Олимпиада по математике 11 класс — школьный этап ВсОШ 2025/2026: задания и ответы
Официальный комплект школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по математике для 11 класса (2025/2026 учебный год). Задания и решения с критериями оценивания — скачайте PDF или прорешайте онлайн по тексту ниже.
Задания — текст для прорешивания
Текст извлечён из официального PDF автоматически: формулы, таблицы и рисунки могут отображаться неточно — сверяйтесь с документом выше.
11 класс Задача 1.1. Дана арифметическая прогрессия {𝑎𝑛 }, такая, что 𝑎1 + 𝑎2 = 9, 𝑎1 + 𝑎2 + 𝑎3 + ⋯ + 𝑎8 = 108. Найдите 𝑎1 и разность этой арифметической прогрессии. Задача 1.2. Дана арифметическая прогрессия {𝑎𝑛 }, такая, что 𝑎1 + 𝑎2 = 10, 𝑎1 + 𝑎2 + 𝑎3 + ⋯ + 𝑎8 = 88. Найдите 𝑎1 и разность этой арифметической прогрессии. Задача 1.3. Дана арифметическая прогрессия {𝑎𝑛 }, такая, что 𝑎1 + 𝑎2 = 11, 𝑎1 + 𝑎2 + 𝑎3 + ⋯ + 𝑎8 = 164. Найдите 𝑎1 и разность этой арифметической прогрессии. Задача 1.4. Дана арифметическая прогрессия {𝑎𝑛 }, такая, что 𝑎1 + 𝑎2 = 14, 𝑎1 + 𝑎2 + 𝑎3 + ⋯ + 𝑎8 = 104. Найдите 𝑎1 и разность этой арифметической прогрессии. Задача 2.1. У Вити есть четыре карточки, на которых написаны числа 3, 5, 7, 8. Он случай𝑐𝑑
ным образом составляет из них число вида 𝑎𝑏 . С какой вероятностью это число делится на 3? Выражение 𝑎𝑏 обозначает двухзначное число, состоящее из цифр 𝑎 и 𝑏. Задача 2.2. У Вити есть четыре карточки, на которых написаны числа 1, 2, 4, 7. Он случай𝑐𝑑
ным образом составляет из них число вида 𝑎𝑏 . С какой вероятностью это число делится на 3? Выражение 𝑎𝑏 обозначает двухзначное число, состоящее из цифр 𝑎 и 𝑏.
Задача 2.2. У Вити есть четыре карточки, на которых написаны числа 1, 2, 4, 5. Он случай𝑐𝑑
ным образом составляет из них число вида 𝑎𝑏 . С какой вероятностью это число делится на 3? Выражение 𝑎𝑏 обозначает двухзначное число, состоящее из цифр 𝑎 и 𝑏. Задача 2.4. У Вити есть четыре карточки, на которых написаны числа 1, 3, 4, 6. Он случай𝑐𝑑
ным образом составляет из них число вида 𝑎𝑏 . С какой вероятностью это число делится на 3? Выражение 𝑎𝑏 обозначает двухзначное число, состоящее из цифр 𝑎 и 𝑏. Задача 3.1. Во вписанном четырёхугольнике 𝐴𝐵𝐶𝐷 отметили точку 𝐸 — пересечение лучей 𝐴𝐷 и 𝐵𝐶 и точку 𝐹 — пересечение лучей 𝐴𝐵 и 𝐷𝐶. Оказалось, что 𝐶𝐷 = 𝐷𝐸, ∠𝐴𝐸𝐵 = ⌢
51∘ и угловые меры дуг 𝐵𝐶 и 𝐴𝐷 находятся в соотношении 2 : 5. (а) (4 балла) Найдите угол 𝐴𝐹𝐷. Ответ выразите в градусах. ⌢
(б) (3 балла) Найдите величину меньшей дуги 𝐵𝐶. Ответ выразите в градусах. Задача 3.2. Во вписанном четырёхугольнике 𝐴𝐵𝐶𝐷 отметили точку 𝐸 — пересечение лучей 𝐴𝐷 и 𝐵𝐶 — и точку 𝐹 — пересечение лучей 𝐴𝐵 и 𝐷𝐶. Оказалось, что 𝐶𝐷 = 𝐷𝐸, ⌢
∠𝐴𝐸𝐵 = 53∘ и угловые меры дуг 𝐵𝐶 и 𝐴𝐷 находятся в соотношении 1 : 4. (а) (4 балла) Найдите угол 𝐴𝐹𝐷. Ответ выразите в градусах. ⌢
(б) (3 балла) Найдите величину меньшей дуги 𝐵𝐶. Ответ выразите в градусах. Задача 3.3. Во вписанном четырёхугольнике 𝐴𝐵𝐶𝐷 отметили точку 𝐸 — пересечение лучей 𝐴𝐷 и 𝐵𝐶 — и точку 𝐹 — пересечение лучей 𝐴𝐵 и 𝐷𝐶. Оказалось, что 𝐶𝐷 = 𝐷𝐸, ⌢
∠𝐴𝐸𝐵 = 48∘ и угловые меры дуг 𝐵𝐶 и 𝐴𝐷 находятся в соотношении 3 : 7. (а) (4 балла) Найдите угол 𝐴𝐹𝐷. Ответ выразите в градусах. ⌢
(б) (3 балла) Найдите величину меньшей дуги 𝐵𝐶. Ответ выразите в градусах. Задача 3.4. Во вписанном четырёхугольнике 𝐴𝐵𝐶𝐷 отметили точку 𝐸 — пересечение лучей 𝐴𝐷 и 𝐵𝐶 — и точку 𝐹 — пересечение лучей 𝐴𝐵 и 𝐷𝐶. Оказалось, что 𝐶𝐷 = 𝐷𝐸, ⌢
∠𝐴𝐸𝐵 = 52∘ и угловые меры дуг 𝐵𝐶 и 𝐴𝐷 находятся в соотношении 1 : 4. (а) (4 балла) Найдите угол 𝐴𝐹𝐷. Ответ выразите в градусах. ⌢
(б) (3 балла) Найдите величину меньшей дуги 𝐵𝐶. Ответ выразите в градусах. Задача 4.1. Найдите количество пар различных натуральных чисел 𝑎, 𝑏, таких, что 1 ⩽ 𝑎 < 𝑏 ⩽ 100 и ⌊√𝑎⌋ + ⌈√𝑏⌉ = ⌈√𝑎⌉ + ⌊√𝑏⌋.
