необходимо сдать: готовое изделие и чертеж.

Шифр _________________

Рисунок 1. Вариант образца изделия «Настольная детская игра «Древо»»

Рисунок 2. Основание

Рисунок 3. Борт основания

Рисунок 4. Стойка

Рисунок 5. Лист липы трёх модификаций (схематичное изображение) 2

Шифр _________________

Логин участника V _ _._ _ _._ _ _ № п/п 1 2 3 4 5

Количество баллов

Критерии оценки Наличие рабочей формы (халат, головной убор, защитные очки) Соблюдение правил безопасных приёмов работы Культура труда, порядок на рабочем месте Подготовка необходимых для работы инструментов и приспособлений Разработка фронтального изображения рабочего чертежа листа липы Ø70 в соответствии с ЕСКД: простановка габаритных размеров, размеров конструктивных элементов, в масштабе М1:1 - Указаны габаритные размеры и фаски - 0.5 баллов

1 балл 1 балл 1 балл 1 балл 3 балла

- Нанесена центровая линия - 0,5 баллов - Указаны линейные размеры - 0,5 баллов - Соблюдены требования к построению выносных и размерных линий, проставлены численные значения размеров -1 балл - Чертеж соответствует указанному масштабу – 0,5 баллов

Технология изготовления изделия: – Габаритные размеры поля (контроль □110 мм) – по 0,5 б. за каждую сторону (Ошибка в размерах до ± 1мм - 0,5 балла) (Ошибка в размерах до ±2мм - 0балл) – Габаритные размеры борта поля – по 0,5 б. за каждую деталь (Ошибка в размерах до ± 1мм - 0,5 балла) (Ошибка в размерах до ±2мм - 0балл) – Точность изготовленного четырёх модификаций листьев липы, согласно 3

2 балла

2 балла

8 баллов

Количество баллов, выставленных членами жюри

Шифр _________________

чертежам ТЗ и чертежу участника (по 0,5 б. за каждый лист): (Ошибка в размерах до ± 1мм – 0,5 балла) (Ошибка в размерах до ±2 мм – 0,1 баллов) (Ошибка в размерах до ±3 мм – 0 балл) – Точность изготовленного столярного соединения «на ус» (по 0,5 б. за одно соединение): (Ошибка в размерах до ± 1мм – 0,5 балла) (Ошибка в размерах до ±2 мм – 0,1 балла) (Ошибка в размерах до ±3 мм – 0 баллов)

7 8 9

2 балла

Точность и качество изготовления фасок бортов поля, согласно заложенным 2 балла параметрам на чертеже участника (по 0,5 б.за каждую фаску) Дизайнерское решение в гармоничном сочетании выбранных цветов настольной 2 балла игры Качество обработки всех поверхностей 8 б. деталей изделия (по 0,4 б.за 1 деталь) Уборка рабочего места 1 балл Время изготовления – 220 минут 1 балл Итого 35 баллов

Председатель жюри

Члены жюри: (подпись)

(подпись)

Практическое задание для регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по технологии 2023-2024 учебный год (профиль «Техника, технологии и техническое творчество») Механическая обработка древесины 11 класс Изготовить мельницу для специй.

Изображение мельницы

Номер поверхности 1

Максимальны диаметр поверхности (d – меньший диаметр; D – больший диаметр) Сферическая поверхность 42 мм

Длина поверхности

d: 16 мм; D:28 мм

10 мм

28 мм

36 мм

d: 22 мм; D1: 36 мм; D2: 42 мм

90 мм

42 мм

32 мм

Технические задания и условия 1. С помощью представленного изображения разработайте мельницу для специй. Форму изделия, представленную на рисунке пестика, не менять, на торцах детали выполните фаски 2х450, представленные в таблице размеры цилиндрических частей детали должны быть полностью учтены и представлены на чертеже: – выполните чертёж в масштабе 1:1 на странице 3; (Выполнение или корректировка чертежа после изготовления изделия не допускается. Выполненный чертёж необходимо продемонстрировать ответственному для проведения процедуры копирования (фотофиксации) перед выполнением технологических операций точения изделия.)

2. Материал изготовления – брусок, 45 × 45 мм. 3. Изготовьте мельницу по разработанному вами чертежу. 4. Выполните чистовую отделку изделия. 5. Выполните декоративную отделку изделия проточками. 6. Предельные отклонения размеров готового изделия ± 1 мм 7. Внешний вид изготовленного вами изделия должен соответствовать рисунку, содержать указанное количество цилиндрических частей детали и полностью соответствовать указанным размерным характеристикам. Необходимо изготовить монолитную деталь из одной заготовки.

