Все разделы
Выбрать школу

Школа. Увлечения. Большое будущее.

PROSCHOOLS · ОБРАЗОВАНИЕ РЯДОМ

Ваш город

Выберите город, чтобы находить образование и возможности рядом.

Как учитываем городКаталог и кнопки «Выбрать школу» покажут школы выбранного города.Онлайн-курсы, учебник, ГДЗ и задания к экзаменам доступны по всей России.

Популярные города

Будет выбран: Вся Россия

Учебные материалы останутся прежними.

Поиск по сайту

По всему сайтуШколы выбранного города — выше в результатах

С чего начнём?

↑ ↓ — выбрать результат · Enter — открыть · Esc — закрыть

Разбор задания

Номер 35 — Алгебра 9 класс

Макарычев Ю. Н. · Глава I. Квадратичная функция · страница 11

Условие

(Для работы в парах.) На рисунке 19 изображён график функции y = f(x), где −7 ≤ x ≤ 5. Укажите: а) нули функции; б) промежутки, в которых функция принимает значения одного и того же знака (положительные или отрицательные); в) промежутки, в которых функция возрастает, и промежутки, в которых она убывает; г) наибольшее и наименьшее значения функции. 1) Распределите, кто выполняет задания а) и в), а кто — задания б) и г), и выполните их. 2) Объясните, как вы рассуждали при выполнении задания. 3) Исправьте допущенные ошибки, если они обнаружатся.

Решение
  1. а) Нули — абсциссы точек пересечения графика с осью x: −5, −3, 1, 4.
  2. б) f(x) > 0 на [−7; −5), (−3; 1) и (4; 5]; f(x) < 0 на (−5; −3) и (1; 4).
  3. в) Функция возрастает на [−4; −1] и [2; 5], убывает на [−7; −4] и [−1; 2].
  4. г) Наибольшее значение 6 достигается при x = −7, наименьшее −4 — при x = 2.
Ответ

а) −5, −3, 1, 4; б) y > 0 на [−7; −5) ∪ (−3; 1) ∪ (4; 5], y < 0 на (−5; −3) ∪ (1; 4); в) возрастает на [−4; −1] и [2; 5], убывает на [−7; −4] и [−1; 2]; г) наибольшее 6, наименьшее −4

Теория по теме в учебнике

Не понял тему? Разберись с правилами и теорией в нашем учебнике по предмету «Алгебра» за 9 класс.

Все темы по предмету «Алгебра» за 9 класс →