Напомним, что ⌊𝑥⌋ обозначает наибольшее целое число, меньшее или равное 𝑥, а ⌈𝑥⌉ — наименьшее целое число, большее или равное 𝑥. Задача 4.2. Найдите количество пар различных натуральных чисел 𝑎, 𝑏, таких, что 1 ⩽ 𝑎 < 𝑏 ⩽ 81 и ⌊√𝑎⌋ + ⌈√𝑏⌉ = ⌈√𝑎⌉ + ⌊√𝑏⌋. Напомним, что ⌊𝑥⌋ обозначает наибольшее целое число, меньшее или равное 𝑥, а ⌈𝑥⌉ — наименьшее целое число, большее или равное 𝑥. Задача 4.3. Найдите количество пар различных натуральных чисел 𝑎, 𝑏, таких, что 1 ⩽ 𝑎 < 𝑏 ⩽ 144 и ⌊√𝑎⌋ + ⌈√𝑏⌉ = ⌈√𝑎⌉ + ⌊√𝑏⌋. Напомним, что ⌊𝑥⌋ обозначает наибольшее целое число, меньшее или равное 𝑥, а ⌈𝑥⌉ — наименьшее целое число, большее или равное 𝑥. Задача 4.4. Найдите количество пар различных натуральных чисел 𝑎, 𝑏, таких, что 1 ⩽ 𝑎 < 𝑏 ⩽ 64 и ⌊√𝑎⌋ + ⌈√𝑏⌉ = ⌈√𝑎⌉ + ⌊√𝑏⌋. Напомним, что ⌊𝑥⌋ обозначает наибольшее целое число, меньшее или равное 𝑥, а ⌈𝑥⌉ — наименьшее целое число, большее или равное 𝑥. Задача 5.1. Дана колода из 300 карт, на каждой из которых записано натуральное число от 1 до 300 (каждое число встречается по одному разу). Петя раскладывает пасьянс. Для этого Петя выкладывает карты в прямоугольник 3 × 100 (3 строки, 100 столбцов) так, что числа на картах в каждом столбце возрастают сверху вниз, а также любое число в нижней строке больше любого числа в верхней строке. Удачностью пасьянса называется сумма всех чисел на карточках в верхней и нижней строках. Какой максимальной удачности пасьянс может выложить Петя? Задача 5.2. Дана колода из 600 карт, на каждой из которых записано натуральное число от 1 до 600 (каждое число встречается по одному разу). Петя раскладывает пасьянс. Для этого Петя выкладывает карты в прямоугольник 3 × 200 (3 строки, 200 столбцов) так, что числа на картах в каждом столбце возрастают сверху вниз, а также любое число в нижней строке больше любого числа в верхней строке. Удачностью пасьянса называется сумма всех чисел на карточках в верхней и нижней строках. Какой максимальной удачности пасьянс может выложить Петя? Задача 5.3. Дана колода из 900 карт, на каждой из которых записано натуральное число от 1 до 900 (каждое число встречается по одному разу). Петя раскладывает пасьянс. Для этого Петя выкладывает карты в прямоугольник 3 × 300 (3 строки, 300 столбцов) так, что числа на картах в каждом столбце возрастают сверху вниз, а также любое число в нижней
строке больше любого числа в верхней строке. Удачностью пасьянса называется сумма всех чисел на карточках в верхней и нижней строках. Какой максимальной удачности пасьянс может выложить Петя? Задача 5.4. Дана колода из 1200 карт, на каждой из которых записано натуральное число от 1 до 1200 (каждое число встречается по одному разу). Петя раскладывает пасьянс. Для этого Петя выкладывает карты в прямоугольник 3 × 400 (3 строки, 400 столбцов) так, что числа на картах в каждом столбце возрастают сверху вниз, а также любое число в нижней строке больше любого числа в верхней строке. Удачностью пасьянса называется сумма всех чисел на карточках в верхней и нижней строках. Какой максимальной удачности пасьянс может выложить Петя? Задача 6.1. Толя задумал два квадратных трёхчлена. Оказалось, что первый трёхчлен имеет корни 1 и 2, а один из двух корней второго трёхчлена равен −5. Также известно, что графики трёхчленов пересекаются в двух точках: одна из них имеет координаты (3, 4), а вторая — лежит на оси ординат. (а) (2 балла) Найдите ординату второй точки пересечения графиков. (б) (5 баллов) Найдите произведение корней второго трёхчлена. Задача 6.2. Толя задумал два квадратных трёхчлена. Оказалось, что первый трёхчлен имеет корни 1 и 3, а один из двух корней второго трёхчлена равен −5. Также известно, что графики трёхчленов пересекаются в двух точках: одна из них имеет координаты (4, 6), а вторая — лежит на оси ординат. (а) (2 балла) Найдите ординату второй точки пересечения графиков. (б) (5 баллов) Найдите произведение корней второго трёхчлена. Задача 6.3. Толя задумал два квадратных трёхчлена. Оказалось, что первый трёхчлен имеет корни 2 и 4, а один из двух корней второго трёхчлена равен −3. Также известно, что графики трёхчленов пересекаются в двух точках: одна из них имеет координаты (6, 7), а вторая — лежит на оси ординат. (а) (2 балла) Найдите ординату второй точки пересечения графиков. (б) (5 баллов) Найдите произведение корней второго трёхчлена. Задача 6.4. Толя задумал два квадратных трёхчлена. Оказалось, что первый трёхчлен имеет корни 1 и 4, а один из двух корней второго трёхчлена равен −4. Также известно, что графики трёхчленов пересекаются в двух точках: одна из них имеет координаты (5, 8), а вторая — лежит на оси ординат. (а) (2 балла) Найдите ординату второй точки пересечения графиков. (б) (5 баллов) Найдите произведение корней второго трёхчлена. Задача 7.1. В прямоугольном параллелепипеде 𝐴𝐵𝐶𝐷𝐴1 𝐵1 𝐶1 𝐷1 площадь треугольника 𝐵𝐶𝐶1 равна 1, треугольника 𝐴𝐶𝐶1 — 34.