Шифр участника_______________

Шифр участника_______________ № п/п 1

Критерии оценки

Рекомендуемое кол-во баллов 5

2.7

Организация рабочего места Наличие рабочей формы (халат, головной убор, защитные очки) Соблюдение правил безопасных приёмов работы Культура труда: порядок на рабочем месте, эргономичность Подготовка станка и резцов, крепление заготовки на станке Уборка станка и рабочего места Технология изготовления изделия Размеры и форма «Часть 1» (форма 1 балл; диаметр 1 балл; длинна 1 балл) Размеры и форма «Часть 2» (форма 1 балл; диаметр 1 балл; длинна 1 балл) Размеры и форма «Часть 3» (форма 1 балл; диаметр 1 балл; длинна 1 балл) Размеры и форма «Часть 4» (форма 1 балл; диаметр 1 балл; длинна 1 балл) Размеры и форма «Часть 5» (форма 1 балл; диаметр 1 балл; длинна 1 балл) Качество и чистота (степень шероховатости) обработки всех поверхностей детали Размеры фаски на левом торце детали

2.8

Размеры фаски на правом торце детали

2.9 2.10 3 3.1

3.5

Качество и чистота обработки торцов детали Декоративная обработка Разработка чертежа Простановка габаритных размеров Простановка размеров конструктивных элементов (верность указания всех диаметров и (или) радиусов деталей) Нанесение осевой линии Соблюдение требований к построению основных и размерных линий Простановке численных значений размеров

3.6

Соответствие чертежа указанному масштабу

0-0,5

Итого

35

1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 2 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6

3.2 3.3 3.4

Оценка жюри

0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 25 0-3 0-3 0-3 0-3 0-3 0-2 0-2 0-2 0-2 0-2 5 0-1 0-1 0-0,5 0-1 0-1

Председатель: Члены жюри:

Практическое задание для регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по технологии 2023-2024 учебный год профиль «Техника, технологии и технологическое творчество» Ручная обработка металла 11 класс Технические условия: 1. Изготовить деталь в соответствии с чертежом. 2. Материал изготовления – Ст10 ГОСТ 1050-2013. Количество – 1 шт. 3. Предельные отклонения на все размеры готового изделия ±0,2 мм. 4. Все внешние углы и кромки притупить. Чистовую обработку выполнить наждачной бумагой мелкой зернистости. 5. Создать технологическую карту изготовления изделия (стр. 3). 6. Изделие под вашим шифром сдать членам жюри.

Шифр участника_______________

Технологическая карта №

Наименование операции

Эскиз/чертеж

Инструмент и приспособления

Шифр участника_______________ № п/п

Критерии оценки

1.2

Организация рабочего места Наличие рабочей формы (халат, головной убор). Соблюдение правил техники безопасности.

1.3 1.4

Соблюдение порядка на рабочем месте. Культура труда. Уборка рабочего места

1 1.1

2 2.1 2.2 2.3

2.4

2.5

Технология изготовления изделия Выдержаны габаритные размеры (по 1,5 баллу) Прямоугольность выступов (по 2 баллу) Симметричность изделия Симметричность отверстий Ø10 мм (правильное расположение) (по 0,5 баллу) Отклонение конфигурации отверстий от окружности (по 0.5 балла)

2.8 3

Выдержан размер внутреннего прямоугольного отверстия Точность изготовления линейных размеров (по 1 баллу, но не более 6) Чистота и качество изготовления скруглений (по 1 баллу) Оценка технологической карты

3.1

Выполнена технологическая карта изделия

2.6 2.7

3.2

3.3

На технологической карте присутствуют все необходимые операции и переходы Технология, описанная в технологической карте, соответствует технологии изготовления изделия Итого

Рекомендуемое кол-во баллов

Оценка жюри

4 0-1 0-1 0-1 0-1 24 0-3 0-4 0-3

0-1

0-1 0-2 0-6 0-4 7 0-2

0-3

0-2 35

Председатель: Члены жюри: 4

Практическое задание для регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по технологии 2023-2024 учебный год профиль «Техника, технологии и технологическое творчество» Механическая обработка металла 11 класс Технические условия: 1. Создать технологическую карту по изготовлению изделия на листе 3. 2. Изготовить радиатор по заданным требованиям. 3. Материал изготовления – алюминиевый пруток. 4. Предельные отклонения размеров изделия: длины ± 0,2 мм, диаметра ± 0,1 мм. 5. Чертеж приложен ниже

Шифр участника_______________

Технологическая карта №

Наименование операции

Эскиз/чертеж

Инструмент и приспособления

Шифр участника_______________ № п/п

Критерии оценки

Рекомендуемое кол-во баллов

Организация рабочего места

1.1

Наличие рабочей формы (халат, головной убор).

0-1

1.2

0-1

1.4 1.5 2

Соблюдение правил техники безопасности. Соблюдение порядка на рабочем месте. Культура труда. Подготовка станка, установка резцов, крепление заготовки на станке Уборка станка и рабочего места Технология изготовления изделия

2.1

Точность изготовления размеров диаметров (3 диаметра по 2 балла)

0-6

2.2

Выполнена фаска под углом 45*

0-1

2.3

Фаска 45* имеет длину 8 мм.

