Все разделы
Выбрать школу

Школа. Увлечения. Большое будущее.

PROSCHOOLS · ОБРАЗОВАНИЕ РЯДОМ

Ваш город

Выберите город, чтобы находить образование и возможности рядом.

Как учитываем городКаталог и кнопки «Выбрать школу» покажут школы выбранного города.Онлайн-курсы, учебник, ГДЗ и задания к экзаменам доступны по всей России.

Популярные города

Будет выбран: Вся Россия

Учебные материалы останутся прежними.

Поиск по сайту

По всему сайтуШколы выбранного города — выше в результатах

С чего начнём?

↑ ↓ — выбрать результат · Enter — открыть · Esc — закрыть

Разбор задания

Номер 470 — Алгебра 8 класс

Макарычев Ю. Н. · § 5. Степень с целым показателем · страница 94

Условие

Найдите значение корня: а) √((165² − 124²)/164); б) √(98/(176² − 112²)); в) √((149² − 76²)/(457² − 384²)); г) √((145,5² − 96,5²)/(193,5² − 31,5²)).

Решение
  1. Разности квадратов раскладываем по формуле a² − b² = (a − b)(a + b), затем сокращаем.
  2. а) (165 − 124)(165 + 124)/164 = 41 · 289/164 = 289/4, корень равен 17/2 = 8,5.
  3. б) 176² − 112² = 64 · 288, 98/(64 · 288) = 49/(64 · 144), корень равен 7/(8 · 12) = 7/96.
  4. в) (73 · 225)/(73 · 841) = 225/841, корень равен 15/29.
  5. г) (49 · 242)/(162 · 225) = (49 · 121)/(81 · 225), корень равен (7 · 11)/(9 · 15) = 77/135.
Ответ

а) 8,5; б) 7/96; в) 15/29; г) 77/135

Теория по теме в учебнике

Не понял тему? Разберись с правилами и теорией в нашем учебнике по предмету «Алгебра» за 8 класс.

Все темы по предмету «Алгебра» за 8 класс →