(а) (2 балла) Пусть 𝑆 — площадь треугольника 𝐶𝐷𝐶1 . Найдите 𝑆 2 . (б) (5 баллов) Оказалось, что площадь треугольника 𝐴𝐵𝐶1 равна 46. Чему равна площадь треугольника 𝐴𝐵𝐶? Задача 7.2. В прямоугольном параллелепипеде 𝐴𝐵𝐶𝐷𝐴1 𝐵1 𝐶1 𝐷1 площадь треугольника 𝐵𝐶𝐶1 равна 2, треугольника 𝐴𝐶𝐶1 — 37. (а) (2 балла) Пусть 𝑆 — площадь треугольника 𝐶𝐷𝐶1 . Найдите 𝑆 2 . (б) (5 баллов) Оказалось, что площадь треугольника 𝐴𝐵𝐶1 равна 43. Чему равна площадь треугольника 𝐴𝐵𝐶? Задача 7.3. В прямоугольном параллелепипеде 𝐴𝐵𝐶𝐷𝐴1 𝐵1 𝐶1 𝐷1 площадь треугольника 𝐵𝐶𝐶1 равна 4, треугольника 𝐴𝐶𝐶1 — 17. (а) (2 балла) Пусть 𝑆 — площадь треугольника 𝐶𝐷𝐶1 . Найдите 𝑆 2 . (б) (5 баллов) Оказалось, что площадь треугольника 𝐴𝐵𝐶1 равна 23. Чему равна площадь треугольника 𝐴𝐵𝐶? Задача 7.4. В прямоугольном параллелепипеде 𝐴𝐵𝐶𝐷𝐴1 𝐵1 𝐶1 𝐷1 площадь треугольника 𝐵𝐶𝐶1 равна 12, треугольника 𝐴𝐶𝐶1 — 24. (а) (2 балла) Пусть 𝑆 — площадь треугольника 𝐶𝐷𝐶1 . Найдите 𝑆 2 . (б) (5 баллов) Оказалось, что площадь треугольника 𝐴𝐵𝐶1 равна 31. Чему равна площадь треугольника 𝐴𝐵𝐶? Задача 8.1. Каждый день в 8:00 Петя выписывает на доску букву «a», «b» или «c». Затем каждую минуту он делает одно из следующих действий: • Приписывает сразу после буквы «a» букву «c»; • Приписывает сразу перед буквой «b» букву «c»; • Приписывает сразу после буквы «c» ещё одну букву «c»; • Стирает букву «c» и вписывает на том же месте комбинацию «ba». Через 9 минут, получив последовательность из 10 букв, Петя останавливается. Сколько различных последовательностей из 10 букв, в которых ровно 2 буквы «c», может получить Петя? Задача 8.2. Каждый день в 8:00 Петя выписывает на доску букву «a», «b» или «c». Затем каждую минуту он делает одно из следующих действий: • Приписывает сразу после буквы «a» букву «c»; • Приписывает сразу перед буквой «b» букву «c»; • Приписывает сразу после буквы «c» ещё одну букву «c»;
• Стирает букву «c» и вписывает на том же месте комбинацию «ba». Через 11 минут, получив последовательность из 12 букв, Петя останавливается. Сколько различных последовательностей из 12 букв, в которых ровно 2 буквы «c», может получить Петя? Задача 8.3. Каждый день в 8:00 Петя выписывает на доску букву «a», «b» или «c». Затем каждую минуту он делает одно из следующих действий: • Приписывает сразу после буквы «a» букву «c»; • Приписывает сразу перед буквой «b» букву «c»; • Приписывает сразу после буквы «c» ещё одну букву «c»; • Стирает букву «c» и вписывает на том же месте комбинацию «ba». Через 13 минут, получив последовательность из 14 букв, Петя останавливается. Сколько различных последовательностей из 14 букв, в которых ровно 2 буквы «c», может получить Петя? Задача 8.4. Каждый день в 8:00 Петя выписывает на доску букву «a», «b» или «c». Затем каждую минуту он делает одно из следующих действий: • Приписывает сразу после буквы «a» букву «c»; • Приписывает сразу перед буквой «b» букву «c»; • Приписывает сразу после буквы «c» ещё одну букву «c»; • Стирает букву «c» и вписывает на том же месте комбинацию «ba». Через 15 минут, получив последовательность из 16 букв, Петя останавливается. Сколько различных последовательностей из 16 букв, в которых ровно 2 буквы «c», может получить Петя?