0-1

2.4

0-2

2.5

Выполнено центровочное отверстие Ребро радиатора выполнено в соответствии с размерами (по 2 балла)

2.6

Точность линейных размеров (по 2 балла)

0-6

2.7

Отрезание заготовки

0-2

2.8 3

Качество и чистовая обработка готового изделия Оценка технологической карты

0-2 5

3.1

Выполнена технологическая карта изделия

0-1

3.2

На технологической карте присутствуют все необходимые операции

0-2

Технология, описанная в технологической карте, соответствует технологии изготовления изделия Итого

0-2 35

1.3

3.3

Оценка жюри

0-1 0-2 0-1 24

0-4

Председатель: Члены жюри:

Практическое задание для регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по технологии 2023-2024 учебный год профиль «Техника, технологии и техническое творчество» Электротехника 11 класс Технические условия: Исходя из наличия доступных компонентов (см. Материальное обеспечение в конце задания), необходимо разработать и протестировать схему лабораторной установки по исследованию двуполупериодного выпрямителя, работающую следующим образом: При подаче питания на схему прямой или обратной полярности загорается сигнальная (индикаторная) лампа, подключенная к диодному мосту. При этом вместе с ней, в зависимости от полярности питания схемы, попарно загораются другие сигнальные лампы, каждая из которых подключена последовательно с каждым из диодов. Таким образом, одна лампа сообщает о корректном функционировании всей схемы, а четыре других отвечают за индикацию работы каждого из диодов.

Ход работы: 1. В САПР Компас-3D, используя дополнения КОМПАС-Электрик/ КОМПАС-Электрик Express или без их применения с разработкой собственных графических элементов в документе «Фрагмент», начертите принципиальную схему по данным техническим условиям. При выполнении задания руководствуйтесь справочными данными, приведенными в табл. 1. После выполнения этого этапа задания необходимо распечатать схему, поставить шифр участника и сдать схему членам жюри. Таблица 1 – Обозначения электронных компонентов Обозначение Размеры в мм Наименование Графическое Буквенное Лампа накаливания а) EL а) осветительная, Диаметр – 6-8 или б) HL б) сигнальная

Диод

VD

2. Пренебрегая потерями на диодах, рассчитайте, какое напряжение необходимо для питания данной схемы. Характеристики используемой лампы накаливания: номинальное рабочее напряжение 3 В, мощность 0,3 Вт. 3. Используя доступные компоненты, соберите разработанную схему на макетной плате. 4. Подключите полученную схему к лабораторному блоку питания с предварительно установленным на нем минимально возможным выходным напряжением. Визуально контролируя яркость свечения ламп и корректность работы схемы, плавно увеличьте постоянное выходное напряжение блока питания до расчётного значения. 5. Отключите источник напряжения, переподключите питание схемы, изменив его полярность. Повторите п. 4 настоящего задания еще раз с измененной полярностью. 6. Опишите произошедшие изменения в свечении ламп, объясните их. 7. Измерьте напряжение на той лампе накаливания, которая подключена к диодному мосту. Результат запишите. 8. Плавно увеличивая напряжение питания схемы, доведите напряжение на лампе до номинального. Измерьте получившееся напряжение питание схемы. Результат запишите. 9. Объясните, почему расчётное напряжение питания схемы (п. 2) не соответствует фактическому при номинальном напряжении питания лампы.

Шифр участника_______________

Критерии оценивания практической работы по электротехнике №

Критерии оценки

Разработка принципиальной схемы Корректность изображения условных графических обозначений компонентов согласно ЕСКД (5 баллов, снимается 1 балл за каждый некорректно изображенный тип компонентов или за каждый компонент, некорректно расположенный относительно рамки чертежа. 0 баллов, если схема не представлена или если схема оформлена вне рамки) Корректность буквенного обозначения компонентов согласно ЕСКД (2 балла, снимается 1 балл за каждый некорректно изображенный тип компонентов. 0 баллов, если схема не представлена) Корректность изображения проводников, их соединений и пересечений согласно ЕСКД (5 баллов, снимается 1 балл за каждый некорректно изображенный проводник или соединение/пересечение проводников. 0 баллов, если схема не представлена) Разработка схемы в соответствии с ТЗ (3 балла, снимается 1 балл за каждое несоответствие. 0 баллов, если схема не представлена) Расчет напряжения питания схемы Расчет напряжения питания схемы представлен (да/нет) Расчёт произведен корректно (да/нет) Макетирование схемы Корректность сборки схемы по разработанной документации (снимается 1 балл за каждое несоответствие) Собранная схема демонстрирует работоспособность (да/нет) Измерения и выводы Требуемые измерения представлены (по 1 баллу за каждое корректно проведенное измерение) ̶ Приведённое объяснение в полной мере объясняет различие расчетного и фактического напряжения питания схемы при номинальном напряжении питания лампы (2 б.) ̶ Приведённое объяснение в целом верное, но не полное или содержит небольшие неточности (1 б.) ̶ Приведённое объяснение неверно или содержит критические ошибки (0 б.) Итого:

Макс. балл (15)

Балл участника

0-5

0-2

0-5

0-3 (4) 0-1 0-3 (12) 0-8 0-4 (4) 0-2

0-2

35

Председатель жюри: Члены жюри: 3

Материальное обеспечение практической работы по электротехнике регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по технологии 2023-2024 учебного года профиль «Техника, технология и техническое творчество» 1. Персональный компьютер с мышкой и клавиатурой, отвечающий минимальным системным требованиям устанавливаемой версии САПР КОМПАС-3D – 1 шт.; 2. САПР КОМПАС-3D (версия не ниже 20.0), установленная на ПК с дополнительно установленными дистрибутивами КОМПАС-Электрик и КОМПАС-Электрик Express соответствующей версии – 1 шт.; 3. Калькулятор или приложение «Калькулятор», установленное на ПК – 1 шт.; 4. Регулируемый лабораторный источник питания постоянного тока с диапазоном регулирования выходного напряжения не менее 0-12 В – 1 шт.; 5. Мультиметр (авометр) для измерения силы тока до 1 А, напряжения до 20 В и сопротивления до 1 мОм с режимами проверки целостности электрической цепи и проводимости диодов– 1 шт.; 6. Лист офисной бумаги формата А4 – 2 шт.; 7. Авторучка – 1 шт.; 8. Карандаш средней твердости – 1 шт.; 9. Ластик – 1 шт.; 10. Точилка для карандашей – 1 шт.; 11. Бокорезы малые – 1 шт.; 12. Пинцет прямой стальной – 1 шт.; 13. Макетная плата без пайки – 1 шт.; 14. Соединительные провода для макетной платы – 1 набор. Список электронных компонентов: № Наименование 1 Лампа накаливания 3 В 0,3 Вт проводными выводами 2 1N4007, Диод выпрямительный

Количество двумя 6 8

Задания общих практик КДДиТ и ТТиТТ — пром. диз.

Практическое задание для регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по технологии 2023 – 2024 учебный год (профиль «Культура дома, дизайн и технологии») (профиль «Техника, технологии и техническое творчество») Промышленный дизайн, 11 класс Задание: необходимо создать концепт-дизайн рабочего места кассира — продавца сетевого магазина. Главная задача: создать дизайн рабочего места кассира — продавца сетевого магазина. с изменением форм оборудования и предметов. Например: изменение формы и дизайна транспортной ленты, рабочего кресла, кассового аппарата, сканера штрих-кодов, монитора, табло цен, терминала для приема банковских карт и других. Программа: Компас 3D, Autodesk Inventor, Autodesk Fusion 360 Технические требования: 

Создать 3D-модель рабочего места кассира — продавца сетевого

магазина. с количеством деталей не менее 5-ти. 

Создать чертежи смоделированных деталей в трех проекциях.

Чертежи формата А3 с указанием размерного ряда.

Чертежи сохранить в формате DWG (со спецификацией главных

деталей и элементов рабочего места кассира — продавца сетевого магазина. 

Оформление чертежей согласно актуальному ГОСТу.

Оформление основных надписей чертежей.

Изображения объекта с двух ракурсов сохранить в формате JPEG на

однотонном фоне. 

Создать анимацию работы транспортной ленты с тремя предметами

(товарами сетевого магазина), движущимися вместе с лентой, файл анимации сохранить в формате AVI.  Изменения и модернизацию указать и сохранить в файл формата .txt

Карта контроля Промышленный дизайн (11 класс) № 1

Критерии оценки Баллы Требования к чертежу 29 Наличие спецификации (при несоблюдении требования – 0 3 баллов, при соблюдении требования с двумя ошибками в спецификации — 1 балл, при соблюдении требования с одной ошибкой в спецификации — 2 балла, при соблюдении требования – 3 балла) Наличие основной надписи чертежей (при несоблюдении 2 требования – 0 баллов, при соблюдении требования с одной ошибкой в основной надписи чертежей — 1 балл, при соблюдении требований – 2 балла) Оформление всех линий, согласно ГОСТу 2.303-68 (при 3 несоблюдении требования – 0 баллов, при соблюдении всех требований с двумя ошибками при оформлении всех линий — 1 балл, при соблюдении требований с одной ошибкой в оформлении всех линий — 2 балла, при соблюдении требований при оформлении всех линий – 3 балла) Нанесение размеров согласно ГОСТу 2.307 — 68 (при 3 несоблюдении требования — 0 баллов, при наличии двух ошибок при нанесении размеров согласно ГОСТу 2.307. - 68 — 1 балл, при наличии одной ошибки при нанесении размеров согласно ГОСТу 2.307 — 68 — 2 балла, при соблюдении требования — 3 балла) Оригинальность модернизации рабочего места кассира — 3 продавца сетевого магазина- форма, оборудование, (использование полигонального моделирования не менее 30% ) (при несоблюдении требования – 0 баллов, при соблюдении – 3 балла) Присутствуют элементы модернизации: при несоблюдении 3 требования — 0 баллов, 1 элемент – 1 балл, 2 элемента – 2 балла, 3 и более элементов – 3 балла Наличие 3D- модели рабочего места кассира — продавца 5 сетевого магазина - наличие 3D- модели деталей и элементов рабочего места кассира — продавца сетевого магазина (при несоблюдении требования – 0 баллов, наличие 3D- модели сборки рабочего места кассира — продавца сетевого магазина — 1 балл, наличие 3D- модели сборки рабочего места кассира — продавца сетевого магазина и 3D- модели одной детали или элемента — 2 балла, наличие 3D- модели сборки рабочего места кассира — продавца сетевого

