Усиление и выделение: it is ... that, what ... is
🇬🇧 Английский язык · 9 класс
Усиление и выделение в предложении
Чтобы подчеркнуть важную часть высказывания, в английском языке используют особые выделительные (расщеплённые) конструкции — cleft sentences. Они перестраивают предложение так, чтобы внимание слушателя падало на нужное слово, и делают речь выразительной.
Конструкция It is/was ... that
Часть, которую хотят выделить, ставят между It is/was и that (или who для людей). Остальное предложение прячется в придаточное.
Обычное: Tom broke the window yesterday.
Выделяем подлежащее: It was Tom who broke the window.
Выделяем время: It was yesterday that Tom broke the window.Так мы подчёркиваем, что именно Том (а не кто-то другой) или именно вчера (а не в другой день) произошло событие. Подлежащее обычно выделяется через who, а остальные члены — через that.
Конструкция What ... is
Чтобы выделить целую часть высказывания, используют оборот с what: он работает как «то, что...».
| Обычное предложение | С выделением |
|---|---|
| I need a holiday. | What I need is a holiday. |
| I like her honesty. | What I like is her honesty. |
| He wants peace. | What he wants is peace. |
Другие способы усиления
- Вспомогательный
do/does/didперед смысловым глаголом: I do like it! — Мне это правда нравится. - Усилители really, indeed, at all, ever: I really mean it.
- Возвратные местоимения для акцента: She did it herself.
- Наречие own для подчёркивания принадлежности: my own room.
Зачем это нужно
Выделительные конструкции делают речь живой и помогают расставить смысловые акценты — особенно когда нужно возразить, уточнить или поправить собеседника, объясняя, кто или что именно имеется в виду. В письменной речи они привлекают внимание читателя к ключевой мысли.
Выделение в вопросах и отрицаниях
Эмфатическое do/does/did работает и в утверждении, и в вежливом контрасте. Сравните обычное и усиленное высказывание.
| Обычное | С усилением |
|---|---|
| I like coffee. | I do like coffee. |
| She knows him. | She does know him. |
| We tried. | We did try. |
После усилителя do/does/did смысловой глагол всегда стоит в начальной форме без окончания: does know, а не does knows. Такое усиление часто используют, когда хотят возразить или подтвердить сомнение собеседника.
Частые ошибки: забывать про that/who в конструкции с It is. Неверно: It was Tom broke the window. Верно: It was Tom who broke the window. Также после What I need глагол ставится в единственном числе: What I need is..., а не are.
Кратко о главном
- Выделительные конструкции подчёркивают важную часть предложения.
It is/was ... that/whoвыделяет отдельное слово.What ... isвыделяет целую часть высказывания.- Усилить смысл помогает вспомогательный
do/does/did. - Не забывайте про союз
thatилиwho.