Ответы и решения — показать
Официальные ответы и критерии оценивания жюри. Сначала решите задания самостоятельно.
11 класс Задача 1.1. Дана арифметическая прогрессия {𝑎𝑛 }, такая, что 𝑎1 + 𝑎2 = 9, 𝑎1 + 𝑎2 + 𝑎3 + ⋯ + 𝑎8 = 108. Найдите 𝑎1 и разность этой арифметической прогрессии.
Ответ: 3 и 3 Решение. Обозначим через 𝑑 разность арифметической прогрессии. Тогда верны равенства 𝑎1 + 𝑎2 = 𝑎1 + (𝑎1 + 𝑑) = 2𝑎1 + 𝑑 и 𝑎1 + 𝑎2 + 𝑎3 + … + 𝑎8 = 𝑎1 + (𝑎1 + 𝑑) + (𝑎1 + 2𝑑) + … + (𝑎1 + 7𝑑) = 8𝑎1 + 28𝑑. Таким образом, получаем систему
2𝑎1 + 𝑑 = 9; 8𝑎1 + 28𝑑 = 108.
Поделив второе уравнение на 4 получаем систему 2𝑎1 + 𝑑 = 9; { 2𝑎1 + 7𝑑 = 27. Вычитая из второго уравнения первое, получаем равенство 6𝑑 = 18, откуда 𝑑 = 3. Наконец, подставляя это в изначальную систему, получаем что 𝑎1 = 3.
Критерии Точное совпадение ответа – 7 баллов.
Задача 1.2. Дана арифметическая прогрессия {𝑎𝑛 }, такая, что 𝑎1 + 𝑎2 = 10, 𝑎1 + 𝑎2 + 𝑎3 + ⋯ + 𝑎8 = 88. Найдите 𝑎1 и разность этой арифметической прогрессии.
Ответ: 4 и 2
Задача 1.3. Дана арифметическая прогрессия {𝑎𝑛 }, такая, что 𝑎1 + 𝑎2 = 11, 𝑎1 + 𝑎2 + 𝑎3 + ⋯ + 𝑎8 = 164. Найдите 𝑎1 и разность этой арифметической прогрессии.
Ответ: 3 и 5 Задача 1.4. Дана арифметическая прогрессия {𝑎𝑛 }, такая, что 𝑎1 + 𝑎2 = 14, 𝑎1 + 𝑎2 + 𝑎3 + ⋯ + 𝑎8 = 104. Найдите 𝑎1 и разность этой арифметической прогрессии.
Ответ: 6 и 2 Задача 2.1. У Вити есть четыре карточки, на которых написаны числа 3, 5, 7, 8. Он случай𝑐𝑑
ным образом составляет из них число вида 𝑎𝑏 . С какой вероятностью это число делится на 3? Выражение 𝑎𝑏 обозначает двухзначное число, состоящее из цифр 𝑎 и 𝑏.
Ответ: 1/3 𝑐𝑑
Решение. Число 𝑎𝑏 делится на 3 тогда и только тогда, когда основание 𝑎𝑏 делится на 3. По признаку делимости на 3 число 𝑎𝑏 делится на 3 тогда и только тогда, когда 𝑎 + 𝑏 делится на 3. Всего есть 12 способов выбрать 𝑎 и 𝑏, все они равновероятны, и из них подходят 4: (1, 2), 4 1 (2, 1), (2, 4), (4, 2). Поэтому искомая вероятность равняется = . 12
Критерии Точное совпадение ответа – 7 баллов.
Задача 2.2. У Вити есть четыре карточки, на которых написаны числа 1, 2, 4, 7. Он случай𝑐𝑑
ным образом составляет из них число вида 𝑎𝑏 . С какой вероятностью это число делится на 3? Выражение 𝑎𝑏 обозначает двухзначное число, состоящее из цифр 𝑎 и 𝑏.
Ответ: 1/2
Задача 2.2. У Вити есть четыре карточки, на которых написаны числа 1, 2, 4, 5. Он случай𝑐𝑑
ным образом составляет из них число вида 𝑎𝑏 . С какой вероятностью это число делится на 3? Выражение 𝑎𝑏 обозначает двухзначное число, состоящее из цифр 𝑎 и 𝑏.
Ответ: 2/3 Задача 2.4. У Вити есть четыре карточки, на которых написаны числа 1, 3, 4, 6. Он случай𝑐𝑑
ным образом составляет из них число вида 𝑎𝑏 . С какой вероятностью это число делится на 3? Выражение 𝑎𝑏 обозначает двухзначное число, состоящее из цифр 𝑎 и 𝑏.
Ответ: 1/6 Задача 3.1. Во вписанном четырёхугольнике 𝐴𝐵𝐶𝐷 отметили точку 𝐸 — пересечение лучей 𝐴𝐷 и 𝐵𝐶 и точку 𝐹 — пересечение лучей 𝐴𝐵 и 𝐷𝐶. Оказалось, что 𝐶𝐷 = 𝐷𝐸, ∠𝐴𝐸𝐵 = ⌢
51∘ и угловые меры дуг 𝐵𝐶 и 𝐴𝐷 находятся в соотношении 2 : 5. (а) (4 балла) Найдите угол 𝐴𝐹𝐷. Ответ выразите в градусах. ⌢
(б) (3 балла) Найдите величину меньшей дуги 𝐵𝐶. Ответ выразите в градусах.