Факт

магазина и двух деталей или элементов — 3 балла, наличие 3D- модели сборки рабочего места кассира — продавца сетевого магазина и 3D- модели трех деталей или элементов — 4 балла, наличие 3D- модели сборки рабочего места кассира — продавца сетевого магазина и 3D- модели пяти деталей или элементов — 5 баллов 8 Все чертежи сохранены в формате DWG (при несоблюдении требования – 0 баллов, при соблюдении – 2 балла) 9 Чертежи выполнены в полном объеме (при несоблюдении требования – 0 баллов, при соблюдении – 3 балла) 10 3D-модель сохранена в формате .STEP (при несоблюдении требования – 0 баллов, при соблюдении – 2 балла) Требования к изображениям и видео -файлам 11 Наличие изображений с трех ракурсов в формате JPEG (при отсутствии изображений – 0 баллов, при наличии изображений в 1 цветовом решении – 1 балл, при наличии изображений в 3 и более цветовых решениях – 2 балла) 12 Наличие видео в формате AVI (при отсутствии видео — 0 баллов, при наличии видео перемещения одного элемента, например транспортной ленты— 2 балла, при наличии видео перемещения четырех и более деталей например транспортной ленты и товаров на ней одновременно — 4 балла Итого:

2 3 2 6 2

35

Особые замечания: _______________________________________________________ ________________________________________________________________________ Отметка о несоблюдении безопасных приемов труда: __________________________ ________________________________________________________________________ Отметка об отсутствии правильной организация рабочего места и формы: ________________________________________________________________________

Задания общих практик КДДиТ и ТТиТТ — 3D-модел.

Практическое задание для регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по технологии 2024 года профиль «Культура дома, дизайн и технологии» профиль «Техника, технологии и технологическое творчество» 3D-моделирование 11 класс Задание: по предложенному образцу разработайте технический рисунок изделия, создайте 3D-модель изделия в системе автоматизированного проектирования (САПР), подготовьте проект для печати прототипа на 3D-принтере, распечатайте прототип на 3D-принтере, выполните чертежи. Изделие: Модель музыкального инструмента «Трещотка»

Рис.1 – Музыкальный инструмент «Трещотка»

Рис.2 – Образец 3D-модели трещотки

Изделие «Трещотка» является распространённым народным инструментом для создания шумовых эффектов в музыкальном произведении (см. Рис.1); инструмент держат за рукоятку и вращают с определённой скоростью, а тонкий язычок издаёт звучный треск об зубчатую вставку. Габаритные размеры изделия (в собранном состоянии): не более 100×100×30 мм, не менее 70×70×15 мм. Прочие размеры и требования:  модель состоит из рукоятки, свободно вращающейся рамы с массивным держателем, в котором прочно закреплена тонкая пластинка-язычок, и цилиндрической зубчатой вставки-барабана, которая не должна вращаться и зафиксирована на рукоятке;  рукоятка должна иметь фасонную эргономичную форму (см. Рис.1 и Рис.2), удобно лежать в руке играющего; она подвижно соединена с рамой;  зубчатая вставка в модели выполняется произвольной длины (в пределах габаритов), с количеством зубцов не менее 10 штук; зубчатая вставка не прокручивается на рукоятке;  рама трещотки состоит из двух пластин и держателя, достаточно массивного

Шифр участника: __________________________

для осуществления вращения инструмента по инерции; держатель прочно крепится к раме, его задача – удерживать тонкий гибкий язычок;  язычок трещотки глухо закреплен в держателе и имеет длину, достаточную для контакта с зубцами вставки, чтобы спружинивать по ним при вращении инструмента; его ширина не менее 4 мм, толщину следует подобрать самостоятельно;  в изделии не предполагается металлический крепёж, всё печатается на 3Dпринтере; все детали должны плотно вставляться, не выпадать;  способ крепления зубчатой вставки к ручке, деталей рамы между собой и язычка к держателю спроектируйте самостоятельно;  допустимо использовать конструктивные элементы, уменьшающие массу изделия при сохранении основных очертаний и функциональности;  подготовьте и распечатайте прототип, выполните чертежи, сохраните все файлы согласно указаниям;  результаты своей работы следует сверить с критериями оценивания в проверочной таблице для экспертов (в конце задания). Дизайн:  используйте для модели произвольные цвета, отличные от базового серого;  неуказанные размеры, крепления и элементы дизайна выполняйте по собственному усмотрению, учитывая назначение изделия;  поощряется творческий подход к конструкции и украшению изделия, не ведущий к существенному упрощению задания; свои модификации опишите явно на рисунке или чертеже изделия. Рекомендации:  При разработке модели учтите погрешность печати (при конструировании отверстий, пазов и выступов), не делайте элементы слишком мелкими; планируйте зазоры между деталями для свободной посадки.  Продумайте форму конструкции, обеспечивающую достаточную прочность распечатываемого прототипа;  Продумайте способ размещения модели в эффективность поддержек и слоёв прилипания.

программе-слайсере

 Отправляйте одну деталь на печать, пока работаете над следующей, экономьте время.  Оптимальное время разработки модели – половина всего отведённого на практику. Не спешите, но помните, что верный расчёт времени поощряется. Порядок выполнения работы:

Шифр участника: __________________________

1) На листе чертёжной или писчей бумаги разработайте технический рисунок изделия (или деталей по отдельности) для последующего моделирования с указанием габаритных и иных важных размеров, подпишите лист своим персональным номером участника олимпиады; 2) Создайте личную папку в указанном организаторами месте (обычно на рабочем столе компьютера) с названием по шаблону: Шаблон Zadanie_номер участника_rosolimp

Пример Zadanie_v12.345.678_rosolimp

3) Выполните электронные 3D-модели деталей изделия с использованием программы САПР, выполните модель сборки; 4) Сохраните в личную папку файл проекта в формате среды разработки (например, в Компас 3D это формат m3d) и в формате STEP по шаблону: Шаблон1 detalN_номер участника_rosolimp.тип

Пример detal1_v12.345.678_rosolimp.m3d detal2_v12.345.678_rosolimp.m3d detal1_v12.345.678_rosolimp.step detal2_v12.345.678_rosolimp.step sborka_v12.345.678_rosolimp.a3d

5) Экспортируйте 3D-модели изделия в формат .STL в личную папку, следуя тому же шаблону имени (пример: zadanie_v12.345.678_rosolimp.stl); 6) Выполните скриншот сборки, демонстрирующий удачный ракурс модели в программе (захватите весь кран), сохраните его также в личную папку (пример: sborka_v12.345.678_rosolimp.jpg); 7) Подготовьте модель к печати на 3D-принтере в программе-слайсере (CURA, Polygon или иной), выставив необходимые настройки в соответствии с параметрами печати по умолчанию2 или особо указанными организаторами; плотность заполнения и необходимость поддержек и контуров прилипания определите самостоятельно; 8) Выполните скриншоты деталей проекта в слайсере, демонстрирующие верные настройки печати, сохраните его в личную папку (пример: detal1_v12.345.678_rosolimp.jpg);

Вместо слова detal при именовании файлов допустимо использовать название своего изделия. 2 Параметры печати по умолчанию обычно выставлены в программе-слайсере: модель 3D-принтера, диаметр сопла, температура печати, толщина слоя печати, заполнение и т.д., – но рекомендуется уточнить у организаторов. 1

Шифр участника: __________________________

9) Сохраните файл проекта для печати (G-код) в формате программыслайсера, по тому же шаблону имени (пример: detal1_v12.345.678_rosolimp.gcode); 10) Перенесите подготовленные файлы в 3D-принтер, подготовьте и запустите 3D-печать прототипа; очистите прототип от каймы и поддержек; 11) В программе САПР или вручную на листе чертёжной или писчей бумаги оформите чертежи изделия (рабочие чертежи каждой детали, сборочный чертёж, спецификацию), соблюдая требования ГОСТ ЕСКД, в необходимом количестве взаимосвязанных проекций, с проставлением размеров, выявлением внутреннего строения, оформлением рамки и основной надписи и т.д. (если выполняете чертежи на компьютере, сохраните их в личную папку в формате программы и в формате PDF с наименованием согласно шаблону); 12) Продемонстрируйте и сдайте организаторам все созданные материалы:  технический рисунок прототипа (выполненный от руки на бумаге);  личную папку с файлами 3D-модели в форматах STEP, STL, модель в формате среды разработки, G-код изделия в формате слайсера, скриншоты удачного ракурса сборки и настроек печати;  итоговые чертежи изделия в формате САПР и в PDF (распечатку электронных чертежей из формата PDF осуществляют организаторы);  распечатанный прототип изделия. По окончании выполнения заданий не забудьте навести порядок на рабочем месте. Успешной работы! Перед работой выясните у организаторов рекомендованные настройки 3Dпечати и внесите их в поле (модель 3D-принтера, диапазон скоростей печати, толщина слоя, температура, иное…):