Ответ: а) 27 б) 36 Решение. (а) Поскольку четырехугольник 𝐴𝐵 вписанный, то ∠𝐷𝐶𝐸 = ∠𝐸𝐴𝐵 = 51∘ . Поскольку 𝐶𝐷 = 𝐷𝐸, то и ∠𝐷𝐸𝐶 = 51∘ . Тогда ∠𝐴𝐷𝐹, как внешний в треугольнике 𝐶𝐷𝐸, равен ∠𝐷𝐶𝐸 + ∠𝐶𝐸𝐷 = 102∘ . И, наконец, ∠𝐴𝐹𝐷 = 180∘ − 51∘ − 102∘ = 27∘ . ⌢
(б) Поскольку угловые меры дуг 𝐵𝐶 и 𝐴𝐷 находятся в соотношении 2 : 5, обозначим их 2𝑥 и 5𝑥 соответственно. Как известно, ∠𝐴𝐹𝐷 = дуга 𝐵𝐶 равна 2𝑥, что равняется 36∘ .
5𝑥−2𝑥 2
3𝑥 2
= 27∘ , откуда 𝑥 = 18∘ . Тогда
Критерии Точное совпадение ответа в пункте а) – 4 балла. Точное совпадение ответа в пункте б) – 3 балла.
Задача 3.2. Во вписанном четырёхугольнике 𝐴𝐵𝐶𝐷 отметили точку 𝐸 — пересечение лучей 𝐴𝐷 и 𝐵𝐶 — и точку 𝐹 — пересечение лучей 𝐴𝐵 и 𝐷𝐶. Оказалось, что 𝐶𝐷 = 𝐷𝐸, ⌢
∠𝐴𝐸𝐵 = 53∘ и угловые меры дуг 𝐵𝐶 и 𝐴𝐷 находятся в соотношении 1 : 4. (а) (4 балла) Найдите угол 𝐴𝐹𝐷. Ответ выразите в градусах. ⌢
(б) (3 балла) Найдите величину меньшей дуги 𝐵𝐶. Ответ выразите в градусах.
Рис. 1: К решению задачи 3.1
Ответ: а) 21 б) 14 Задача 3.3. Во вписанном четырёхугольнике 𝐴𝐵𝐶𝐷 отметили точку 𝐸 — пересечение лучей 𝐴𝐷 и 𝐵𝐶 — и точку 𝐹 — пересечение лучей 𝐴𝐵 и 𝐷𝐶. Оказалось, что 𝐶𝐷 = 𝐷𝐸, ⌢
∠𝐴𝐸𝐵 = 48∘ и угловые меры дуг 𝐵𝐶 и 𝐴𝐷 находятся в соотношении 3 : 7. (а) (4 балла) Найдите угол 𝐴𝐹𝐷. Ответ выразите в градусах. ⌢
(б) (3 балла) Найдите величину меньшей дуги 𝐵𝐶. Ответ выразите в градусах.
Ответ: а) 36 б) 54 Задача 3.4. Во вписанном четырёхугольнике 𝐴𝐵𝐶𝐷 отметили точку 𝐸 — пересечение лучей 𝐴𝐷 и 𝐵𝐶 — и точку 𝐹 — пересечение лучей 𝐴𝐵 и 𝐷𝐶. Оказалось, что 𝐶𝐷 = 𝐷𝐸, ⌢
∠𝐴𝐸𝐵 = 52∘ и угловые меры дуг 𝐵𝐶 и 𝐴𝐷 находятся в соотношении 1 : 4. (а) (4 балла) Найдите угол 𝐴𝐹𝐷. Ответ выразите в градусах. ⌢
(б) (3 балла) Найдите величину меньшей дуги 𝐵𝐶. Ответ выразите в градусах.
Ответ: а) 24 б) 16 Задача 4.1. Найдите количество пар различных натуральных чисел 𝑎, 𝑏, таких, что 1 ⩽ 𝑎 < 𝑏 ⩽ 100 и ⌊√𝑎⌋ + ⌈√𝑏⌉ = ⌈√𝑎⌉ + ⌊√𝑏⌋. Напомним, что ⌊𝑥⌋ обозначает наибольшее целое число, меньшее или равное 𝑥, а ⌈𝑥⌉ — наименьшее целое число, большее или равное 𝑥.
Ответ: 4050 Решение. Перепишем условие: ⌈√𝑏⌉ − ⌊√𝑏⌋ = ⌈√𝑎⌉ − ⌊√𝑎⌋. Заметим, что 0, ⌈√𝑎⌉ − ⌊√𝑎⌋ = { 1
если 𝑎 является точным квадратом, иначе.
Поэтому равенство из условия равносильно тому, что числа 𝑎 и 𝑏 либо одновременно являются, либо одновременно не являются точными квадратами. От 1 до 100 есть ровно 10⋅9 = 45 способами, а 10 точных квадратов, поэтому два точных квадрата можно выбрать 90⋅89
два не точных квадрата — 2 4050 подходящих пар (𝑎, 𝑏).
= 4005 способами. Следовательно, всего есть 45 + 4005 =
Критерии Точное совпадение ответа – 7 балла.
Задача 4.2. Найдите количество пар различных натуральных чисел 𝑎, 𝑏, таких, что 1 ⩽ 𝑎 < 𝑏 ⩽ 81 и ⌊√𝑎⌋ + ⌈√𝑏⌉ = ⌈√𝑎⌉ + ⌊√𝑏⌋. Напомним, что ⌊𝑥⌋ обозначает наибольшее целое число, меньшее или равное 𝑥, а ⌈𝑥⌉ — наименьшее целое число, большее или равное 𝑥.
Ответ: 2592 Задача 4.3. Найдите количество пар различных натуральных чисел 𝑎, 𝑏, таких, что 1 ⩽ 𝑎 < 𝑏 ⩽ 144 и ⌊√𝑎⌋ + ⌈√𝑏⌉ = ⌈√𝑎⌉ + ⌊√𝑏⌋. Напомним, что ⌊𝑥⌋ обозначает наибольшее целое число, меньшее или равное 𝑥, а ⌈𝑥⌉ — наименьшее целое число, большее или равное 𝑥.
Ответ: 8712 Задача 4.4. Найдите количество пар различных натуральных чисел 𝑎, 𝑏, таких, что 1 ⩽ 𝑎 < 𝑏 ⩽ 64 и ⌊√𝑎⌋ + ⌈√𝑏⌉ = ⌈√𝑎⌉ + ⌊√𝑏⌋. Напомним, что ⌊𝑥⌋ обозначает наибольшее целое число, меньшее или равное 𝑥, а ⌈𝑥⌉ — наименьшее целое число, большее или равное 𝑥.
Ответ: 1568 Задача 5.1. Дана колода из 300 карт, на каждой из которых записано натуральное число от 1 до 300 (каждое число встречается по одному разу). Петя раскладывает пасьянс. Для этого Петя выкладывает карты в прямоугольник 3 × 100 (3 строки, 100 столбцов) так, что числа на картах в каждом столбце возрастают сверху вниз, а также любое число в нижней строке больше любого числа в верхней строке. Удачностью пасьянса называется сумма всех чисел на карточках в верхней и нижней строках. Какой максимальной удачности пасьянс может выложить Петя?
Ответ: 35050 Решение. Пример. Расставим карточки следующим образом: 1 2 201
3 4 202
5 6 203
… … …
199 200 300
Тогда сумма чисел на карточках в верхней строке равна 1 + 3 + 5 + … + 199 =
100 ⋅ (1 + 199) = 10000, 2
а в нижней 201 + 202 + 203 + … + 300 =
100 ⋅ (201 + 300) = 25050. 2
Итого 10000 + 25050 = 35050.
Оценка. Заметим, что в нижнем ряду сумма карточек не больше, чем сумма 100 максимальных карточек, которая равна 201 + 202 + 203 + … + 300 = 25050. Теперь оценим сумму в верхнем ряду. Упорядочим карточек в верхнем ряду. Пусть 𝑎1 < 𝑎2 < … < 𝑎100 — числа записанные в верхнем ряду, а 𝑏1 , 𝑏2 , … , 𝑏100 — числа, записанные сразу под 𝑎1 , 𝑎2 , … , 𝑎100 соответственно. Из условия 𝑎100 меньше всех 100 карточек в нижнем ряду, а также меньше 𝑏100 . Следовательно, 𝑎100 ⩽ 199. Далее, 𝑎99 меньше всех 100 карточек в нижнем ряду, а также карточек 𝑎100 , 𝑏99 , 𝑏100 . Следовательно, 𝑎100 ⩽ 197. Аналогично, карточка 𝑎𝑖 меньше всех 100 карточек в нижнем ряду, а также карточек 𝑎𝑖+1 , … , 𝑎100 , 𝑏𝑖 , … , 𝑏100 , откуда 𝑎𝑖 ⩽ 2𝑖 − 1. Просуммировав полученные неравенства, получим, что сумма карточек в верхнем ряду не больше 1 + 3 + 5 + … + 199 = 10000, и общая сумма не больше 10000 + 25050 = 35050.
Критерии Точное совпадение ответа – 7 балла.
Задача 5.2. Дана колода из 600 карт, на каждой из которых записано натуральное число от 1 до 600 (каждое число встречается по одному разу). Петя раскладывает пасьянс. Для этого Петя выкладывает карты в прямоугольник 3 × 200 (3 строки, 200 столбцов) так, что числа на картах в каждом столбце возрастают сверху вниз, а также любое число в нижней строке больше любого числа в верхней строке. Удачностью пасьянса называется сумма всех чисел на карточках в верхней и нижней строках. Какой максимальной удачности пасьянс может выложить Петя?
Ответ: 140100 Задача 5.3. Дана колода из 900 карт, на каждой из которых записано натуральное число от 1 до 900 (каждое число встречается по одному разу). Петя раскладывает пасьянс. Для этого Петя выкладывает карты в прямоугольник 3 × 300 (3 строки, 300 столбцов) так, что числа на картах в каждом столбце возрастают сверху вниз, а также любое число в нижней строке больше любого числа в верхней строке. Удачностью пасьянса называется сумма всех чисел на карточках в верхней и нижней строках. Какой максимальной удачности пасьянс может выложить Петя?
Ответ: 315150 Задача 5.4. Дана колода из 1200 карт, на каждой из которых записано натуральное число от 1 до 1200 (каждое число встречается по одному разу). Петя раскладывает пасьянс. Для этого Петя выкладывает карты в прямоугольник 3 × 400 (3 строки, 400 столбцов) так, что числа на картах в каждом столбце возрастают сверху вниз, а также любое число в нижней строке больше любого числа в верхней строке. Удачностью пасьянса называется сумма всех чисел на карточках в верхней и нижней строках. Какой максимальной удачности пасьянс может выложить Петя?
Ответ: 560200 Задача 6.1. Толя задумал два квадратных трёхчлена. Оказалось, что первый трёхчлен имеет корни 1 и 2, а один из двух корней второго трёхчлена равен −5. Также известно, что графики трёхчленов пересекаются в двух точках: одна из них имеет координаты (3, 4), а вторая — лежит на оси ординат. (а) (2 балла) Найдите ординату второй точки пересечения графиков. (б) (5 баллов) Найдите произведение корней второго трёхчлена.
Ответ: а) 4 б) -40
Решение. Так как первый квадратный трёхчлен имеет корни 1 и 2, то вершина соответ3 ствующей параболы лежит на прямой 𝑥 = , и весь график трёхчлена симметричен отно3
сительно прямой 𝑥 = . Так как по условию точка (3, 4) лежит на параболе, то и симмет2 ричная ей точка (0, 4) тоже лежит на параболе. Полученная точка лежит на оси ординат и является искомой, её ордината равна 4. На графике второго трёхчлена лежат точки (3, 4) и (0, 4), поэтому он также симметричен 3 относительно прямой 𝑥 = . Так по условию точка (−5, 0) лежит на графике, то и симмет2 ричная ей точка (8, 0) тоже лежит на графике. Таким образом, −5 и 8 — корни второго трёхчлена, их произведение равно −40. Критерии Точное совпадение ответа в пункте а) – 2 балла. Точное совпадение ответа в пункте б) – 5 баллов.
Задача 6.2. Толя задумал два квадратных трёхчлена. Оказалось, что первый трёхчлен имеет корни 1 и 3, а один из двух корней второго трёхчлена равен −5. Также известно, что графики трёхчленов пересекаются в двух точках: одна из них имеет координаты (4, 6), а вторая — лежит на оси ординат. (а) (2 балла) Найдите ординату второй точки пересечения графиков. (б) (5 баллов) Найдите произведение корней второго трёхчлена.
Ответ: а) 6 б) -45 Задача 6.3. Толя задумал два квадратных трёхчлена. Оказалось, что первый трёхчлен имеет корни 2 и 4, а один из двух корней второго трёхчлена равен −3. Также известно, что графики трёхчленов пересекаются в двух точках: одна из них имеет координаты (6, 7), а вторая — лежит на оси ординат. (а) (2 балла) Найдите ординату второй точки пересечения графиков. (б) (5 баллов) Найдите произведение корней второго трёхчлена.
Ответ: а)7 б) -27 Задача 6.4. Толя задумал два квадратных трёхчлена. Оказалось, что первый трёхчлен имеет корни 1 и 4, а один из двух корней второго трёхчлена равен −4. Также известно, что графики трёхчленов пересекаются в двух точках: одна из них имеет координаты (5, 8), а вторая — лежит на оси ординат. (а) (2 балла) Найдите ординату второй точки пересечения графиков. (б) (5 баллов) Найдите произведение корней второго трёхчлена.
Ответ: а) 8 б) -36 Задача 7.1. В прямоугольном параллелепипеде 𝐴𝐵𝐶𝐷𝐴1 𝐵1 𝐶1 𝐷1 площадь треугольника 𝐵𝐶𝐶1 равна 1, треугольника 𝐴𝐶𝐶1 — 34. (а) (2 балла) Пусть 𝑆 — площадь треугольника 𝐶𝐷𝐶1 . Найдите 𝑆 2 . (б) (5 баллов) Оказалось, что площадь треугольника 𝐴𝐵𝐶1 равна 46. Чему равна площадь треугольника 𝐴𝐵𝐶?
Ответ: а) 1155 б) 31 Решение. Пусть рёбра, параллельные 𝐴𝐵, равны 𝑎, рёбра, параллельные 𝐴𝐷, равны 𝑏, а рёбра, параллельные 𝐴𝐴1 равны 𝑐. Так как треугольник 𝐵𝐶𝐶1 прямоугольный, то его пло𝑏𝑐 щадь равна и равна 1, откуда следует что 𝑏2 𝑐2 = 4. Заметим, что треугольник 𝐴𝐶𝐶1 так2
1 1 же прямоугольный (∠𝐴𝐶𝐶1 = 90∘ ), так что его площадь равна 𝐴𝐶 ⋅ 𝐶𝐶1 = √𝑎2 + 𝑏2 𝑐 =
34, откуда (𝑎2 + 𝑏2 )𝑐2 = (2 ⋅ 34)2 = 4624.
(а) Треугольник 𝐶𝐷𝐶1 также прямоугольный, поэтому квадрат его площади равен 2 1 𝑎2 𝑐2 (𝑎2 + 𝑏2 )𝑐2 − 𝑏2 𝑐2 4624 − 4 4620 = = = = 1155. ( 𝑎𝑐) = 2 4 4 4 4 1
(б) Треугольник 𝐴𝐵𝐶1 также прямоугольный (∠𝐴𝐵𝐶1 = 90∘ ), откуда получаем, что 𝐴𝐵 ⋅ 2
𝐵𝐶1 = 𝑎√𝑏2 + 𝑐2 = 46, а значит (𝑏2 + 𝑐2 )𝑎2 = (2 ⋅ 46)2 = 8464. Отсюда получаем, что 2
𝑎2 𝑏2 = (𝑏2 + 𝑐2 )𝑎2 − 𝑎2 𝑐2 = 8464 − 4 ⋅ 1155 = 3844. Площадь прямоугольного треугольника 𝐴𝐵𝐶 равна 1 𝑎2 𝑐2 3844 𝑎𝑐 = √ =√ = √961 = 31. 2 4 4
Критерии Точное совпадение ответа в пункте а) – 2 балла. Точное совпадение ответа в пункте б) – 5 баллов.
Задача 7.2. В прямоугольном параллелепипеде 𝐴𝐵𝐶𝐷𝐴1 𝐵1 𝐶1 𝐷1 площадь треугольника 𝐵𝐶𝐶1 равна 2, треугольника 𝐴𝐶𝐶1 — 37. (а) (2 балла) Пусть 𝑆 — площадь треугольника 𝐶𝐷𝐶1 . Найдите 𝑆 2 . (б) (5 баллов) Оказалось, что площадь треугольника 𝐴𝐵𝐶1 равна 43. Чему равна площадь треугольника 𝐴𝐵𝐶?
Ответ: а) 1365 б) 22 Задача 7.3. В прямоугольном параллелепипеде 𝐴𝐵𝐶𝐷𝐴1 𝐵1 𝐶1 𝐷1 площадь треугольника 𝐵𝐶𝐶1 равна 4, треугольника 𝐴𝐶𝐶1 — 17. (а) (2 балла) Пусть 𝑆 — площадь треугольника 𝐶𝐷𝐶1 . Найдите 𝑆 2 . (б) (5 баллов) Оказалось, что площадь треугольника 𝐴𝐵𝐶1 равна 23. Чему равна площадь треугольника 𝐴𝐵𝐶?
Ответ: а) 273 б) 16 Задача 7.4. В прямоугольном параллелепипеде 𝐴𝐵𝐶𝐷𝐴1 𝐵1 𝐶1 𝐷1 площадь треугольника 𝐵𝐶𝐶1 равна 12, треугольника 𝐴𝐶𝐶1 — 24. (а) (2 балла) Пусть 𝑆 — площадь треугольника 𝐶𝐷𝐶1 . Найдите 𝑆 2 . (б) (5 баллов) Оказалось, что площадь треугольника 𝐴𝐵𝐶1 равна 31. Чему равна площадь треугольника 𝐴𝐵𝐶?
Ответ: а) 432 б) 23 Задача 8.1. Каждый день в 8:00 Петя выписывает на доску букву «a», «b» или «c». Затем каждую минуту он делает одно из следующих действий: • Приписывает сразу после буквы «a» букву «c»; • Приписывает сразу перед буквой «b» букву «c»; • Приписывает сразу после буквы «c» ещё одну букву «c»; • Стирает букву «c» и вписывает на том же месте комбинацию «ba». Через 9 минут, получив последовательность из 10 букв, Петя останавливается. Сколько различных последовательностей из 10 букв, в которых ровно 2 буквы «c», может получить Петя?
Ответ: 15. Решение. Заметим, что чётность суммарного числа букв «a» и «b» при действиях не меняется. А так как Петя ищет последовательности букв, в которых суммарно 8 букв «a» и «b», то и начинать нужно с последовательностей букв, в которых суммарно «a» и «b» чётно. Такая последовательность ровно одна — «c». Заменим каждую букву «c» на последовательность «ba». Заметим, что все получаемые слова будут иметь вид «baba…ba». Действительно, последнее действие не изменяет слово,
первая и третья — приписывает «ba» сразу после «a», а вторая — приписывает «ba» сразу перед «b». Следовательно, после замены в конце будет последовательность «baba …ba» из 12 букв. Из скольки изначальных слов могло получиться «baba…ba»? После замены есть 6 букв 6⋅5 «b», из которых 2 получились заменой «c» на «ba». Выбрать 2 буквы из 6 можно = 15 2 способами, поэтому таких слов 15. Проверим, что все 15 слов могут быть получены. Сначала проделаем 5 раз третье действие, и получим слово «cccccc». Затем выберем две буквы «c» и оставим их, а каждую из остальныех четырёх заменим на «ab». Получим 15 различных слов, удовлетворяющих условию.
Критерии Точное совпадение ответа – 7 баллов.
Задача 8.2. Каждый день в 8:00 Петя выписывает на доску букву «a», «b» или «c». Затем каждую минуту он делает одно из следующих действий: • Приписывает сразу после буквы «a» букву «c»; • Приписывает сразу перед буквой «b» букву «c»; • Приписывает сразу после буквы «c» ещё одну букву «c»; • Стирает букву «c» и вписывает на том же месте комбинацию «ba». Через 11 минут, получив последовательность из 12 букв, Петя останавливается. Сколько различных последовательностей из 12 букв, в которых ровно 2 буквы «c», может получить Петя?
Ответ: 21. Задача 8.3. Каждый день в 8:00 Петя выписывает на доску букву «a», «b» или «c». Затем каждую минуту он делает одно из следующих действий: • Приписывает сразу после буквы «a» букву «c»; • Приписывает сразу перед буквой «b» букву «c»; • Приписывает сразу после буквы «c» ещё одну букву «c»; • Стирает букву «c» и вписывает на том же месте комбинацию «ba». Через 13 минут, получив последовательность из 14 букв, Петя останавливается. Сколько различных последовательностей из 14 букв, в которых ровно 2 буквы «c», может получить Петя?
Ответ: 28.
Задача 8.4. Каждый день в 8:00 Петя выписывает на доску букву «a», «b» или «c». Затем каждую минуту он делает одно из следующих действий: • Приписывает сразу после буквы «a» букву «c»; • Приписывает сразу перед буквой «b» букву «c»; • Приписывает сразу после буквы «c» ещё одну букву «c»; • Стирает букву «c» и вписывает на том же месте комбинацию «ba». Через 15 минут, получив последовательность из 16 букв, Петя останавливается. Сколько различных последовательностей из 16 букв, в которых ровно 2 буквы «c», может получить Петя?
Ответ: 36.
Видеоразборы заданий
Теория к заданиям: математика, 11 класс
АлгебраПроизводная 11 класс: определение, формулы, правила
АлгебраТаблица производных
АлгебраПрименение производной
АлгебраПервообразная и интеграл
АлгебраОпределённый интеграл
АлгебраКоординаты в пространстве: система координат
ГеометрияВекторы в пространстве
ГеометрияУравнение плоскости
ГеометрияПравильные многогранники
ГеометрияСечения многогранников
ГеометрияОбъём призмы и параллелепипеда
Геометрия