Шифр участника: __________________________

Критерии оценивания практической работы по 3D-моделированию Макс. балл Итог Критерии оценивания Оценка складывается по наличию элементов, в пределах максимума

3D-моделирование в САПР 1. Технические особенности созданной участником 3D-модели  габаритные размеры всего изделия выдержаны (+1 балл, есть 1 несоответствие +0,5 балла, более – 0 баллов)  требование к форме рукоятки учтено, поверхность фасонная (+1 балл)  требования к количеству зубцов вставки учтено (+0,5 балла)  требование к ширине язычка учтено (+0,5 балла)  предложен действенный способ фиксации зубчатой вставки на рукоятке, препятствующий прокручиванию (+1 балл)  конструкция рамы в модели разборная, позволяет вращаться относительно рукоятки и не слетать (+1 балл)  язычок дотягивается до зубцов и не заклинивается в них (+1 балл)  сборка выполнена верно (да +1 балл, частично +0,5 балла)  между деталями запланированы зазоры, обеспечивающие свободу движения (+0,5 балла)  цвета моделей отличаются от стандартного в САПР (+0,5 балла)  сделан скриншот сборки (+0,5 балла)  все модели или сборка сохранены в STEP-формат (+0,5 балла)  файлы в папке именованы верно, по заданию (+1 балл) 2. Сложность разработанной конструкции 3D-модели, модификация (форма, технические решения, трудоемкость)

10

 имеется дополнительная конструктивная модификация относительно образца в задании, усложнение формы (+1 балл)  имеется дополнительное украшение изделия (+1 балл)  сделано текстовое описание модификации (+1 балл)

Подготовка проекта к 3D-печати 3. Файл командного кода для 3D-печати модели в программе-

 G-коды всех деталей по заданию получены (+1 балл, без одной +0,5 балла, иначе 0 баллов)  сделаны скриншоты, демонстрирующие учёт рекомендаций настройки печати (+1 балл)  все созданные файлы грамотно именованы (+1 балл) 4. Эффективность размещения изделия:

слайсере (например, Cura, Polygon или иной)

 все модели оптимально ориентированы с точки зрения процесса печати и прочности конструкции (+1 балл, есть одно неудачное решение +0,5 балла, несколько – 0 баллов)  выбор наличия или отсутствия поддержек и слоя прилипания («юбки») в проекте прототипа сделан грамотно (+1 балл, есть одно неудачное решение +0,5 балла, несколько – 0 баллов)

Шифр участника: __________________________ Макс. балл

Критерии оценивания

Итог

Оценка складывается по наличию элементов, в пределах максимума

Оценка распечатанного прототипа 5. Прототип изделия (деталей)

     

рукоятка распечатана (+1 балл) зубчатая вставка распечатана (+1 балл) пластины рамы распечатаны (все +1 балл, не все +0,5 балла) держатель распечатан (+0,5 балла) язычок распечатан (+0,5 балла) предложенный способ креплений работает, не разваливается (всё прочно +1 балл, есть недочёт +0,5 балла, более – 0 баллов)  изделие собирается верно, подвижность есть (все +1 балл, не все +0,5 балла, неверно – 0 баллов)  прототип очищен от каймы и поддержек (все +1 балл, не все +0,5 балла, более половины не снято – 0)

Графическое оформление задания 6. Предварительный технический рисунок на бумаге

 на рисунке изображены все конструктивные детали, есть габаритные размеры изделия (всё +1 балл, частично +0,5)  выдержаны пропорции между деталями (+1 балл) 7. Итоговые чертежи (на бумаге или в электронном виде):

 чертежи всех деталей задания и сборочный чертёж выполнены и верно сохранены (в формате САПР и PDF) (все +1 балл, частично +0,5 балла, менее половины 0 баллов)  обозначения на чертеже и рамка соответствуют ГОСТ (+1 балл, есть замечания +0,5 балла, не ГОСТ – 0 баллов)  имеется необходимое количество видов в проекционной взаимосвязи (все чертежи +1 балл, не все +0,5 балла)  имеется аксонометрический вид (+1 балл)  верно выполнен разрез или сечение, выявляющие внутреннее строение деталей, с размерами (верно +1 балл, частично +0,5)  имеется спецификация сборки, указаны соответствующие позиции на сборочном чертеже (всё +1 балл, частично +0,5)  осевые линии и размеры нанесены верно (все +1 балл, частично +0,5 балла, более 5 замечаний – 0 баллов)  есть форматная рамка, заполнена основная надпись (на всех чертежах +1 балл, частично +0,5 балла)

Итого:

35

Председатель: Члены жюри

Задания общих практик КДДиТ и ТТиТТ — обработка на ЛГМ

Практическое задание для регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по технологии 2023-2024 учебный год профили «Культура дома, дизайн и технологии», «Техника, технологии и технологическое творчество» Обработка материалов на лазерно-гравировальной машине 11 класс

Велосипед Технические условия: 1. По указанным данным, сделайте велосипед (рис. 1). 2. Материал изготовления – фанера 4 (±0,25) мм. 3. Габаритные размеры заготовки: А4 (297*210) 2 шт. Размеры велосипеда рассчитать, исходя из размера заготовок. Готовое изделие должно собираться без клея. Способ соединения разработать самостоятельно. Изделие должно выполнять свою функцию. 4. Выполнить технический рисунок на отдельном листе, на техническом рисунке необходимо разместить изображение в сборе с указанием габаритных размеров. 5. Состав изделия: два колеса, рама, сидение, механизм педалей, руль и вилка. 6. Переднее колесо – выполняется единой деталью имеет возможность вращения и имеет крепление с вилкой. 7. Вилка – часть велосипеда удерживающее переднее колесо, позволяющее осуществлять вращение колеса и обеспечивать изменение направления движения велосипеда. Имеет жесткое соединение с рулем. Обеспечивает крепление с рамой велосипеда. 8. Рама велосипеда должна обеспечивать крепление всех составных частей. Заднее колесо и педали должны иметь возможность вращения. 9. Механизм педалей выполнить из нескольких деталей и обеспечить его вращение относительно рамы. 10. На отдельном листе выполнить инструкцию сборки изделия в произвольной форме. Подробность описания должно полностью описывать процесс сборки изделия. Дополнение инструкции эскизами допускается. 11. Изготовить изделие на лазерно-гравировальной машине в соответствии с моделью. 12. Технический рисунок прототипа, прототип, сборочную инструкцию, файлы исходников в формате dxf. и в родном формате программы под вашим номером сдать организатору на площадке.

Рис. 1. Пример велосипеда

Рекомендации: 1. Разработать модель в любом графическом векторном редакторе или системе CAD/CAM, например: Компас 3D, допускается CorelDraw. При разработке модели, необходимо учитывать ряд требований к ней: А. При разработке любой модели в программе следует помнить, что при любом расширении и тонкости пучка лазера, все равно не стоит делать очень тонкие фигуры и совмещать их очень близко, во избежание горения материала при многократной прожиге. Б. Следует помнить, что вложенные в друг друга замкнутые векторы сквозной резки выпадут из готовой детали. Обратите особенное внимание на текст. В. Помнить, что увеличение плоскости наружной гравировки значительно увеличивает время изготовления изделия. 2. Выполнить технический рисунок и сборочную инструкцию на листах 3-4.

Шифр участника_______________

Шифр участника_______________

Шифр участника_______________ № п/п 1 1.1 1.2 1.3 2 2.1

Критерии оценки Выполнение технического рисунка Внешнее сходство технического рисунка с готовым изделием На техническом рисунке изображено изделие в сборе Технический рисунок выполнен до начала работы графическом редакторе или/и системе CAD/CAM Работа в графическом редакторе или/и системе CAD/CAM Предоставлены файлы в формате dxf.

Рекомендуемое кол-во баллов 3 0-1 0-1 0-1 9 0-1 0-1

2.7

Точность моделирования объекта В изделии преобладают линии и элементы отличные от прямых Выполнена векторная модель вилки велосипеда Выполнена векторная модель колес Выполнена векторная модель механизм педалей велосипеда Выполнена векторная модель рамы

2.8

Выполнена векторная модель руля

0-1

Работа на лазерно-гравировальной машине Выполнение техники безопасности при работе на лазерно-гравировальной машине Рациональность использования лазерно-гравировальной машины Оценка готовой модели Изделие в целом получено и выполняет свою функцию

2.2 2.3 2.4 2.5 2.6

3.1 3.2 4 4.1

0-1 0-2 0-1 0-1 0-1 3 0-1 0-2 15 0-2

Конструкция собирается Конструкция не имеет люфт между деталями (жесткость конструкции) Изготовлена модель вилки велосипеда Изготовлена модель колёс Изготовлена рама велосипеда Изготовлена модель вилки велосипеда Изготовлена модель руля Механизм педалей состоит из нескольких деталей (две или больше) Педали выполняют вращение относительно рамы Руль и вилка подвижно закреплены относительно рамы и могут менять направление движения

0-1

4.12

Колеса вращаются вокруг своей оси

0-1

Оценка сборочной инструкции

5.1

Сборочная инструкция выполнена

4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 4.10 4.11

Оценка жюри

0-1 0-2 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-1 0-2

5 0-1

№ п/п 5.2 5.3 5.4

Критерии оценки На инструкции присутствуют графические изображения демонстрирующие элементы сборочного процесса Инструкция оформлена по пунктам и последовательна Возможность сборки изделия в соответствии с инструкцией Итого

Рекомендуемое кол-во баллов

Оценка жюри

0-1 0-1 0-2 35

Подписи жюри: